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Ensayo
Toda pieza escrita, de poca extensión, que
presente puntos de vista sobre una situación
dada, un problema planteado, aspectos de
objetos o sujetos, vertientes diversas del tiempo
o del espacio (Lopéz, 1980).

Es un escrito en prosa, ágil, generalmente poco
extenso, que expone con precisión y
sensibilidad, una interpretación personal y
subjetiva de cualquier tema, sin profundizar en
él, con una finalidad divulgativa (Onieva, 1992).
1. Coherencia - exposición de las ideas en una
secuencia lógica.

2. Consistencia - evitar la contradicción de las ideas
en relación a los planteamientos.

3. Claridad - utilizar un vocabulario fácil de
entender.

4. Concisión - decir lo justo y no entrar en la
redundancia.
5. Profundidad - desarrollo organizado del tema, no se
debe dejar nada sobreentendido. Definir los términos
importantes.

6. Pertinencia - el contenido debe de tener relación con
el tema planteado.

7. Argumentación - tratar de persuadir al
lector, sustentando el problema.

8. Elegancia - el texto debe de estar bien escrito y
sosteniendo de forma adecuada el tema tratado.
Poético - expresa la sensibilidad de su
autor, utilizando lenguaje literario. El autor se
enfoca su atención en la forma de la prosa.


Argumentativo - tiene como propósito defender
una tesis con argumentos que pueden basarse
en citas o referencias, datos concretos de
experiencias investigativas, alusiones
históricas, políticas, u otras, fundamentos
epistemológicos.
Expositivo - expone ideas sobre un
tema, presentando información alrededor del
mismo y matizando esta información con la
experiencia del autor y sus opiniones personales.


Crítico - describe o analiza un
hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo
un juicio sereno.
Se plantea el problema, opinión, hipótesis o
pensamiento metafórico que se pretende comunicar.

En las primeras oraciones el escritor debe presentar su
actitud encuanto al tema.

Se definen los conceptos principales.

El escritor puede exponer la razón de por que escogió
el tema.

El escritor debe cautivar, atrapar o hechizar al lector.
Se presentan los elementos que apoyan nuestra
idea o pensamiento original.

Estas ideas deben presentarse con coherencia.

Las ideas deben explicarse claramente y
demostrar que están bien fundamentadas.

Para sustentar sus ideas el lector puede hacer
uso de definiciones, citas, preguntas
retóricas, etc.
Puedes usar palabras o frases de transición,

“Las transiciones suelen ser expresiones, palabras
o frases que conectan las ideas y los
argumentos del escritor y son de fundamental
importancia tanto para lograr mantener
la lógica del ensayo (pues dan fluidez a lo que
escritor quiere comunicar y hacen más
clara la organización del ensayo), como para
orientar al lector” (Gamboa, 1997, p. 7).
Desarrollo
Ejemplo de frases o palabras de transición con respecto
al tema que se está desarrollando (Gamboa, 1997),

. Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de.
· Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que.
· Contradicción: al contrario, sino, sino que.
· Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que,
  a condición de que
· Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado.
· Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque.
· Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer.
· Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a.
· Medios: de esta manera, de tal modo.
Es un resumen breve de la idea principal y los
elementos que se utilizaron para su apoyo.

Se presenta la opinión personal del autor en
forma breve y precisa.
• El departamento de Español y Portugués de la
  Universidad de los Ángeles California tiene una página
  que da ejemplos de frases o palabras de transición. La
  dirección electrónica es,

  http://www.humnet.ucla.edu/spanport/spanish/sp1/transicion.html

• Accede a http://biblioteca.uprc.edu
Gamboa, Y. (1997). El ensayo: estrategias de
       comunicación y escritura. Only Study Guide for
       SPN-211-R. Pretoria, South Africa: UNISA P.
       Recuperado de
       http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf.
López, J. (1980) . El ensayo y su enseñanza. Rio Piedras, PR:
       Editorial Universitaria.
Onieva, J. (1992) . Introducción a los géneros literarios a
       través del comentario de textos. Rio Piedras, PR:
       Editorial Plaza Mayor.
http://www.slideshare.net/amillan/ensayo-4771290
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/e
nsayo.pdf

http://www.salonhogar.net/Sagrado_contenid
o/El_ensayo.htm

http://www.ensayistas.org/curso3030/genero/
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Ensayo

  • 2. Toda pieza escrita, de poca extensión, que presente puntos de vista sobre una situación dada, un problema planteado, aspectos de objetos o sujetos, vertientes diversas del tiempo o del espacio (Lopéz, 1980). Es un escrito en prosa, ágil, generalmente poco extenso, que expone con precisión y sensibilidad, una interpretación personal y subjetiva de cualquier tema, sin profundizar en él, con una finalidad divulgativa (Onieva, 1992).
  • 3. 1. Coherencia - exposición de las ideas en una secuencia lógica. 2. Consistencia - evitar la contradicción de las ideas en relación a los planteamientos. 3. Claridad - utilizar un vocabulario fácil de entender. 4. Concisión - decir lo justo y no entrar en la redundancia.
  • 4. 5. Profundidad - desarrollo organizado del tema, no se debe dejar nada sobreentendido. Definir los términos importantes. 6. Pertinencia - el contenido debe de tener relación con el tema planteado. 7. Argumentación - tratar de persuadir al lector, sustentando el problema. 8. Elegancia - el texto debe de estar bien escrito y sosteniendo de forma adecuada el tema tratado.
  • 5. Poético - expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario. El autor se enfoca su atención en la forma de la prosa. Argumentativo - tiene como propósito defender una tesis con argumentos que pueden basarse en citas o referencias, datos concretos de experiencias investigativas, alusiones históricas, políticas, u otras, fundamentos epistemológicos.
  • 6. Expositivo - expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y matizando esta información con la experiencia del autor y sus opiniones personales. Crítico - describe o analiza un hecho, fenómeno, obra o situación, emitiendo un juicio sereno.
  • 7. Se plantea el problema, opinión, hipótesis o pensamiento metafórico que se pretende comunicar. En las primeras oraciones el escritor debe presentar su actitud encuanto al tema. Se definen los conceptos principales. El escritor puede exponer la razón de por que escogió el tema. El escritor debe cautivar, atrapar o hechizar al lector.
  • 8. Se presentan los elementos que apoyan nuestra idea o pensamiento original. Estas ideas deben presentarse con coherencia. Las ideas deben explicarse claramente y demostrar que están bien fundamentadas. Para sustentar sus ideas el lector puede hacer uso de definiciones, citas, preguntas retóricas, etc.
  • 9. Puedes usar palabras o frases de transición, “Las transiciones suelen ser expresiones, palabras o frases que conectan las ideas y los argumentos del escritor y son de fundamental importancia tanto para lograr mantener la lógica del ensayo (pues dan fluidez a lo que escritor quiere comunicar y hacen más clara la organización del ensayo), como para orientar al lector” (Gamboa, 1997, p. 7).
  • 10. Desarrollo Ejemplo de frases o palabras de transición con respecto al tema que se está desarrollando (Gamboa, 1997), . Causa: ya que, dada/dado que, visto que, debido a, a causa de. · Certeza: por supuesto, sin duda, obviamente, claro que. · Contradicción: al contrario, sino, sino que. · Condición: en caso de que, con tal (de) que, a menos que, a condición de que · Efecto: como consecuencia, entonces, por eso, como resultado. · Hecho imprevisto: sin embargo, a pesar de, aun así, aunque. · Incertidumbre: a lo mejor, quizá, al parecer. · Introducción del tema: con respecto a, con motivo de, tocante a. · Medios: de esta manera, de tal modo.
  • 11. Es un resumen breve de la idea principal y los elementos que se utilizaron para su apoyo. Se presenta la opinión personal del autor en forma breve y precisa.
  • 12. • El departamento de Español y Portugués de la Universidad de los Ángeles California tiene una página que da ejemplos de frases o palabras de transición. La dirección electrónica es, http://www.humnet.ucla.edu/spanport/spanish/sp1/transicion.html • Accede a http://biblioteca.uprc.edu
  • 13. Gamboa, Y. (1997). El ensayo: estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Pretoria, South Africa: UNISA P. Recuperado de http://www.spanish.fau.edu/gamboa/ensayo.pdf. López, J. (1980) . El ensayo y su enseñanza. Rio Piedras, PR: Editorial Universitaria. Onieva, J. (1992) . Introducción a los géneros literarios a través del comentario de textos. Rio Piedras, PR: Editorial Plaza Mayor.