En el capítulo 1 del libro La Meta, el gerente Alex Rogo se enfrenta a problemas en la planta de UNICO donde trabaja. El vicepresidente visita la planta debido a un pedido retrasado y presiona al personal para completarlo. Le da a Rogo 3 meses para poner la planta al día o será cerrada, despidiendo a los trabajadores. Rogo habla con el jefe de producción y se entera que una máquina está dañada desde que el mecánico renunció, lo que dificultará completar los pedidos a tiempo.

1. Ensayo del libro La Meta
Capitulo 1
En una de las plantas de UNICO se comienza una jornada de trabajo con un
problema. El Vicepresidente de la división visita la empresa debido a un pedido
que se retrasó, una orden con el numero 41427 por lo cual presiona al personal
para sacar el trabajo pendiente. Se le dice al personal de producción que lo más
importante era preparar dicha orden y que lo demás podía esperar.
El Vicepresidente le dice al gerente Alex Rogo que tiene 3 meses para ponerse al
corriente y ver cambios significativos en la planta para evitar cerrar la misma y
despedir a los trabajadores.
El gerente habla con el jefe de producción y se da cuenta que el mecánico
renuncio y que dejo la maquina NCX-10 con fallas y que será muy difícil hacerla
funcionar de nuevo.
En fin todo en esta planta parece ser problemas y se debe de actuar de una
manera positiva y de inmediato para no llegar a una situación que afecte a todos
los trabajadores de la planta como es el caso del cierre de la misma.

2. Diagrama de Pareto.
El diagrama de Pareto, también llamado curva 80-20 o Distribución A-B-C, es una
gráfica para organizar datos de forma que estos queden en orden descendente, de
izquierda a derecha y separados por barras. Permite, pues, asignar un orden de
prioridades.
El diagrama permite mostrar gráficamente el principio de Pareto (pocos vitales,
muchos triviales), es decir, que hay muchos problemas sin importancia frente a
unos pocos graves. Mediante la gráfica colocamos los "pocos vitales" a la
izquierda y los "muchos triviales" a la derecha.
El diagrama facilita el estudio comparativo de numerosos procesos dentro de las
industrias o empresas comerciales, así como fenómenos sociales o naturales,
como se puede ver en el ejemplo de la gráfica al principio del artículo.
Hay que tener en cuenta que tanto la distribución de los efectos como sus posibles
causas no es un proceso lineal sino que el 20% de las causas totales hace que
sean originados el 80% de los efectos.
El principal uso que tiene este diagrama es para poder establecer un orden de
prioridades en la toma de decisiones dentro de una organización.

3. Diagrama de Ishikawa
El Diagrama de Ishikawa, también llamado diagrama de causa-efecto, se trata de
un diagrama que por su estructura ha venido a llamarse también: diagrama de
espina de pez, que consiste en una representación gráfica sencilla en la que
puede verse de manera relacional una especie de espina central, que es una línea
en el plano horizontal, representando el problema a analizar, que se escribe a su
derecha. Es una de las diversas herramientas surgidas a lo largo del siglo XX en
ámbitos de la industria y posteriormente en el de los servicios, para facilitar el
análisis de problemas y sus soluciones en esferas como lo son; calidad de los
procesos, los productos y servicios. Fue concebido por el licenciado en química
japonés Dr.Kaoru Ishikawa en el año 1943.
Procedimiento
Para empezar, se decide qué característica de calidad, salida o efecto se quiere
examinar y continuar con los siguientes pasos:
1. Hacer un diagrama en blanco.
2. Escribir de forma concisa el problema o efecto.
3. Escribir las categorías que se consideren apropiadas al problema: maquina,
mano de obra, materiales, métodos, son las más comunes y se aplican en muchos
procesos.
4. Realizar una lluvia de ideas (brainstorming) de posibles causas y relacionarlas
con cada categoría.

4. 5. Preguntarse ¿por qué? a cada causa, no más de dos o tres veces. ¿Por qué no
se dispone de tiempo necesario?. ¿Por qué no se dispone de tiempo para estudiar
las características de cada producto?.
6. Empezar por enfocar las variaciones en las causas seleccionadas como fácil de
implementar y de alto impacto.

5. Alumno: Cesar Jesús Estrada Escobedo
3ER Cuatrimestre Sección “A”
Maestro: Lic. Gerardo Edgar Mata Ortiz
Materia: Control Estadístico del Proceso
Fecha: 07/06/12