El documento discute si el conectivismo puede ser considerado una teoría alternativa del aprendizaje. Aunque el conectivismo reconoce cómo la tecnología ha cambiado la forma en que vivimos, se comunica y aprendemos, algunos argumentan que no es realmente una nueva teoría y en cambio es un recurso que apoya teorías existentes como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. Otros señalan que aunque las redes pueden distribuir conocimiento, el aprendizaje requiere una conexión entre la información y las

1. ¿El conectivismo puede ser usado como teoría alternativa en el aprendizaje?
El conectivismo nos plantea los efectos que la tecnología ha tenido sobre la
manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos, se
enfoca en la inclusión de las tecnologías como parte de nuestra distribución de
cognición y conocimiento en donde el aprendizaje puede residir fuera de nosotros,
es decir en dispositivos no humanos, pero ¿será realmente este una nueva teoría
de aprendizaje? O más bien es ¿un recurso en el cual podemos generar nuevos
aprendizajes de forma significativa a través de las teorías tradicionales como son
el conductismo, cognitivismo y constructivismo?
Si bien el conectivismo tiene ideas claras no podemos dejarnos llevar solo por
nuevo estilo de aprendizaje, puesto que dejamos de lado al ser pensante, debido a
que el conocimiento que reside en una base de datos debe estar conectado con
las personas precisas en el contexto adecuado para que pueda ser clasificado
como aprendizaje.
Todos sabemos en el mundo tecnológico en que estamos inmersos hoy en día,
pero ¿Pueden las redes de Internet Aprender, Conocer y ser Inteligentes? Si bien
vemos a la velocidad que avanzan las redes no podemos confiar fielmente en este
tipo de herramientas
En la actualidad el conectivismo es una nueva perspectiva de concebir el
aprendizaje a partir de los entornos virtuales, planteándose como una
actualización del concepto de aprendizaje. En un mundo en red, vale la pena
explorar la propia forma de la información que adquirimos y así poder filtrarla para
producir nueva información.

2. Bibliografía:
Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital George Siemens