Enfoque gestalt 10
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El documento resume los principios fundamentales del enfoque de la Gestalt en psicología. Explica que la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX y se centra en cómo percibimos estímulos como formas completas. También describe algunas leyes de la Gestalt como la ley de la buena forma y la ley de la proximidad, y menciona aplicaciones como la investigación básica, la resolución de problemas y la educación.
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Teoría de gestalt
La teoría de la Gestalt propone que la percepción humana tiende a organizar los estímulos en patrones o configuraciones significativas. Según esta teoria, el todo es más que la suma de las partes, por lo que los objetos y eventos se perciben como un todo organizado con una figura principal sobre un fondo. El aprendizaje ocurre a través de la resolución de problemas, lo que lleva a nuevas percepciones repentinas llamadas "insight".
Mapa mental psicologia gestalt
La Psicología de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX y fue impulsada por Max Wertheimer, Wolfang Köhler y Kurt Koffka. Se basa en resultados experimentales y sostiene que la percepción es un proceso complejo donde se integran estímulos externos e internos para formar una totalidad o gestalt, en lugar de ser la suma de sus partes. Algunas leyes fundamentales de esta corriente son la ley de la pragnanz, la ley de la similitud y la ley de la proximidad.
La Gestalt
La psicología de la Gestalt apareció en el siglo XX y fue formada por Max Wertheimer, Wolfgang Köhler, Kurt Koffka, Kurt Lewin y Fritz. Estudia cómo percibimos las formas a través de los sentidos y dio lugar a la teoría del fenómeno Phi. La terapia Gestalt se centra en lo que está sucediendo en el presente y utiliza métodos como darse cuenta, contacto y homeostasis para que el cliente se "autocure".
Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
El documento describe el surgimiento del funcionalismo y el estructuralismo como las primeras escuelas psicológicas en Estados Unidos. El funcionalismo, liderado por William James, se enfocó en cómo la mente se adapta activamente al ambiente, mientras que el estructuralismo de Edward Titchener utilizó la introspección para estudiar la estructura de la mente. Aunque compitieron por un tiempo, eventualmente el funcionalismo prevaleció debido a su enfoque más práctico y su permiso para aplicar la psicología a problemas reales.
Psicología de la gestalt exposición
La psicología de la Gestalt se desarrolló en Alemania en oposición al estructuralismo y conductismo estadounidense. Sostiene que la mente organiza los estímulos sensoriales en formas o configuraciones globales más que en elementos aislados, siguiendo leyes como la proximidad, cierre, simplicidad y contraste. Sus fundadores, Wertheimer, Koffka y Köhler, realizaron experimentos pioneros sobre percepción y resolución de problemas.
La persona plenamente funcional de Carl Rogers
Carl Rogers nació en 1902 en Oak Park, Illinois. Era de una familia con fuertes convicciones protestantes.
Rogers asistió al Union Theological Seminary, pero se cambió a Columbia para estudiar psicología clínica. Recibió su licenciatura y doctorado en psicología en 1928, aparte de recibir un doctorado en filosofía en 1931.
Los primeros 10 años de su carrera profesional trabajó en una clínica de asesoramiento para niños.
En 1945, Rogers se cambió a la Universidad de Chicago, donde encabezó un centro de asesoramiento y enseñó psicología.
Rogers ha aplicado sus conceptos centrados en el cliente y sus prácticas en una amplia variedad de situaciones.
CONSTRUCTOS BÁSICOS Y POSTULADOS
Tendencia a la actualización, la propia actualización y proceso de tipo orgánico de valoración:
La tendencia a la actualización impulsa al organismo a convertirse en lo que se ha diseñado genéticamente para ser. Rogers describe esta tendencia como: “Tendencia inherente del organismo para desarrollar todas sus capacidades en formas que sirven para mantener o hacer atractivo al organismo”.
Se expresa en una variedad de motivos que tienen el propósito común de mantener e impulsar al organismo.
La tendencia de crecimiento y desarrollo también se manifiesta psicológicamente cuando el “yo” comienza a emerger.
Rogers usa el término propia actualización, dependiente de la tendencia de actualización, para referirse al potencial del desarrollo del yo.
La operación de la propia actualización puede observarse en el deseo de establecer nuestra identidad o de conservar nuestro amor propio.
La gente saludable está motivada para satisfacer sus potenciales. Un punto clave es que una fuente principal de motivación es el yo, además de los impulsos de tipo orgánico y de las condiciones del ambiente.
Satisfacer los requerimientos del yo contribuye al bienestar de la persona, tanto como satisfacer los requerimientos del organismo.
Otra dependencia de la tendencia de actualización es lo que Rogers denomina el proceso de valoración de tipo orgánico. Este proceso de valoración de las cosas depende de las experiencias armonizadas afectivamente que se sienten agradables o desagradables, placenteras o no placenteras, satisfactorias o no satisfactorias.
Por ejemplo; un animal como el gato, que olisquea la comida que se le ofrece. El gato las explora y prueba antes de elegir. Su supervivencia depende de hacer las elecciones correctas.
Hay semejanza entre el proceso de valoración orgánica de Rogers y el principio del placer de Freud:
La personalidad saludable hace y debe hacer elecciones según el tono del sentimiento positivo o negativo.
Si durante una acción se siente bien, debería seguirse; y si se siente mal, debería evitarse. Hay veces en que debiéramos poder confiar en nuestras intuiciones y presentimientos al tomar decisiones.
Rogers llama a esto confianza de tipo orgánico; ejemplo, “puedo sentirlo
Evaluación conductual
El documento describe las fases y elementos clave de la evaluación conductual, incluyendo la recopilación y análisis de información, la identificación de objetivos, la especificación de causas probables y la selección y evaluación de estrategias, con el fin de comprender y mejorar el comportamiento humano.
Cuadro comparativo
Este documento presenta un cuadro comparativo de las principales figuras del conductismo, incluyendo Iván Pavlov, John Watson y Edward Thorndike. Resume sus principales aportes teóricos y experimentales, como Pavlov con el condicionamiento clásico, Watson con el conductismo y el estímulo-respuesta, y Thorndike con la ley del efecto. El documento provee información concisa sobre las escuelas, teorías, obras y contribuciones de estas tres figuras fundamentales en el desarrollo de la psicología conductista.
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Mapa mental psicologia gestalt
La Psicología de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX y fue impulsada por Max Wertheimer, Wolfang Köhler y Kurt Koffka. Se basa en resultados experimentales y sostiene que la percepción es un proceso complejo donde se integran estímulos externos e internos para formar una totalidad o gestalt, en lugar de ser la suma de sus partes. Algunas leyes fundamentales de esta corriente son la ley de la pragnanz, la ley de la similitud y la ley de la proximidad.
La Gestalt
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Primeras Escuelas psicológicas: Funcionalismo y estructutralismo
El documento describe el surgimiento del funcionalismo y el estructuralismo como las primeras escuelas psicológicas en Estados Unidos. El funcionalismo, liderado por William James, se enfocó en cómo la mente se adapta activamente al ambiente, mientras que el estructuralismo de Edward Titchener utilizó la introspección para estudiar la estructura de la mente. Aunque compitieron por un tiempo, eventualmente el funcionalismo prevaleció debido a su enfoque más práctico y su permiso para aplicar la psicología a problemas reales.
Psicología de la gestalt exposición
La psicología de la Gestalt se desarrolló en Alemania en oposición al estructuralismo y conductismo estadounidense. Sostiene que la mente organiza los estímulos sensoriales en formas o configuraciones globales más que en elementos aislados, siguiendo leyes como la proximidad, cierre, simplicidad y contraste. Sus fundadores, Wertheimer, Koffka y Köhler, realizaron experimentos pioneros sobre percepción y resolución de problemas.
La persona plenamente funcional de Carl Rogers
Carl Rogers nació en 1902 en Oak Park, Illinois. Era de una familia con fuertes convicciones protestantes.
Rogers asistió al Union Theological Seminary, pero se cambió a Columbia para estudiar psicología clínica. Recibió su licenciatura y doctorado en psicología en 1928, aparte de recibir un doctorado en filosofía en 1931.
Los primeros 10 años de su carrera profesional trabajó en una clínica de asesoramiento para niños.
En 1945, Rogers se cambió a la Universidad de Chicago, donde encabezó un centro de asesoramiento y enseñó psicología.
Rogers ha aplicado sus conceptos centrados en el cliente y sus prácticas en una amplia variedad de situaciones.
CONSTRUCTOS BÁSICOS Y POSTULADOS
Tendencia a la actualización, la propia actualización y proceso de tipo orgánico de valoración:
La tendencia a la actualización impulsa al organismo a convertirse en lo que se ha diseñado genéticamente para ser. Rogers describe esta tendencia como: “Tendencia inherente del organismo para desarrollar todas sus capacidades en formas que sirven para mantener o hacer atractivo al organismo”.
Se expresa en una variedad de motivos que tienen el propósito común de mantener e impulsar al organismo.
La tendencia de crecimiento y desarrollo también se manifiesta psicológicamente cuando el “yo” comienza a emerger.
Rogers usa el término propia actualización, dependiente de la tendencia de actualización, para referirse al potencial del desarrollo del yo.
La operación de la propia actualización puede observarse en el deseo de establecer nuestra identidad o de conservar nuestro amor propio.
La gente saludable está motivada para satisfacer sus potenciales. Un punto clave es que una fuente principal de motivación es el yo, además de los impulsos de tipo orgánico y de las condiciones del ambiente.
Satisfacer los requerimientos del yo contribuye al bienestar de la persona, tanto como satisfacer los requerimientos del organismo.
Otra dependencia de la tendencia de actualización es lo que Rogers denomina el proceso de valoración de tipo orgánico. Este proceso de valoración de las cosas depende de las experiencias armonizadas afectivamente que se sienten agradables o desagradables, placenteras o no placenteras, satisfactorias o no satisfactorias.
Por ejemplo; un animal como el gato, que olisquea la comida que se le ofrece. El gato las explora y prueba antes de elegir. Su supervivencia depende de hacer las elecciones correctas.
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6.4 Terapia Gestalt
Material didáctico para la materia de Terapia Humanista de la UNIDAD 6 Técnicas del subtema 6.4 Técnicas de la terapia Gestalt
Gestalt
La psicología de la Gestalt sostiene que percibimos el todo antes que las partes. Surge en Alemania en el siglo XX de manos de Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka. Se basa en leyes como la pregnancia, semejanza y continuidad para explicar cómo organizamos los estímulos en nuestra mente en unidades significativas en lugar de elementos aislados. La Gestalt propone que percibimos totalidades y formas en lugar de sumas de partes.
WILHELM REICH - LA PSICOLOGÍA DEL CUERPO POR FANNY JEM WONG
Wilhelm Reich fue un psicólogo austriaco pionero en el estudio de la psicología del cuerpo. Desarrolló la terapia bioenergética para liberar las tensiones musculares causadas por impulsos y emociones reprimidas. Creía que la neurosis era el resultado de la represión sexual y que la liberación de la energía sexual a través del cuerpo era fundamental para la salud mental. Sus ideas revolucionarias sobre la mente y el cuerpo lo llevaron a ser perseguido y sus obras quemadas.
3. Fuentes, Teorias Y Principios De La Terapia Breve
Este documento presenta varias teorías y principios psicoanalíticos relevantes para la psicoterapia breve, incluyendo el concepto de "focus", terapias breves desarrolladas en Inglaterra en la década de 1950, y los enfoques de varios teóricos como Malan, Bellak, Wolberg, Sifneos y Mann. También discute temas como la teoría del aprendizaje, la respuesta condicionada, la perspectiva gestalt, y cómo la resolución de crisis y traumas puede abordarse en la psic
GESTALT
Este documento describe las influencias y fundadores de la psicología de la Gestalt. Las principales influencias incluyen el psicoanálisis de Freud, la filosofía existencial y la fenomenología. Los fundadores principales fueron Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler y Kurt Lewin. Max Wertheimer desarrollo el efecto phi y conceptos sobre la percepción de estructuras. Wolfgang Köhler estudió el aprendizaje por insight en monos. Kurt Koffka se enfocó en la percepción de totalidades. Kurt Lewin desarrollo
Kurt lewin
Es mi primera presentación que subo, ire viendo como mejorar con el paso del tiempo, espero que les sirva esta presentación, a mi me sirvió, saludos
Estructuralismo
El estructuralismo fue una escuela psicológica fundada por Wundt y desarrollada por Titchener que se basaba en la introspección para analizar los elementos básicos de la experiencia mental. Se centraba en descomponer procesos mentales en sensaciones elementales y estudiar cómo se combinan siguiendo leyes de asociación. Aunque hizo contribuciones a la psicología experimental, también recibió críticas como que la introspección podía alterar lo observado y no producía resultados consistentes.
Psicología General I (I Bimestre)
Universidad Técnica Particular de Loja
Psicología General I
Psicología
I Bimestre
Oct/07 - Feb/08
Ponente: Dra. Carmen Sánchez
Origen y procesos de psicofisiología
Este documento define la psicofisiología y explica sus orígenes y aplicaciones. La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, analizando cómo las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas. Se originó a finales del siglo XIX y utiliza técnicas como electroencefalografía y resonancia magnética funcional para comprender procesos como la atención y las emociones.
La reflexología rusa
La reflexología rusa fue iniciada por tres neurólogos rusos en el siglo XIX. Ivan Mijailovich Sechenov propuso que todos los procesos, incluidos el pensamiento y el lenguaje, podrían reducirse a reflejos. Vladimir Mijailovich Bechterev defendió la metodología sistemática y consideró importante recopilar datos. Ivan Petrovich Pavlov estudió las bases nerviosas y ganglionares de la digestión y descubrió los principios del condicionamiento basado en la asociación.
La gestalt
La psicología de la Gestalt fundada por Wertheimer, Kohler y Koffka a principios del siglo XX representó una reacción contra la visión tradicional de la psicología de analizar la mente en elementos básicos. Los gestaltistas en cambio estudiaron las configuraciones y patrones naturales que aparecen en la experiencia directa. Más tarde, la psicología Gestalt se extendió a campos como el aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. La idea fundamental de la psicología Gestalt es que no se puede comprender fenómen
Retos de la psicología educativa
La psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y cómo se desarrollan. Presenta retos como considerar factores contextuales más allá del individuo, como la familia y la comunidad. También requiere una visión interdisciplinaria y una mayor integración de la investigación en la formación del psicólogo educativo. Otro reto es ampliar el perfil tradicional del psicólogo para apoyar a una población más diversa.
Funcionalismo
El documento describe las cuatro etapas históricas del funcionalismo en psicología, desde la filosofía moral y mental en el siglo XVIII hasta el funcionalismo estadounidense moderno. Explica que el funcionalismo buscó entender la mente estudiando cómo sus propiedades y características permiten al individuo funcionar en su entorno.
Psicologia Gestalt
La psicología de la Gestalt surgió a comienzos del siglo XX en suelo alemán. Esta escuela sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción de la percepción.
Instrumentos de evaluación. psicología comunitaria [autoguardado]
El documento presenta información sobre instrumentos de evaluación utilizados en psicología comunitaria como la observación, encuesta, entrevista, cuestionario y grupo focal. Explica las características, ventajas y desventajas de cada instrumento. También define factores de riesgo y protección, y concluye resumiendo las características más relevantes de los instrumentos de investigación.
Psicología General
Este documento resume la psicología como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales en humanos y animales. Explica que la psicología utiliza métodos científicos como la observación, experimentación y medición para describir, explicar, predecir y controlar el comportamiento y los procesos mentales. También resume las diferentes escuelas de pensamiento en psicología como el conductismo, psicoanálisis, humanismo y cognitivismo.
Teorias Y Sistemas I Power Point
Wilhelm Wundt fundó la primera escuela psicológica y es considerado el padre de la psicología científica. Usó métodos como la introspección analítica y el histórico-comparativo para estudiar los procesos mentales. Su escuela enfocó el estudio de la conciencia, percepciones, sentimientos y voluntad a través de la introspección experimental. Más tarde, otras escuelas como la Gestalt y Funcionalismo cuestionaron algunos aspectos del enfoque wundtiano.
Terapia gestalt
La psicoterapia Gestalt es un enfoque holístico que percibe a los seres vivos como totalidades. Se basa en la fenomenología, la psicología de la Gestalt y otras corrientes. Su concepto clave es el "darse cuenta", que implica estar consciente del mundo interior y exterior en el presente. Cambia el "por qué" por el "cómo" para enfocarse en la comprensión del aquí y ahora. Usa reglas como prestar atención al presente, asumir la responsabilidad del lenguaje y evitar interpretar a los
La Psicología
La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Trata de describir y explicar todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas.
Gestalt
La psicología Gestalt propuso que la percepción humana no es la suma de datos sensoriales, sino el resultado de un proceso de reestructuración que configura una forma o gestalt. Las leyes Gestalt, como la proximidad y el cierre, explican cómo los estímulos se organizan visualmente. Aunque inicialmente se enfocó en la percepción, la psicología Gestalt también considera que la resolución de problemas implica más que el uso mecánico de la experiencia pasada.
Enfoque gestalt 10
El documento resume el enfoque de la psicología Gestalt. La Gestalt se originó en Alemania a principios del siglo XX y se centra en cómo percibimos estímulos de forma holística y activa según reglas como la proximidad, el destino común y la buena continuación. Describe también cuatro leyes de la Gestalt y ejemplos de cómo se aplican en la vida cotidiana.
Proyecto Gestalt y humanismo
Este documento resume las corrientes psicológicas de la Gestalt y el humanismo. Explica que la Gestalt se enfoca en el estudio de la percepción y describe sus leyes fundamentales como la figura y el fondo. También explica que el humanismo surgió en el Renacimiento dando importancia a la razón y al ser humano.
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Wilhelm Reich fue un psicólogo austriaco pionero en el estudio de la psicología del cuerpo. Desarrolló la terapia bioenergética para liberar las tensiones musculares causadas por impulsos y emociones reprimidas. Creía que la neurosis era el resultado de la represión sexual y que la liberación de la energía sexual a través del cuerpo era fundamental para la salud mental. Sus ideas revolucionarias sobre la mente y el cuerpo lo llevaron a ser perseguido y sus obras quemadas.
3. Fuentes, Teorias Y Principios De La Terapia Breve
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Este documento describe las influencias y fundadores de la psicología de la Gestalt. Las principales influencias incluyen el psicoanálisis de Freud, la filosofía existencial y la fenomenología. Los fundadores principales fueron Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler y Kurt Lewin. Max Wertheimer desarrollo el efecto phi y conceptos sobre la percepción de estructuras. Wolfgang Köhler estudió el aprendizaje por insight en monos. Kurt Koffka se enfocó en la percepción de totalidades. Kurt Lewin desarrollo
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El estructuralismo fue una escuela psicológica fundada por Wundt y desarrollada por Titchener que se basaba en la introspección para analizar los elementos básicos de la experiencia mental. Se centraba en descomponer procesos mentales en sensaciones elementales y estudiar cómo se combinan siguiendo leyes de asociación. Aunque hizo contribuciones a la psicología experimental, también recibió críticas como que la introspección podía alterar lo observado y no producía resultados consistentes.
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Origen y procesos de psicofisiología
Este documento define la psicofisiología y explica sus orígenes y aplicaciones. La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta, analizando cómo las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas. Se originó a finales del siglo XIX y utiliza técnicas como electroencefalografía y resonancia magnética funcional para comprender procesos como la atención y las emociones.
La reflexología rusa
La reflexología rusa fue iniciada por tres neurólogos rusos en el siglo XIX. Ivan Mijailovich Sechenov propuso que todos los procesos, incluidos el pensamiento y el lenguaje, podrían reducirse a reflejos. Vladimir Mijailovich Bechterev defendió la metodología sistemática y consideró importante recopilar datos. Ivan Petrovich Pavlov estudió las bases nerviosas y ganglionares de la digestión y descubrió los principios del condicionamiento basado en la asociación.
La gestalt
La psicología de la Gestalt fundada por Wertheimer, Kohler y Koffka a principios del siglo XX representó una reacción contra la visión tradicional de la psicología de analizar la mente en elementos básicos. Los gestaltistas en cambio estudiaron las configuraciones y patrones naturales que aparecen en la experiencia directa. Más tarde, la psicología Gestalt se extendió a campos como el aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. La idea fundamental de la psicología Gestalt es que no se puede comprender fenómen
Retos de la psicología educativa
La psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y cómo se desarrollan. Presenta retos como considerar factores contextuales más allá del individuo, como la familia y la comunidad. También requiere una visión interdisciplinaria y una mayor integración de la investigación en la formación del psicólogo educativo. Otro reto es ampliar el perfil tradicional del psicólogo para apoyar a una población más diversa.
Funcionalismo
El documento describe las cuatro etapas históricas del funcionalismo en psicología, desde la filosofía moral y mental en el siglo XVIII hasta el funcionalismo estadounidense moderno. Explica que el funcionalismo buscó entender la mente estudiando cómo sus propiedades y características permiten al individuo funcionar en su entorno.
Psicologia Gestalt
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Psicología General
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Teorias Y Sistemas I Power Point
Wilhelm Wundt fundó la primera escuela psicológica y es considerado el padre de la psicología científica. Usó métodos como la introspección analítica y el histórico-comparativo para estudiar los procesos mentales. Su escuela enfocó el estudio de la conciencia, percepciones, sentimientos y voluntad a través de la introspección experimental. Más tarde, otras escuelas como la Gestalt y Funcionalismo cuestionaron algunos aspectos del enfoque wundtiano.
Terapia gestalt
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Gestalt
Breve presentación sobre la Gestalt, algunos antecedentes históricos, su objeto de estudio, y la terapia Gestalt.
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psicología clínica antecendente, principios básicos
La psicología clínica investiga y aplica los principios de la psicología para ayudar a las personas a desenvolverse de manera más efectiva y positiva. Los psicólogos clínicos diagnostican trastornos psicológicos y ofrecen psicoterapia. La psicología clínica surgió a finales del siglo XIX con Witmer en Estados Unidos y Freud en Europa. Utiliza métodos como la evaluación, el tratamiento, la investigación y la enseñanza para mejorar la salud mental de los individuos y la sociedad.
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Este documento discute los diferentes paradigmas que han existido en la psicología a través del tiempo, comenzando con una visión idealista de la mente humana. Explica que actualmente la psicología sigue consistiendo de diferentes corrientes o enfoques más que de un paradigma unificado. Luego describe las características propuestas del llamado "paradigma de la complejidad", el cual integraría diversas perspectivas y aceptaría la irregularidad y heterogeneidad para comprender en lugar de explicar los fenómenos psicológicos. Finalmente, señ
Presentación la GESTALT teoría y principios
La Gestalt es una corriente de pensamiento dentro de la psicología moderna que se enfoca en el estudio de la percepción. Se desarrolló en la década de 1910 por psicólogos como Wertheimer, Köhler y Koffka, quienes formularon leyes sobre cómo percibimos las cosas. La Gestalt se centra en la experiencia inmediata del organismo y propone que los fenómenos psíquicos son estructuras dinámicamente constituidas donde el todo es más que la suma de las partes. Esta teoría ha sido muy influyente en
Cuadro efoques psicolgicos
La psicología demanda conocer lo enfoques y sus corrientes psicologías, cada una da una visión nueva que solucionan los diferentes conflicto internos y el psicólogo desempeña un papel importante en un espacio personal donde el individuo puede ser escuchado y escucharse así mismo, es un espacio donde una persona puede depositar las cosas que le suceden e ir elaborando una historia o patología por un profesional psicoanalista que escucha de forma particular y diferente, que puede analizar sus actos inconscientes estructurando que pudo haber sucedido en el pasado y regresarlo al presente sin dañarlo o revictimizarlo desde el consiente, después de la construcción de sucesos que se recogió a lo largo de la vida de La psicología demanda conocer lo enfoques y sus corrientes psicologías, cada una da una visión nueva que solucionan los diferentes conflicto internos y el psicólogo desempeña un papel importante en un espacio personal donde el individuo puede ser escuchado y escucharse así mismo, es un espacio donde una persona puede depositar las cosas que le suceden e ir elaborando una historia o patología por un profesional psicoanalista que escucha de forma particular y diferente, que puede analizar sus actos inconscientes estructurando que pudo haber sucedido en el pasado y regresarlo al presente sin dañarlo o revictimizarlo desde el consiente, después de la construcción de sucesos que se recogió a lo largo de la vida de un individuo que parecen sepultadas, reprimidas y vienen a ser visibles de una forma inconsciente como “a mí nadie me quiere” o buscar la forma de llamar la atención.
• Wolfgang Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos. En su libro The Mentality of Apes (La mentalidad de los monos), publicado en 1925, describe experimentos realizados con monos antropoides en la isla de Tenerife durante la Primera Guerra Mundial.
Cuadro efoques psicolgicos (1)
• Simón Freud ingresó en la escuela de medicina y se formó para convertirse en neurólogo, obteniendo un título de médico en 1881.
• Freud dio a conocer el psicoanálisis en la década de 1890
• En 1887 Empieza a usar la hipnosis en su tratamiento
• Leo Spiegel en1951 publico la Reseña de las contribuciones a la teoría psicoanalítica de la adolescencia
• En 1957, Anna Freud, en un trabajo titulado ―Adolescence‖,5señala que a pesar de que han transcurrido veinte años desde la publicación de su libro El yo y los mecanismos de defensa (1936), la adolescencia sigue siendo la cenicienta o hijastra {stepchild} del psicoanálisis.
• 1832 nacimiento de Wilhelm Wundt padre de la psicología que sentaría las bases del conductismo
• 1849 Nacimiento de Pavlov quien describe el condicionamiento clásico, con su experimento de los perros de Pavlov
• 1874 Nacimiento de Thorndike quien describió el condicionamiento instrumental. Aprendizaje por ensayo/ error
• 1878 Nacimiento de Watson quien diría que la psicología debía centrarse en la conducta manifiesta (1913)
Enfoque de la Gestalt
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) La teoría de la Gestalt surgió en Alemania en el siglo XX como reacción al conductismo, enfocándose en los estados subjetivos de conciencia y el contexto social.
2) Algunos autores fundamentales de la Gestalt son Wolfgang Köhler, Max Wertheimer y Kurt Koffka, quienes estudiaron percepción, memoria y aprendizaje desde un enfoque holístico.
3) Las ilusiones ópticas engañan el sistema visual para percibir la realidad de forma dist
5. Psicología contemporánea
Este documento resume los principales paradigmas y enfoques de la psicología contemporánea, incluyendo el enfoque humanista, sistémico y cognitivo. También describe brevemente el desarrollo de la psicología en México, desde sus inicios a principios del siglo XX hasta convertirse en una profesión reconocida en las décadas de 1970 y 1980. Los principales representantes de cada enfoque, como Maslow, Rogers y Beck, también son mencionados junto con sus contribuciones. Finalmente, se discute la aplicación e impacto de est
Psicologia i (3)
El documento resume los principales conceptos de la psicología, incluyendo su definición, historia, enfoques (conductual, psicodinámico, cognitivo, humanístico), métodos (correlacional, descriptivo, experimental, informáticos) y ramas (clínica, organizacional, marketing, neuropsicología, entre otras). También describe el código de ética de la psicología y proporciona referencias bibliográficas.
5. Psicología contemporánea
Material didáctico para la materia de Evolución Histórica de la Psicología para estudiantes de 1er. semestre de la Licenciatura en Psicología.
Act # 6 NSD Avance Proyeto Etapa 2.docx
1. El documento presenta una comparación de cinco modelos de psicopatología: biológico, psicodinámico, cognitivo-conductual, conductista y humanista. 2. Cada modelo se basa en diferentes factores causales como alteraciones biológicas, conflictos psicológicos internos, procesos cognitivos distorsionados, hábitos desadaptativos aprendidos o bloqueos al potencial humano. 3. Los signos y síntomas varían según cada modelo pero incluyen el uso de psicofármacos, recon
GESTALT.pptx
Max Wertheimer, Kurt Kofka y Wolfgang Köhler fueron los principales fundadores de la psicología de la Gestalt en Alemania a principios del siglo XX. La teoría de la Gestalt se centra en cómo la mente percibe las cosas como un todo en lugar de como elementos individuales, y cómo estas percepciones guían el comportamiento. Desarrollaron leyes como la proximidad y la semejanza para explicar cómo se forman las gestalten o patrones mentales. Más tarde, Fritz Perls aplicó estos principios en su terapia gestáltica.
Contextualizacion historica
Este documento presenta resúmenes breves de varias corrientes y teorías en psicología, incluyendo el conductismo, el neoconductismo, la psicología Gestalt, la teoría del campo de Lewin, el psicoanálisis, el neopsicoanálisis, el constructivismo, la psicología humanista y la cognitiva. Explica los principios y representantes clave de cada enfoque.
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Enfoque gestalt 10
- 1. Actividad 6-Enfoque Gestalt Presentadopor: YenyCarolinaCaminos Corporación Universitaria Iberoamericana Programa: psicologíavirtual Presentadoa Dr.: Dr. StephanieRojas
- 2. Enfoque Gestalt • La Gestalt es una corriente clavey decisiva en la historia de la psicología, son reglas que explicanel origende percepciones a partir de distintos estímulos, tuvo iniciativas en Alemania a principios del siglo XX, fueron creadas por Max Wertheimer. Figura 1. Fotografía Tomada de https://menteycomportamiento.wordpress.com/max- wertheimer/
- 3. Enfoque Gestalt Aplicaciones de la Gestalt • Investigación básica. • Resolución problemas. • Educación. • Comunicación. Características del enfoque Gestalt • Sus principales antecedentes son filósofos. • Debemos tratar a las personas en su totalidad. • Somos activos a la hora de comprender la realidad. • Su principal estudio es la percepción.
- 4. La psicología de la Gestalt en ejemplos dela vida cotidiana. Figura 2. Ejemplos. Tomada de https://www.psicologosonline.cl/articulos/la- psicologia-gestalt-en-cuatro-ejemplos-cotidianos
- 5. Leyes de la Gestalt 1.Leyde pregnancia pregnanciao de la buenaforma: la percepción tiende a organizar los elementos de la forma más sencilla posible. 2. Ley de la proximidad: los objetos más cercanos entre si tienden a formar agrupan como si trataran de ser un mismo conjunto. 3.Ley de destino común: los elementos que parecen moverse juntos hacia una orientación son percibidos en un conjunto. 4.Ley de buenacontinuación: preferimos ignorar cambios bruscos que se dan en una imagen que estamos observando. Figura 3.Imagen Figura 4.Imagen Figura 5. Imagen Figura 6. Imagen Imágenes tomadas de https://www.toptal.com/designers/ui/exploring-the-gestalt-principles- of-design
- 6. Jarrón de rubín • La figura es la zona de percepción en la que se centra la conciencia y el fondo es el resto de la percepción, la ley establece que no es posible percibir simultáneamente la misma zona como figura y fondo, por lo menos existen elementos en los que la conciencia se centra y elementos que ignora. • Autor: Edgar Rubín • Se podría clasificar en ambigüedad. Figura 6. Imagen Imagen tomada de http://ilusionario- blog.blogspot.com/2014/01/la-copa-de-rubin.html
- 7. Bibliografía • Ainhoa Arranz. 27 de agosto 2017. Cognifit. https://blog.cognifit.com/es/gestalt/ • Gilberto Leonardo Oviedo. Dianelt https://dialnet-unirioja-es.ibero.basesdedatosezproxy.com/servlet/articulo?codigo=2349282 http://www.ilusionario.es/#GEOM • Isabel Arias. 30 abril 2021. Jarrón de Rubín. Artículos de Psicología https://www.psicoactiva.com/blog/jarron-de-ru