SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN SAN FELIPE
Ensayo
Semejanzas y Diferencias entre las Medidas de Centralización y su
Aplicabilidad en la Vida Cotidiana
Autor: Br. Geovanny Chirinos
San Felipe, Julio de 2018
Ensayo
Semejanzas y Diferencias entre las Medidas de Centralización y su
Aplicabilidad en la Vida Cotidiana
Hasta el momento el análisis de datos estadísticos se ha centrado en
distribuciones de frecuencias y representación gráfica; este análisis es
insuficiente cuando las variables en estudio tienen un nivel de medición igual
o superior al de intervalo, en estos casos se necesita, por lo menos, una
medida que permita ampliar la descripción de la distribución, como por
ejemplo, un valor que sea representativo dentro del conjunto de datos en
estudio; un valor que en la distribución se comporte como punto de equilibrio
o centro de gravedad; cualquier medida que cumpla con este propósito se
denomina de tendencia central o sencillamente promedio.
En este sentido, se consideran las definiciones de Chao (1997), y
Spiegel (1991), el primero de ellos, hace referencia a los datos obtenidos
pueden condensarse en un solo valor central alrededor del cual todos los
datos muestrales se distribuyen. Mientras, el segundo autor plantea que es
un valor típico o representativo de un conjunto de datos que suele situarse
hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud. Por lo tanto,
las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que pretenden
resumir en un solo valor a un conjunto de valores, es decir, representan un
centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos.
Cabe destacar, que las medidas de tendencia central más utilizadas
son: media aritmética o media, mediana, moda, media geométrica, media
armónica, es por ello, que se deben diferenciar cada una de ellas. Las
mismas, son empleadas en diversas actividades de la vida cotidiana, como el
cálculo de un promedio, la cantidad de total de un producto de iguales
características, el número de veces que se repite un determinado hecho,
entre otros.
Sin embargo, la que se emplea con mayor prontitud es la media, el cual
representa el promedio o medición de tendencia central de uso más común,
se calcula sumando todas las observaciones de una serie de datos y luego
dividiendo el total entre el número de elementos involucrados. Es importante
señalar que la forma de obtener el resultado de la media aritmética es muy
sencillo, únicamente hay que sumar una serie de valores numéricos y dividir
el resultado de los mismos por el número de valores. La media aritmética
corresponde a un valor representativo de un conjunto de datos numéricos.
Se trata de una medida que aporta una cifra con un valor medio. La media
aritmética también recibe el nombre de promedio o simplemente media. La
media aritmética solo es aplicable para el tratamiento de datos cuantitativos.
En este sentido, las medias de los diferentes conjuntos, distinguida en
la Guía de la Escuela Nacional de administración Pública (2010) de la
siguiente manera:
1) Si se suma la distancia de todos los valores respecto de la media,
esa suma da cero.
2) Si se toman una cantidad cualesquiera de conjuntos de valores,
cada uno con su respectiva media, la media del conjunto general es igual a la
suma de cada una de las un conjunto de valores de una variable a partir de
tomar la distancia de las observaciones a un valor cualquiera (pertenezca o
no al recorrido de la variable)
3) Es posible hallar la media de La idea de media o promedio (también
llamada media aritmética) formaliza el concepto intuitivo de punto de
equilibrio de las observaciones. Es decir, es el punto medio del recorrido de
la variable según la cantidad de valores obtenidos. Ese valor tiene varias
propiedades importantes.
4) si a un conjunto de observaciones de una variable se le realiza una
operación matemática usando un valor constante, entonces la media del
nuevo grupo de valores así obtenidos es igual a la aplicación de la misma
operación matemática usando ese valor constante sobre la media original.
La media es la medida más usada para encontrar el promedio. De
hecho, las personas siempre utilizan la palabra "promedio" para referirse a la
“media”. Encontrarla es simple: solo suma todos los números en los datos y
divídelos por la cantidad de números. (Media=Suma de los datos/Cantidad
de datos).
En este mismo orden de ideas, en estadística se denomina mediana al
dato que se encuentran en el lugar central de una muestra de números. Se
puede hallar la mediana para variables únicamente cuantitativas. Así pues,
Se denomina mediana en estadística al valor que se encuentra en el lugar
central de todos los datos de un estudio cuando éstos están ordenados de
menor a mayor. El símbolo de la mediana se representa por Me. La mediana
es por tanto el número central de un grupo de números ordenados por su
tamaño.
Por lo tanto, es el valor medio de una secuencia ordenada de datos. Si
no hay empates, la mitad de las observaciones serán menores y la otra mitad
serán mayores. La mediana no se ve afectada por ninguna observación
extrema de una serie de datos. Por tanto, siempre que esté presente una
observación extrema es apropiada usar la mediana en vez de la media para
describir una serie de datos.
De este modo, la mediana, a diferencia de la media no busca el valor
central del recorrido de la variable según la cantidad de observaciones, sino
que busca determinar el valor que tiene aquella observación que divide la
cantidad de observaciones en dos mitades iguales. Por lo tanto es necesario
atender a la ordenación de los datos, y debido a ello, este cálculo depende
de la posición relativa de los valores obtenidos. Es necesario, antes que
nada, ordenar los datos de menor a mayor (o viceversa).
Así pues, para hallar la mediana en estadística, se ordenan los números
de una muestra según su valor y se determina el que queda en el medio. Si
la cantidad de términos es impar, la mediana es el valor central. Si la
cantidad de términos es par, suma los dos términos del medio y divide entre
dos (2).
En síntesis, la mediana es el número del medio en un grupo de datos.
Sin embargo, los datos deben estar ordenados numéricamente (de mayor a
menor o de menor a mayor) antes de encontrar este promedio. Si el número
del medio está entre dos números, entonces encuentra la media entre esos
dos (súmalos y divídelos entre 2). (Mediana: el número del medio en un
grupo de datos).
Por otra parte, en estadística se denomina moda al dato que más se
repite en una muestra o estudio, siendo el valor que tiene mayor frecuencia
absoluta en un conjunto de datos. Cabe destacar, que se puede hallar la
moda para variables cualitativas y cuantitativas. Además, se obtiene
fácilmente de una clasificación ordenada. A diferencia de la media aritmética,
la moda no se ve afectada por la ocurrencia de los valores extremos.
La moda es una medida de tendencia central que indica el valor que
más se repite en un grupo de números. En un mismo estudio puede haber
más de una moda, esto ocurre cuando dos (bimodal) o más números
(multimodal) se repiten la misma cantidad de veces siendo este es el máximo
número de veces del conjunto. También puede darse el caso a la inversa y
que en una muestra no haya moda por la ausencia de repetición de los
datos, a esto se le llama muestra amodal. La moda es una medida que se
relaciona con la frecuencia en la que aparece un dato en un supuesto. La
moda puede aparecer tanto en datos cualitativos como cuantitativos. El
símbolo de la moda es: Mo.
De ahí, que se concluye que la moda es probablemente la forma menos
común de encontrar el promedio, y en la mayoría de los casos es la menos
útil. Para encontrar la moda, solo encuentra el número que más se repite.
Puede haber más de una moda, o ninguna. (Moda = número que más se
repite)
Ahora bien, en el ámbito cotidiano, la estadística más usada es el
promedio, y hay tres formas de medirlo: la media, la mediana y la moda, cada
una dará una forma diferente de ver los datos; dependiendo de la pregunta
que se quiera responder (o el argumento que quiera defender), cualquiera de
las tres podría probar algo. Es por ello, que son empleadas en la vida
cotidiana,
En resumen, una medida de tendencia central es el valor típico o
representativo de un conjunto de datos que suele situarse hacia el centro del
conjunto de datos ordenados por magnitud. Este valor puede obtenerse para
datos agrupados (distribuciones de frecuencias) o no agrupados (que están
ordenados de acuerdo a su magnitud). Las diferentes medidas de tendencia
central que se utilizan son: media aritmética o media, mediana, moda, media
geométrica, media armónica, y unas medidas afines a la mediana son los
percentiles, cuartiles y deciles.
Referencias Bibliográficas
Chao, L. L. (1997). Introducción a la Estadística. D. F, México: Compañía
Editorial Continental, 1985
Guía de la Escuela Nacional de administración Pública (2010). Medidas de
Tendencia Central. [Documento en línea] Disponible en https://www.
onsc.gub.uy /enap/images/stories/MATERIAL_DE_CURSOS/Clase_V_
Medidas_de_tendencia_central.pdf
Jauregui, M. (2016). Medidas de tendencia central: media, mediana,
moda, rango y eje medio. Página Web Aprendiendo Administración.
[Documento en línea] Disponible en https://aprendiendoadministracion
.com/medidas-de-tendencia-central-media-mediana-moda-rango-y-eje-
medio/#la-media-aritmetica
Spiegel, M. R. (1991). Estadística (2da ed.). D. F, México: McGraw Hill.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

11 Estadistica Descriptiva
11 Estadistica Descriptiva11 Estadistica Descriptiva
11 Estadistica Descriptiva
 
Trabajo escrito de Estadistica
Trabajo escrito de EstadisticaTrabajo escrito de Estadistica
Trabajo escrito de Estadistica
 
Distribución de frecuencias
Distribución de frecuenciasDistribución de frecuencias
Distribución de frecuencias
 
Distribución de frecuencias
Distribución de frecuenciasDistribución de frecuencias
Distribución de frecuencias
 
Diapositivas Estadistica
Diapositivas EstadisticaDiapositivas Estadistica
Diapositivas Estadistica
 
Estadística 1
Estadística 1Estadística 1
Estadística 1
 
Medidas de dispersión
Medidas de dispersiónMedidas de dispersión
Medidas de dispersión
 
Unidad1
Unidad1Unidad1
Unidad1
 
Ordenamiento de datos
Ordenamiento de datosOrdenamiento de datos
Ordenamiento de datos
 
Presentacion medidas de dispersion estadistica
Presentacion medidas de dispersion estadisticaPresentacion medidas de dispersion estadistica
Presentacion medidas de dispersion estadistica
 
Medidas de Tendencia Central
Medidas de Tendencia CentralMedidas de Tendencia Central
Medidas de Tendencia Central
 
Mapas estadistica 3 corte
Mapas estadistica 3 corteMapas estadistica 3 corte
Mapas estadistica 3 corte
 
Medidas de dispersion
Medidas de dispersionMedidas de dispersion
Medidas de dispersion
 
Conclusiones de unidad 2 organización de los datos
Conclusiones de unidad 2 organización de los datosConclusiones de unidad 2 organización de los datos
Conclusiones de unidad 2 organización de los datos
 
4. estadistica inferencial
4.  estadistica inferencial4.  estadistica inferencial
4. estadistica inferencial
 
Números indices.
Números indices. Números indices.
Números indices.
 
Ventajas y desventajas de medidas de tendencia central
Ventajas y desventajas de medidas de tendencia centralVentajas y desventajas de medidas de tendencia central
Ventajas y desventajas de medidas de tendencia central
 
Ensayo 1 estadistica
Ensayo 1 estadisticaEnsayo 1 estadistica
Ensayo 1 estadistica
 
medidas de tendencia central
medidas de tendencia centralmedidas de tendencia central
medidas de tendencia central
 
1.2. DescripcióN De Datos
1.2. DescripcióN De Datos1.2. DescripcióN De Datos
1.2. DescripcióN De Datos
 

Similar a Medidas de Tendencia Central

Medidas de Centralización
Medidas de CentralizaciónMedidas de Centralización
Medidas de CentralizaciónLUISANAPINTO1
 
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrl
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrlPresentación1 jose farias medidas de tendencias centrl
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrljose farias
 
tendencia central/media/mediana/moda/sena
tendencia central/media/mediana/moda/senatendencia central/media/mediana/moda/sena
tendencia central/media/mediana/moda/senaangiecontreras86
 
Estadística, medidas de tendencias.
Estadística, medidas de tendencias.Estadística, medidas de tendencias.
Estadística, medidas de tendencias.Andres Fgm
 
medidas de tendencia central
medidas de tendencia centralmedidas de tendencia central
medidas de tendencia centralhely gonzalez
 
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMedidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMariaVelsquezLpez
 
Medidas de tendencia central posicion y dispercion
Medidas de tendencia central posicion y dispercionMedidas de tendencia central posicion y dispercion
Medidas de tendencia central posicion y dispercionAngel Monroy
 
Presentacion de estadistica cristhian delgado
Presentacion de estadistica cristhian delgadoPresentacion de estadistica cristhian delgado
Presentacion de estadistica cristhian delgadocristhian delgado
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digitalchayo03
 
Instituto universitario politecnico
Instituto universitario politecnicoInstituto universitario politecnico
Instituto universitario politecnicocarlos gomez
 
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓNMEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓNGrecia Hernandez Sandoval
 
Medidas de tendencia y dispersión.
Medidas de tendencia y dispersión.Medidas de tendencia y dispersión.
Medidas de tendencia y dispersión.MatildeVasquez22
 
Medidas de tendencia central, posición y de
Medidas de tendencia central, posición y deMedidas de tendencia central, posición y de
Medidas de tendencia central, posición y deAndres Diaz
 
Ece ua publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...
Ece ua   publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...Ece ua   publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...
Ece ua publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...Carlos Rojas
 
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion CARLOS MEDINA
 

Similar a Medidas de Tendencia Central (20)

Medidas de Centralización
Medidas de CentralizaciónMedidas de Centralización
Medidas de Centralización
 
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMedidas de tendencia central
Medidas de tendencia central
 
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrl
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrlPresentación1 jose farias medidas de tendencias centrl
Presentación1 jose farias medidas de tendencias centrl
 
Tendencia central
Tendencia centralTendencia central
Tendencia central
 
Medidas de tendencia
Medidas de tendenciaMedidas de tendencia
Medidas de tendencia
 
tendencia central/media/mediana/moda/sena
tendencia central/media/mediana/moda/senatendencia central/media/mediana/moda/sena
tendencia central/media/mediana/moda/sena
 
Estadística, medidas de tendencias.
Estadística, medidas de tendencias.Estadística, medidas de tendencias.
Estadística, medidas de tendencias.
 
medidas de tendencia central
medidas de tendencia centralmedidas de tendencia central
medidas de tendencia central
 
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMedidas de tendencia central
Medidas de tendencia central
 
Medidas de tendencia central posicion y dispercion
Medidas de tendencia central posicion y dispercionMedidas de tendencia central posicion y dispercion
Medidas de tendencia central posicion y dispercion
 
Presentacion de estadistica cristhian delgado
Presentacion de estadistica cristhian delgadoPresentacion de estadistica cristhian delgado
Presentacion de estadistica cristhian delgado
 
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMedidas de tendencia central
Medidas de tendencia central
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Instituto universitario politecnico
Instituto universitario politecnicoInstituto universitario politecnico
Instituto universitario politecnico
 
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓNMEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓN
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL POSICIÓN Y DISPERSIÓN
 
Medidas de tendencia y dispersión.
Medidas de tendencia y dispersión.Medidas de tendencia y dispersión.
Medidas de tendencia y dispersión.
 
Datos no Agrupados.pdf
Datos no Agrupados.pdfDatos no Agrupados.pdf
Datos no Agrupados.pdf
 
Medidas de tendencia central, posición y de
Medidas de tendencia central, posición y deMedidas de tendencia central, posición y de
Medidas de tendencia central, posición y de
 
Ece ua publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...
Ece ua   publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...Ece ua   publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...
Ece ua publi223 investigacion de mercado - pp unidad 04 - carlos rojas - pr...
 
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion
Medidas de tendencia Central , Posicion y de Dispersion
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 

Medidas de Tendencia Central

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “ANTONIO JOSÉ DE SUCRE” EXTENSIÓN SAN FELIPE Ensayo Semejanzas y Diferencias entre las Medidas de Centralización y su Aplicabilidad en la Vida Cotidiana Autor: Br. Geovanny Chirinos San Felipe, Julio de 2018
  • 2. Ensayo Semejanzas y Diferencias entre las Medidas de Centralización y su Aplicabilidad en la Vida Cotidiana Hasta el momento el análisis de datos estadísticos se ha centrado en distribuciones de frecuencias y representación gráfica; este análisis es insuficiente cuando las variables en estudio tienen un nivel de medición igual o superior al de intervalo, en estos casos se necesita, por lo menos, una medida que permita ampliar la descripción de la distribución, como por ejemplo, un valor que sea representativo dentro del conjunto de datos en estudio; un valor que en la distribución se comporte como punto de equilibrio o centro de gravedad; cualquier medida que cumpla con este propósito se denomina de tendencia central o sencillamente promedio. En este sentido, se consideran las definiciones de Chao (1997), y Spiegel (1991), el primero de ellos, hace referencia a los datos obtenidos pueden condensarse en un solo valor central alrededor del cual todos los datos muestrales se distribuyen. Mientras, el segundo autor plantea que es un valor típico o representativo de un conjunto de datos que suele situarse hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud. Por lo tanto, las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que pretenden resumir en un solo valor a un conjunto de valores, es decir, representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos. Cabe destacar, que las medidas de tendencia central más utilizadas son: media aritmética o media, mediana, moda, media geométrica, media armónica, es por ello, que se deben diferenciar cada una de ellas. Las mismas, son empleadas en diversas actividades de la vida cotidiana, como el cálculo de un promedio, la cantidad de total de un producto de iguales características, el número de veces que se repite un determinado hecho, entre otros.
  • 3. Sin embargo, la que se emplea con mayor prontitud es la media, el cual representa el promedio o medición de tendencia central de uso más común, se calcula sumando todas las observaciones de una serie de datos y luego dividiendo el total entre el número de elementos involucrados. Es importante señalar que la forma de obtener el resultado de la media aritmética es muy sencillo, únicamente hay que sumar una serie de valores numéricos y dividir el resultado de los mismos por el número de valores. La media aritmética corresponde a un valor representativo de un conjunto de datos numéricos. Se trata de una medida que aporta una cifra con un valor medio. La media aritmética también recibe el nombre de promedio o simplemente media. La media aritmética solo es aplicable para el tratamiento de datos cuantitativos. En este sentido, las medias de los diferentes conjuntos, distinguida en la Guía de la Escuela Nacional de administración Pública (2010) de la siguiente manera: 1) Si se suma la distancia de todos los valores respecto de la media, esa suma da cero. 2) Si se toman una cantidad cualesquiera de conjuntos de valores, cada uno con su respectiva media, la media del conjunto general es igual a la suma de cada una de las un conjunto de valores de una variable a partir de tomar la distancia de las observaciones a un valor cualquiera (pertenezca o no al recorrido de la variable) 3) Es posible hallar la media de La idea de media o promedio (también llamada media aritmética) formaliza el concepto intuitivo de punto de equilibrio de las observaciones. Es decir, es el punto medio del recorrido de la variable según la cantidad de valores obtenidos. Ese valor tiene varias propiedades importantes. 4) si a un conjunto de observaciones de una variable se le realiza una operación matemática usando un valor constante, entonces la media del nuevo grupo de valores así obtenidos es igual a la aplicación de la misma operación matemática usando ese valor constante sobre la media original.
  • 4. La media es la medida más usada para encontrar el promedio. De hecho, las personas siempre utilizan la palabra "promedio" para referirse a la “media”. Encontrarla es simple: solo suma todos los números en los datos y divídelos por la cantidad de números. (Media=Suma de los datos/Cantidad de datos). En este mismo orden de ideas, en estadística se denomina mediana al dato que se encuentran en el lugar central de una muestra de números. Se puede hallar la mediana para variables únicamente cuantitativas. Así pues, Se denomina mediana en estadística al valor que se encuentra en el lugar central de todos los datos de un estudio cuando éstos están ordenados de menor a mayor. El símbolo de la mediana se representa por Me. La mediana es por tanto el número central de un grupo de números ordenados por su tamaño. Por lo tanto, es el valor medio de una secuencia ordenada de datos. Si no hay empates, la mitad de las observaciones serán menores y la otra mitad serán mayores. La mediana no se ve afectada por ninguna observación extrema de una serie de datos. Por tanto, siempre que esté presente una observación extrema es apropiada usar la mediana en vez de la media para describir una serie de datos. De este modo, la mediana, a diferencia de la media no busca el valor central del recorrido de la variable según la cantidad de observaciones, sino que busca determinar el valor que tiene aquella observación que divide la cantidad de observaciones en dos mitades iguales. Por lo tanto es necesario atender a la ordenación de los datos, y debido a ello, este cálculo depende de la posición relativa de los valores obtenidos. Es necesario, antes que nada, ordenar los datos de menor a mayor (o viceversa). Así pues, para hallar la mediana en estadística, se ordenan los números de una muestra según su valor y se determina el que queda en el medio. Si la cantidad de términos es impar, la mediana es el valor central. Si la
  • 5. cantidad de términos es par, suma los dos términos del medio y divide entre dos (2). En síntesis, la mediana es el número del medio en un grupo de datos. Sin embargo, los datos deben estar ordenados numéricamente (de mayor a menor o de menor a mayor) antes de encontrar este promedio. Si el número del medio está entre dos números, entonces encuentra la media entre esos dos (súmalos y divídelos entre 2). (Mediana: el número del medio en un grupo de datos). Por otra parte, en estadística se denomina moda al dato que más se repite en una muestra o estudio, siendo el valor que tiene mayor frecuencia absoluta en un conjunto de datos. Cabe destacar, que se puede hallar la moda para variables cualitativas y cuantitativas. Además, se obtiene fácilmente de una clasificación ordenada. A diferencia de la media aritmética, la moda no se ve afectada por la ocurrencia de los valores extremos. La moda es una medida de tendencia central que indica el valor que más se repite en un grupo de números. En un mismo estudio puede haber más de una moda, esto ocurre cuando dos (bimodal) o más números (multimodal) se repiten la misma cantidad de veces siendo este es el máximo número de veces del conjunto. También puede darse el caso a la inversa y que en una muestra no haya moda por la ausencia de repetición de los datos, a esto se le llama muestra amodal. La moda es una medida que se relaciona con la frecuencia en la que aparece un dato en un supuesto. La moda puede aparecer tanto en datos cualitativos como cuantitativos. El símbolo de la moda es: Mo. De ahí, que se concluye que la moda es probablemente la forma menos común de encontrar el promedio, y en la mayoría de los casos es la menos útil. Para encontrar la moda, solo encuentra el número que más se repite. Puede haber más de una moda, o ninguna. (Moda = número que más se repite)
  • 6. Ahora bien, en el ámbito cotidiano, la estadística más usada es el promedio, y hay tres formas de medirlo: la media, la mediana y la moda, cada una dará una forma diferente de ver los datos; dependiendo de la pregunta que se quiera responder (o el argumento que quiera defender), cualquiera de las tres podría probar algo. Es por ello, que son empleadas en la vida cotidiana, En resumen, una medida de tendencia central es el valor típico o representativo de un conjunto de datos que suele situarse hacia el centro del conjunto de datos ordenados por magnitud. Este valor puede obtenerse para datos agrupados (distribuciones de frecuencias) o no agrupados (que están ordenados de acuerdo a su magnitud). Las diferentes medidas de tendencia central que se utilizan son: media aritmética o media, mediana, moda, media geométrica, media armónica, y unas medidas afines a la mediana son los percentiles, cuartiles y deciles.
  • 7. Referencias Bibliográficas Chao, L. L. (1997). Introducción a la Estadística. D. F, México: Compañía Editorial Continental, 1985 Guía de la Escuela Nacional de administración Pública (2010). Medidas de Tendencia Central. [Documento en línea] Disponible en https://www. onsc.gub.uy /enap/images/stories/MATERIAL_DE_CURSOS/Clase_V_ Medidas_de_tendencia_central.pdf Jauregui, M. (2016). Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, rango y eje medio. Página Web Aprendiendo Administración. [Documento en línea] Disponible en https://aprendiendoadministracion .com/medidas-de-tendencia-central-media-mediana-moda-rango-y-eje- medio/#la-media-aritmetica Spiegel, M. R. (1991). Estadística (2da ed.). D. F, México: McGraw Hill.