El documento discute el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para la educación. Explica que estas tecnologías pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender y apoyo al aprendizaje. También describe el "tercer entorno" como escenarios virtuales donde los estudiantes pueden acceder a las tecnologías y desarrollar habilidades. Finalmente, enfatiza que es responsabilidad de los educadores, padres y el gobierno integrar estas herramientas en la educación para que los

1. E N S A Y O
NORMAS TÉCNICAS
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El Título debe escribirse centrado en letra mayúscula Arial de 12 puntos en Negrita
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El Texto debe escribirse justificado en letra mayúscula y minúscula Time New Roman de 1a puntos, usando
DESARROLLO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE
LA COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACION
El desarrollo de la tecnología en la información y en la comunicación es una fase para la evolución de nuevas formas de
enseñanzas y para el desarrollo de la educación que promete modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas
de organización, etc. La práctica del “tercer entorno” que tiene gran importancia para la educación ya que este son
escenarios virtuales, donde la persona que tenga las capacidades de manipular este mundo virtual tendrá acceso a las TIC, y
si no tiene las habilidades, crear un espacio para el aprendizaje de este mundo interactivo. Las escuelas deben invitar o
integrar a los estudiantes a las nuevas culturas, que las clases sean didácticas ya sea con computadores, televisión, etc. Y que
los estudiantes no solo tengan acceso a la red en la escuela también en sus hogares.
¿Por qué se utilizan métodos didácticos o el “tercer entorno” para el aprendizaje y la enseñanza de los estudiantes? Y ¿Qué
hace el gobierno para llevar a cabo estas herramientas didácticas en los ambientes virtuales, para la educación?
El hecho de que al pasar los años, el mundo va a ir evolucionando a igual que la sociedad. En esta época de tecnología
avanzada, cada ser humano nace con este ambiente y así va asimilando de manera natural esta nueva cultura. El
reconocimiento del derecho universal de la educación también en el “tercer entorno”, toda persona tiene derecho a poder
acceder a estos escenarios y a recibir una capacitación para utilizar las TIC.
Este tipo de educación va a llevar al estudiante, con la ayuda de la escuela (educadores…,) y la familia (padre, madre,
hermanos…,) en su desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional y social. Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el
sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al
aprendizaje. Que el lugar de la nueva tecnología debe estar inserto en la educación. Además el hecho de integrar el “tercer
entorno” y las TIC a la educación no quiere decir que el profesor no puede dar su clase como lo ha hecho tradicionalmente.
El profesor tiene el derecho de elegir como quiere dar su clase y pedirle al alumno que la realice. En una sociedad en la
que la información ocupa un lugar tan importante es preciso cambia la manera de educar agregando estas nuevas
tecnologías.
Es deber del educador y de los padres de familias, acercar al alumno o hijo a practicar o probar este tipo de aprendizaje y asi
crezca como persona porque si el alumnado recibe la educación apropiada, ya sea con herramientas didácticas (“tercer
entorno”, las TIC,…), alcanzara su total desarrollo como persona, y seguirá creciendo junto con el país y su sociedad. Es
fundamental que el gobierno haga aportes ya sea con (presupuesto,…).
Autor: Martin Quiroz Mendoza