Este documento describe el proyecto de la Red Nacional para el Aprendizaje y el Uso de la Tecnología en Colombia. El proyecto busca mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de tecnologías de información y comunicación. Se organizó en comités nacionales y regionales para implementar el proyecto a nivel nacional. El proyecto también se enfoca en mejorar la infraestructura tecnológica de las escuelas y capacitar a los maestros para integrar las TIC en la enseñanza.

1. Escuela normal superior del distrito de barranquilla
Presentado por:
Julieth Paola altamar castro
Docente:
Gina nieves
Tema:
Ensayo
I semestre
Año:
2012

2. RED NACIONAL PARA EL APRENDIZAJE Y EL USO DE LA TECNOLOGÍA
Lo que los maestros quieren con el uso de las tecnologías es que el estudiante
de esta manera se interese mucho mas por la clase que esta se vuelva mas
lúdica que sea mas de su interés de su agrado, así ayudamos a que el
aprendizaje del estudiante valla mas allá del aula de clases.
Con la ayuda de la tecnología el niño no ve las clases solo de maestro a
estudiante sino que el también pueda interactuar que él de esta forma tenga
las capacidades y las facilidades de relacionarse y aprender de una manera
mas creativa, didáctica y lúdica.
Con la idea que el aprendizaje sea mas significativo para los niños el ministerio
de educación uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) viene
realizando un plan para que el estudiante obtenga más conocimiento y lo
aplique así a su vida practica. En algunas fechas se ha venido realizando
algunas jornadas de nivelación talleres y demás.
PROCESOS Y ORGANIZACIÓN
Los procesos y organización promueven la constante formación de los
maestros por eso elaboraron observatorios (TIC) en educación y valoración
para que este proyecto se llevara acabo y fuese un éxito.
Así los gerentes se organizaron en dos comités en NACIONAL y REGIONAL
estos lideres se encargan de poner en marcha este proyecto y que se cumpla
por medio de la secretaria de educación y el ministerio. Se han venido
desarrollando 60 planes de acciones en las entidades territoriales del país.
Hay un gerente que representan las regiones del país norte, occidente,
nororiente, suroccidente este gerente se encarga de los interés recoge y
coordina estos planes de acción y hace un seguimiento y de esta manera les
permite a los docentes de estas regiones tener comunicación acerca de como
va el proyecto.
Algunos de los gerentes de estas regiones ha opinado acerca de este proyecto
ellos piensan que este proyecto ayuda al desarrollo e incentiva a los
estudiantes que el TIC ayuda a trabajar mejor los ambientes educativos el
fomento a las cultura y al uso de las tecnologías y también que mediante la
generación de espacios virtuales, las nuevas tecnologías de la información,
articuladas a la educación, facilitan la integración de diversos municipios.
El proyecto del ministerio dice que es importante que los mandatarios locales y
seccionales vean la importancia de generar progresos y

3. desarrollo,estableciendo políticas educativas que incentiven y masifiquen el uso
apropiado de tecnologías.
INFRAESTUCTURA
Además de los procesos y organización esta la infraestructura la encargada de
las dotaciones de los computadores y la conectividad a las escuelas, con el
objetivo de lograr este proyecto el ministerio trabaja de mano con el TIC.
Los reflejos de este proyecto se ha visto en que hoy en día hay mucho mas
estudiantes que consideran que la tecnología es una forma mas de aprendizaje
y nosotros los maestros nos damos cuenta de que el estudiante se ha visto
mas interesado e incentivado en las clases.
Además hemos establecido una alianza con proveedores de software para
mantenimiento y obtención gratuita o a precios muy económicos de software,
disponible para toda la comunidad educativa a través de
www.colombiaaprende.edu.co.
Hay un tercer componente para este proyecto es el uso del PORTAL
COLOMBIA el cual nos conocimientos y herramientas educativas.
Los maestros tienen la posibilidad de iniciar procesos de innovación de sus
prácticas pedagógicas, a través de modelos claros, evaluados y acordes al
contexto de las niñas, los niños, los jóvenes y de la comunidad educativa en
general.
Por otra parte los contenidos de calidad es vital para la difusión de las
experiencias más significativas, por lo que se hacen foros de informática
educativa, por otra parte se fomenta la conformación de las redes de
aprendizaje y la producción de contenidos digitales por parte de los maestros y
maestras con ayuda e los estudiantes y autoridades educativas ya que ellos
son los protagonistas de este gran proyecto.