La educación inclusiva busca que niños con necesidades educativas especiales estudien en escuelas normales junto con niños sin necesidades, a través de infraestructuras y currículos adaptados a todas las necesidades. La educación inclusiva pretende ayudar a todos los estudiantes adaptando los métodos de enseñanza a las diferencias individuales. Se requiere la colaboración de maestros, psicólogos, pedagogos y padres para implementar con éxito la inclusión educativa en el aula, patios de recreo y toda la soc
El papel del maestro en la educación inclusiva.Yecomartinez
La SIGUIENTE PRESENTACIÓN MANIFIESTA LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TAMBIÉN EL COMPROMISO QUE TODOS TENEMOS EN LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN.
El papel del maestro en la educación inclusiva.Yecomartinez
La SIGUIENTE PRESENTACIÓN MANIFIESTA LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO EN LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y TAMBIÉN EL COMPROMISO QUE TODOS TENEMOS EN LA POLÍTICA DE INCLUSIÓN.
La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan la aceptación, el proceso de aprendizaje y la participación plena de estos alumnos.
La atención de las alumnas y los alumnos que presentan necesidades educativas especiales representa un desafío para el Sistema Educativo Nacional, porque implica, entre otras cosas, eliminar barreras ideológicas y físicas que limitan la aceptación, el proceso de aprendizaje y la participación plena de estos alumnos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Ensayo sobre inclusión educativa
1. INCLUSIÓN EDUCATIVA
¿Pero que es la educación inclusiva?
La educación inclusiva es niños y niñas con necesidades educativas especiales estudiando
en escuelas normales como cualquier niño normal es una escuela accesible desde lo físico
hasta lo curricular que tiene una infraestructura adaptada para todo tipo de estudiantes , que
tiene un currículo adaptado a toda necesidad sea física como intelectual de manera de que
todos aprendan juntos con sus compañeros de barrio o ciudad eso es una escuela inclusiva
una educación para todos juntos ,
La educación inclusiva pretende ayudar a personas en todos los ámbitos educativos ya que
debemos recordar que todos aprendemos de una manera diferente por lo tanto lo que
busca educación inclusiva son métodos y técnicas para ayudar a todos los estudiantes tanto
alumnos con necesidades educativas especiales como alumnos normales adaptando los
currículos a las diferencias individuales de cada estudiante ya que el enfoque de la
educación es ofrecer una educación de calidad para todos.
Debemos recalcar que la inclusión no se la debe realizar solamente en el aula de clases si
no también en los patios de recreación ,en el lugar donde el estudiante socializa ya que la
inclusión se la hace a nivel inicial ,básico , y bachillerato ,pero para realizar una inclusión
de calidad se necesita la colaboración de varias personas como son los maestros, el
psicólogo , el pedagogo, y fundamentalmente de los padres de familia ya que ellos son la
base para que esto pueda producirse ,para la inclusión educativa se debe comenzar dando
charlas de sensibilización tanto a profesores ,estudiantes y padres de familia .
Riobamba 24 de septiembre
Autor: Javier Masaquiza
2. La inclusión educativa es un proceso para identificar y responder a la diversidad y
pluriculturalidad del medio donde se desenvuelve el estudiante ya que se trata de una
educación para todos basándose en la realidad de su contexto social ya que la inclusión
educativa es una gran desafío para toda la sociedad
Riobamba 24 de septiembre
Autor: Javier Masaquiza