El documento describe el conectivismo, una teoría del aprendizaje en la era digital. Explica que las redes sociales y nuevas tecnologías constantemente bombardean a las personas con nueva información, modificando la forma en que pensamos y nos comunicamos. El conectivismo se basa en las teorías tradicionales del aprendizaje pero reconoce que ahora la gente aprende de grandes redes de información compartida. Los docentes deben estar preparados para usar las nuevas tecnologías en el aula para aprovechar los beneficios del cone

1. CONECTIVISMO
En la actualidad es difícil imaginar vivir sin estar al tanto de las redes sociales. Es
por eso que las nuevas tecnologías, las cuales nos bombardean constantemente
de nueva información, modifican nuestra forma de ser incluyendo nuestra
ideología pensamientos.
Hoy, valorar las teorías del aprendizaje en el aula es esencial, aunque esta “era
digital” provoca en nuestra sociedad una nueva forma de comunicarnos mediante
información proveniente de los demás,. Es asi como el “conectivismo” se encarga
de en-redarnos con la información proveniente del exterior, pero teniendo como
base las teorías del aprendizaje. En pocas palabras es el efecto que la tecnología
ha tenido sobre estas teorías y descansa en grandes redes o bases de
información transmitida por los demás. Los docentes, por lo tanto, deben estar a la
altura de las nuevas tecnologías. Sin ir más lejos, las TIC representan fiel al
conectivismo. Programas dinámicos e información a la disposición del aula.
Si las teorías del aprendizaje nos ayudan a tratar y comprender la manera en que
el ser humano se desarrolla y manifiesta en el ambiente de acuerdo a la
información y experiencias vividas, el conectivismo es capaz de entregar nuevos
conocimientos y opiniones las cuales no necesariamente están dentro del ser
humano.
Podemos entonces cuestionarnos si es que las conocidas teorías del aprendizaje,
cognitivismo, conductismo y constructivismo, son capaces de desarrollarse con
normalidad, si es que las redes sociales constantemente nos entregan nuevas
ideas. No es dejarlas a un lado, pero no podemos negarnos a como las redes
sociales implementadas por las nuevas tecnologías nos transforman en seres
capaces de comunicarnos con muchas personas a la vez pero siempre detrás de
una pantalla. Es primordial comprender al conectivismo como una nueva teoría o
solo una variable pedagógica la que nos permite obtener demasiada información
por medio de un clic.

2. Quienes se dedican a algo en este mundo, tienen en su inconsciente la idea de
poder demostrarlo o contarlo a los demás, y es la tecnología la que nos da esa
posibilidad. Lo hacemos de una forma bastante normal, pero estas cosas no
sucedían hace un par de décadas. Aunque podemos también mencionar como
estos focos de información dejan a un lado la veracidad de la información.
Debemos considerar al conectivismo como algo más que un nuevo concepto, es el
momento en que este nos impregne en cómo trabajar con las TIC, para que así los
educandos se desarrollen en la era digital, la cual nos ha transformado para
comprender al mundo como una fuente de información y de opinión en torno a
variados temas. Los docentes deben manejar las nuevas tecnologías ya que estas
son parte del mañana y son los alumnos los que serán beneficiados o
perjudicados de acuerdo a como lo manejen los profesores, por como guiarán a
los alumnos a discriminar cual es la información verídica que deben manejar.
Si bien los alumnos desarrollan sus capacidades, habilidades y se nutren de
información en la escuela, es ilógico pensar que al finalizar el horario de clases, en
sus casas juegan y practican con diversos programas e información, provenientes
de un computador, tambien eventos, fiestas, tareas, es por esto que debemos
descubrir la importancia que posee el “conectivismo” sobre el diario vivir de las
personas.