El documento presenta diferentes modelos pedagógicos: un modelo centrado en el profesor basado en el conductismo que promueve la memorización y depende de estímulos y refuerzos; un modelo centrado en el alumno basado en la comprensión del estudiante y el descubrimiento; y un modelo centrado en las actividades mentales del estudiante y el aprendizaje sociocultural mediado por signos y símbolos.