Este documento presenta tres enfoques teóricos del aprendizaje: el enfoque cognitivo, que afirma que la forma en que se procesa la información influye en la comprensión; el enfoque conductual, que explica el aprendizaje a través de experiencias observables como el condicionamiento; y el enfoque constructivista, donde el individuo construye su propio aprendizaje a través de la interacción con factores internos y externos.

1. Universidad del Pacífico Pedagogía en educación media en Lenguaje y Comunicación Santiago, Chile Viernes 24 Abril.2009 Profesora: Ana Henríquez Orrego Alumna: Daniela Valenzuela Godoy Asignatura: Tecnología de la Comunicación Enfoques teoricos del aprendizaje

2. No podemos hablar de enfoques para el aprendizaje si no definimos, previamente, qué es el aprendizaje. En este power point definiremos aprendizaje y tres enfoques que lo estudian: Enfoque Cognitivo Enfoque Conductual Enfoque Contructivista

3. Es un cambio relativamente permanente en el comportamiento gracias a la experiencia. Es una función mental sumamente importante

4. Este enfoque afirma que los objetivos de una secuencia de enseñanza, son definidos por los contenidos que se aprenderán y el grado de aprendizaje que se quiere lograr. La manera de procesar la información tiene un rol fundamental para entender los contenidos. Afirma que el comportamiento interactúa e influye en el aprendizaje. Explicación.

5. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente Contexto interno: Percibir Reconocer Renombrar Sistema mental Representación externa.

6. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo

7. Sostiene que el aprendizaje debe explicarse por medio de experiencias observables y no por procesos mentales. Cambio relativamente permanente en el comportamiento que muestra una adquisición de experiencias y habilidades gracias a la experiencia. Dentro de este enfoque tenemos cuatro procesos que lo pueden explicar: Condicionamiento clásico. (*Diapositiva explicativa.) Condicionamiento operante. (* Diapositiva explicativa.) Asociación. Observación. Explicación.

8. Enfoque conductual. Solución 1 (No ser tomado en cuenta) Situación de conflicto. ( Pataleta) Solución 2 (Sanción) Asimilación (Al hacer pataleta no consigo nada) Asimilación negativa (Debo intentar resolverlo de otra forma) Aprendizaje (No haré más pataleta) Aprendizaje (Hay que tomar otro camino) Experiencia observable

9. El individuo es el resultado de sus disposiciones internas. Es una construcción propia que se produce día a día gracias a la interacción de diversos factores. El individuo es responsable de su proceso de aprendizaje. http://www.slideshare.net/aneysofi/constructivismo-y-aprendizajes-significativos Explicación.

10. Enfoque constructivista. Experiencia. (+) Experiencia (-) Experiencia (-) Experiencia (-) Aprendizaje personal. Experiencia. (+) Experiencia. (+) Experiencia. (+) Experiencia (-)

11. Anexos Diapositivas explicativas

12. Condicionamiento clásico: Se produce cuándo un estímulo, que provoca una respuesta, se relaciona con otro . Pavlov (1849-1936)

13. Condicionamiento operante: El organismo opera el medio a través de su conducta. Skinner (1904-1990)