El documento discute la importancia de desarrollar la conciencia ambiental en los estudiantes a través de la educación. Señala que la Reforma Integral a la Educación Básica en México busca formar competencias que incluyen el cuidado del medio ambiente. Sin embargo, es necesario que los maestros apliquen efectivamente estos objetivos ambientales en las aulas a través de la reflexión, escritura y diálogo para lograr cambios de actitud en los estudiantes.
Este documento resume la importancia de valorar la vida. Explica que aunque la vida parece una palabra simple, tiene muchos significados que dependen de la perspectiva de cada persona en diferentes etapas de la vida. También describe la vida como un barco que cada persona debe dirigir y aprovechar al máximo, a pesar de las dificultades, porque solo se tiene una oportunidad de vivir. Finalmente, enfatiza la necesidad de vivir la vida de manera positiva y buscando la felicidad propia y de los demás.
E.H. Carr defendía una nueva concepción de la historia en 1961, separando los conceptos de historia y crónica. Para Carr, la historia debía interpretar el pasado para comprender el presente, mientras que la crónica solo catalogaba hechos de forma aislada. Carr abogó por que la historia se enseñara en la universidad de forma científica, lo cual se logró en 1966. Sin embargo, en las décadas siguientes declinó el interés en la historia debido a cambios sociales y el auge del consumismo. En la actual
El documento define el medio ambiente como el lugar donde los seres humanos interactúan con la naturaleza y todo lo que nos rodea, incluidos espacios creados artificialmente como ciudades. Explica que los beneficios del medio ambiente son innegables pero que los seres humanos generan abuso y deterioro que afectan no solo a humanos sino a otros seres vivos. También describe algunos de los principales beneficios que el medio ambiente proporciona a los seres humanos, como oxígeno, alimentos, agua y energía renovable
Las redes sociales son una forma popular de comunicación que permite a las personas conectarse fácilmente desde cualquier lugar del mundo. El Facebook es actualmente la red social más grande con casi 1000 millones de usuarios, mientras que Twitter tiene alrededor de 100 millones. Si bien las redes sociales tienen beneficios como mantenerse en contacto con otros y compartir información, también tienen desventajas como la pérdida de privacidad, la adicción y el robo de identidad.
Una comunidad es un grupo de individuos que comparten elementos como idioma, costumbres, valores, ubicación geográfica u ocupación. Generalmente, los miembros de una comunidad comparten una identidad común que los diferencia de otros grupos y se unen por un objetivo común o bienestar colectivo, aunque también pueden unirse solo por su identidad.
El documento presenta ejemplos de ensayos cortos sobre tres temas: el calentamiento global, la pena de muerte y la eutanasia. El primer ensayo explica que el calentamiento global es el aumento de la temperatura promedio de la Tierra debido a las actividades humanas y sus consecuencias negativas para el medio ambiente. El segundo ensayo argumenta que la pena de muerte no se justifica como castigo o prevención de delitos y que el acceso a la justicia no es equitativo. El tercer ensayo discute si una persona tiene dere
Importancia de la educacion media superiorverde126
El documento describe la importancia de la educación media superior en México. Explica que actualmente es necesaria para obtener un buen trabajo y para estudiar una carrera universitaria. La educación media superior prepara a las personas para ser profesionistas y tener más oportunidades en la vida. Completarla ayuda a México a mejorar sus índices educativos a nivel mundial.
ENSAYO PERSONAL: EL VALOR DE LA VIDA (Por Ana Paola Villagómez).www.tumarketing.co
Compartimos con ustedes uno de los ensayos que fueron elaborados para la clausura del libro de STEVE JOBS, en el CLUB DE LECTURA, el cual con seguridad le será útil a toda persona que no haya leído el libro y desee hacerse a una idea muy clara de lo que trata.
Esperamos que sea de su agrado.
Cordialmente,
Juan Carlos Rodríguez Laguado
* Cita del día:
“La lectura de todo buen libro es como una “conversación” con los hombres más esclarecidos de la historia; una conversación selecta en la cual ellos nos descubren sus mejores pensamientos.” – René Descartes.
Este documento resume la importancia de valorar la vida. Explica que aunque la vida parece una palabra simple, tiene muchos significados que dependen de la perspectiva de cada persona en diferentes etapas de la vida. También describe la vida como un barco que cada persona debe dirigir y aprovechar al máximo, a pesar de las dificultades, porque solo se tiene una oportunidad de vivir. Finalmente, enfatiza la necesidad de vivir la vida de manera positiva y buscando la felicidad propia y de los demás.
E.H. Carr defendía una nueva concepción de la historia en 1961, separando los conceptos de historia y crónica. Para Carr, la historia debía interpretar el pasado para comprender el presente, mientras que la crónica solo catalogaba hechos de forma aislada. Carr abogó por que la historia se enseñara en la universidad de forma científica, lo cual se logró en 1966. Sin embargo, en las décadas siguientes declinó el interés en la historia debido a cambios sociales y el auge del consumismo. En la actual
El documento define el medio ambiente como el lugar donde los seres humanos interactúan con la naturaleza y todo lo que nos rodea, incluidos espacios creados artificialmente como ciudades. Explica que los beneficios del medio ambiente son innegables pero que los seres humanos generan abuso y deterioro que afectan no solo a humanos sino a otros seres vivos. También describe algunos de los principales beneficios que el medio ambiente proporciona a los seres humanos, como oxígeno, alimentos, agua y energía renovable
Las redes sociales son una forma popular de comunicación que permite a las personas conectarse fácilmente desde cualquier lugar del mundo. El Facebook es actualmente la red social más grande con casi 1000 millones de usuarios, mientras que Twitter tiene alrededor de 100 millones. Si bien las redes sociales tienen beneficios como mantenerse en contacto con otros y compartir información, también tienen desventajas como la pérdida de privacidad, la adicción y el robo de identidad.
Una comunidad es un grupo de individuos que comparten elementos como idioma, costumbres, valores, ubicación geográfica u ocupación. Generalmente, los miembros de una comunidad comparten una identidad común que los diferencia de otros grupos y se unen por un objetivo común o bienestar colectivo, aunque también pueden unirse solo por su identidad.
El documento presenta ejemplos de ensayos cortos sobre tres temas: el calentamiento global, la pena de muerte y la eutanasia. El primer ensayo explica que el calentamiento global es el aumento de la temperatura promedio de la Tierra debido a las actividades humanas y sus consecuencias negativas para el medio ambiente. El segundo ensayo argumenta que la pena de muerte no se justifica como castigo o prevención de delitos y que el acceso a la justicia no es equitativo. El tercer ensayo discute si una persona tiene dere
Importancia de la educacion media superiorverde126
El documento describe la importancia de la educación media superior en México. Explica que actualmente es necesaria para obtener un buen trabajo y para estudiar una carrera universitaria. La educación media superior prepara a las personas para ser profesionistas y tener más oportunidades en la vida. Completarla ayuda a México a mejorar sus índices educativos a nivel mundial.
ENSAYO PERSONAL: EL VALOR DE LA VIDA (Por Ana Paola Villagómez).www.tumarketing.co
Compartimos con ustedes uno de los ensayos que fueron elaborados para la clausura del libro de STEVE JOBS, en el CLUB DE LECTURA, el cual con seguridad le será útil a toda persona que no haya leído el libro y desee hacerse a una idea muy clara de lo que trata.
Esperamos que sea de su agrado.
Cordialmente,
Juan Carlos Rodríguez Laguado
* Cita del día:
“La lectura de todo buen libro es como una “conversación” con los hombres más esclarecidos de la historia; una conversación selecta en la cual ellos nos descubren sus mejores pensamientos.” – René Descartes.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental, sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Explica que la contaminación se divide en tres ramas principales: atmosférica, del agua y del suelo. Las principales causas son la combustión de vehículos, industrias y basura, así como la tala de árboles. Sus consecuencias incluyen problemas de salud como cáncer y daños al sistema reproductivo, así como el calentamiento global. Se proponen soluciones como mejorar el transporte público, usar combustibles más limpios y
El documento describe las diferentes dimensiones de la globalización, incluyendo la económica, política, socio-cultural y tecnológica. Explica cómo la globalización facilita el intercambio comercial entre naciones a través de bloques comerciales y la comunicación e interrelación entre países mediante Internet y las telecomunicaciones. También analiza las implicaciones políticas, económicas, sociales y culturales de la globalización, así como sus efectos en los países en desarrollo y en los sistemas educativos a nivel global.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
ensayo sobre el peligro del libro impreso frente al libro digital Denia Hernandez
El documento resume el análisis de Mario Vargas Llosa sobre el libro impreso versus el libro digital. Vargas Llosa cree que el libro impreso fomenta más la creatividad y el espíritu crítico que el libro digital. Sin embargo, reconoce que el libro digital ofrece ventajas como menor costo y acceso más amplio. Aunque el libro digital gana popularidad, el autor concluye que nunca podrá reemplazar totalmente al libro impreso, especialmente para géneros como la novela que se leen mejor en formato físico.
El ensayo explica que la religión surge de la necesidad humana de encontrar explicaciones y sentido ante la propia finitud y limitaciones. Al darse cuenta el ser humano primitivo de lo pequeño e insignificante que era frente a lo infinito del universo, experimentaba una profunda angustia existencial. Esto lo llevó a buscar entidades superiores, como dioses, que pudieran darle protección, explicar el mundo y asegurarle una continuidad después de la muerte. Esta necesidad de aferrarse a fuerzas superiores es el origen del
Introducción, desarrollo y conclusion sobre el desarrollo humano Eli Diaz
El documento describe el desarrollo humano como un proceso que dura toda la vida y que involucra cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Este proceso se divide en ocho periodos clave y está influenciado por factores como la cultura, posición socioeconómica y familia de una persona. El estudio del desarrollo humano ha evolucionado desde el caso de Victor de Aveyron en el siglo XIX y ahora se enfoca en describir, explicar, predecir y modificar el comportamiento humano a lo largo de las diferentes etapas de
El documento discute los efectos positivos y negativos de la tecnología en la sociedad. Aunque la tecnología facilita el trabajo y la vida cotidiana, el exceso de uso puede aislarnos de las interacciones sociales y familiares, volviéndonos dependientes del mundo virtual. Sin embargo, un uso responsable y moderado de la tecnología puede beneficiarnos sin alterar nuestra vida real.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0, incluyendo su historia, definición, ejemplos, tecnologías que la apoyan, y su impacto en la sociedad y educación. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y describe los principios y características clave de la Web 2.0 como la participación del usuario, efectos de red, y contenido generado por el usuario.
Este documento describe los conceptos clave de desarrollo sustentable. Explica que la sustentabilidad busca satisfacer las necesidades de la generación actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Identifica tres dimensiones principales de la sustentabilidad: económica, social y ambiental. También describe los principios de sustentabilidad como el respeto a la diversidad de la vida y la integridad ecológica.
Este documento describe los principales factores biológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en el desarrollo humano. Los factores biológicos incluyen la herencia genética, el medio ambiente y la maduración física. Los factores psicológicos son las características de personalidad y cognitivas. Los factores socioculturales son el aprendizaje y la socialización, que ocurren a través de la familia, la escuela y otros agentes sociales.
Diana Marisol García Gómez tiene 15 años y vive en Guadalajara, Jalisco, México. Actualmente asiste a la preparatoria y participa en un movimiento católico para adolescentes llamado "Pandillas de Cristo". Le gusta bailar música banda y reggae, y pasar tiempo con sus amigos y familia. Sus aspiraciones futuras incluyen estudiar arquitectura, ciencias de la comunicación o modelaje.
El documento habla sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ecológica. Explica que la ecología estudia las condiciones ambientales y las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. También analiza las influencias humanas en el ambiente. La educación ambiental enseña actitudes responsables hacia el medio ambiente y habilidades para resolver problemas ambientales. Y la conciencia ecológica consiste en hábitos y costumbres que cuidan los recursos naturales de manera racional.
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
Cuál es la importancia de la ortografíaPiedad Gómez
La ortografía estudia el uso correcto de letras, acentos y signos auxiliares al escribir para ser comprendido claramente. Su importancia radica en que permite la comunicación efectiva al escribir palabras de forma que puedan ser entendidas fácilmente por cualquier lector. Una buena ortografía también ayuda a lograr una buena pronunciación. Se divide en ortografía literal, puntual y acentual.
El documento habla sobre el desarrollo sustentable, el cual es el resultado de un esfuerzo global para promover un modelo de desarrollo económico que sea compatible con la conservación del medio ambiente y la equidad social. El desarrollo sustentable se basa en satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer los recursos de las generaciones futuras, y en respetar el medio ambiente. Lograr este tipo de desarrollo requiere nuevas políticas, instituciones y una cultura que promuevan la equidad social y reduzcan la exclus
El calentamiento global está causando un aumento en las temperaturas globales debido a las emisiones humanas de gases de efecto invernadero como el CO2. Tanto individuos como empresas deben tomar medidas para reducir sus emisiones a través de acciones como el uso de focos fluorescentes y desconectar aparatos eléctricos innecesarios. La educación ambiental también es clave para formar una sociedad más consciente del impacto de sus acciones en el medio ambiente.
Aspectos mas importantes de tipo económico, político y social que desarrollaron atraves de cada uno de los modos de producción a lo largo de la historia.
El documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo debe tener una introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema y subtemas. El cuerpo desarrolla argumentos a favor de una postura usando párrafos. La conclusión retoma los argumentos para reforzar la postura. También da ejemplos de temas, parámetros de extensión, y el formato requerido.
El documento describe el concepto de ecosistema, la unidad básica de estudio en ecología. Un ecosistema está formado por una comunidad biológica que interactúa con factores ambientales no vivos. Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos de materia y los flujos de energía entre los organismos y su ambiente.
Este documento trata sobre la contaminación ambiental, sus causas, consecuencias y posibles soluciones. Explica que la contaminación se divide en tres ramas principales: atmosférica, del agua y del suelo. Las principales causas son la combustión de vehículos, industrias y basura, así como la tala de árboles. Sus consecuencias incluyen problemas de salud como cáncer y daños al sistema reproductivo, así como el calentamiento global. Se proponen soluciones como mejorar el transporte público, usar combustibles más limpios y
El documento describe las diferentes dimensiones de la globalización, incluyendo la económica, política, socio-cultural y tecnológica. Explica cómo la globalización facilita el intercambio comercial entre naciones a través de bloques comerciales y la comunicación e interrelación entre países mediante Internet y las telecomunicaciones. También analiza las implicaciones políticas, económicas, sociales y culturales de la globalización, así como sus efectos en los países en desarrollo y en los sistemas educativos a nivel global.
Wendy desea ingresar a la carrera de Administración de Empresas en la Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" para alcanzar su objetivo de titularse como Ingeniera Comercial. Ella cree que no es necesario asistir a una universidad grande o lujosa para aprender, ya que la enseñanza es igual en valores y en el plan del buen vivir. Su proyecto de vida incluye desarrollar la ciudadanía y reflexionar sobre los valores que definen la identidad de una sociedad del buen vivir basada en el conocimiento.
ensayo sobre el peligro del libro impreso frente al libro digital Denia Hernandez
El documento resume el análisis de Mario Vargas Llosa sobre el libro impreso versus el libro digital. Vargas Llosa cree que el libro impreso fomenta más la creatividad y el espíritu crítico que el libro digital. Sin embargo, reconoce que el libro digital ofrece ventajas como menor costo y acceso más amplio. Aunque el libro digital gana popularidad, el autor concluye que nunca podrá reemplazar totalmente al libro impreso, especialmente para géneros como la novela que se leen mejor en formato físico.
El ensayo explica que la religión surge de la necesidad humana de encontrar explicaciones y sentido ante la propia finitud y limitaciones. Al darse cuenta el ser humano primitivo de lo pequeño e insignificante que era frente a lo infinito del universo, experimentaba una profunda angustia existencial. Esto lo llevó a buscar entidades superiores, como dioses, que pudieran darle protección, explicar el mundo y asegurarle una continuidad después de la muerte. Esta necesidad de aferrarse a fuerzas superiores es el origen del
Introducción, desarrollo y conclusion sobre el desarrollo humano Eli Diaz
El documento describe el desarrollo humano como un proceso que dura toda la vida y que involucra cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Este proceso se divide en ocho periodos clave y está influenciado por factores como la cultura, posición socioeconómica y familia de una persona. El estudio del desarrollo humano ha evolucionado desde el caso de Victor de Aveyron en el siglo XIX y ahora se enfoca en describir, explicar, predecir y modificar el comportamiento humano a lo largo de las diferentes etapas de
El documento discute los efectos positivos y negativos de la tecnología en la sociedad. Aunque la tecnología facilita el trabajo y la vida cotidiana, el exceso de uso puede aislarnos de las interacciones sociales y familiares, volviéndonos dependientes del mundo virtual. Sin embargo, un uso responsable y moderado de la tecnología puede beneficiarnos sin alterar nuestra vida real.
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0, incluyendo su historia, definición, ejemplos, tecnologías que la apoyan, y su impacto en la sociedad y educación. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y 2.0, y describe los principios y características clave de la Web 2.0 como la participación del usuario, efectos de red, y contenido generado por el usuario.
Este documento describe los conceptos clave de desarrollo sustentable. Explica que la sustentabilidad busca satisfacer las necesidades de la generación actual sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. Identifica tres dimensiones principales de la sustentabilidad: económica, social y ambiental. También describe los principios de sustentabilidad como el respeto a la diversidad de la vida y la integridad ecológica.
Este documento describe los principales factores biológicos, psicológicos y socioculturales que influyen en el desarrollo humano. Los factores biológicos incluyen la herencia genética, el medio ambiente y la maduración física. Los factores psicológicos son las características de personalidad y cognitivas. Los factores socioculturales son el aprendizaje y la socialización, que ocurren a través de la familia, la escuela y otros agentes sociales.
Diana Marisol García Gómez tiene 15 años y vive en Guadalajara, Jalisco, México. Actualmente asiste a la preparatoria y participa en un movimiento católico para adolescentes llamado "Pandillas de Cristo". Le gusta bailar música banda y reggae, y pasar tiempo con sus amigos y familia. Sus aspiraciones futuras incluyen estudiar arquitectura, ciencias de la comunicación o modelaje.
El documento habla sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ecológica. Explica que la ecología estudia las condiciones ambientales y las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno. También analiza las influencias humanas en el ambiente. La educación ambiental enseña actitudes responsables hacia el medio ambiente y habilidades para resolver problemas ambientales. Y la conciencia ecológica consiste en hábitos y costumbres que cuidan los recursos naturales de manera racional.
Ensayo (tecnologías de la información y la comunicación) jdlajonablix1996
El documento describe el rápido desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su impacto en la sociedad y la educación. Explica que las TIC ahora son necesarias debido a los constantes cambios y el aumento del conocimiento. También discute cómo las TIC han transformado la forma en que las personas se comunican y realizan actividades tanto personales como profesionales, y los nuevos retos y responsabilidades que conllevan.
Cuál es la importancia de la ortografíaPiedad Gómez
La ortografía estudia el uso correcto de letras, acentos y signos auxiliares al escribir para ser comprendido claramente. Su importancia radica en que permite la comunicación efectiva al escribir palabras de forma que puedan ser entendidas fácilmente por cualquier lector. Una buena ortografía también ayuda a lograr una buena pronunciación. Se divide en ortografía literal, puntual y acentual.
El documento habla sobre el desarrollo sustentable, el cual es el resultado de un esfuerzo global para promover un modelo de desarrollo económico que sea compatible con la conservación del medio ambiente y la equidad social. El desarrollo sustentable se basa en satisfacer las necesidades de las generaciones actuales sin comprometer los recursos de las generaciones futuras, y en respetar el medio ambiente. Lograr este tipo de desarrollo requiere nuevas políticas, instituciones y una cultura que promuevan la equidad social y reduzcan la exclus
El calentamiento global está causando un aumento en las temperaturas globales debido a las emisiones humanas de gases de efecto invernadero como el CO2. Tanto individuos como empresas deben tomar medidas para reducir sus emisiones a través de acciones como el uso de focos fluorescentes y desconectar aparatos eléctricos innecesarios. La educación ambiental también es clave para formar una sociedad más consciente del impacto de sus acciones en el medio ambiente.
Aspectos mas importantes de tipo económico, político y social que desarrollaron atraves de cada uno de los modos de producción a lo largo de la historia.
El documento ofrece instrucciones para redactar un ensayo argumentativo. Explica que un ensayo debe tener una introducción, cuerpo y conclusión. La introducción presenta el tema y subtemas. El cuerpo desarrolla argumentos a favor de una postura usando párrafos. La conclusión retoma los argumentos para reforzar la postura. También da ejemplos de temas, parámetros de extensión, y el formato requerido.
El documento describe el concepto de ecosistema, la unidad básica de estudio en ecología. Un ecosistema está formado por una comunidad biológica que interactúa con factores ambientales no vivos. Los ecosistemas se estudian analizando las relaciones alimentarias, los ciclos de materia y los flujos de energía entre los organismos y su ambiente.
Este documento describe varios aspectos de la naturaleza. Explica que la naturaleza incluye todos los seres vivos como plantas y animales, y destaca la importancia de cuidarla. Luego enumera algunos animales salvajes como el tigre, león, pantera y cocodrilo que viven en la naturaleza. También describe los hermosos bosques y paisajes de todo el mundo que son parte de la naturaleza, así como diferentes tipos de flores como las rosas, girasoles, jazmines y orquídeas.
La naturaleza se refiere al mundo físico y natural, incluyendo la vida en general, pero excluyendo objetos artificiales y la intervención humana. La naturaleza es parte integral de la vida diaria al ser el soporte del estudio de las ciencias biológicas y todo lo relacionado a seres vivos y materia inerte creada de forma natural. Para cuidar la naturaleza, debemos utilizar el agua de forma racional reduciendo su consumo en actividades domésticas.
El documento describe la importancia de la naturaleza. Explica que la naturaleza está compuesta de seres vivos y no vivos que interactúan entre sí para formar una red compleja. También destaca que la naturaleza es parte integral de los seres humanos y que es una fuente invaluable de belleza, energía y recursos.
Es una presentación elaborada como trabajo para el análisis de los planteamientos de Augusto Angel Maya frente a la necesidad de protección y conservación del medio ambiente, desde todos los contextos humanos
El documento trata sobre ecología, ecosistemas, recursos naturales, energía, contaminación, prevención y control. Explica conceptos clave como ecología, ecosistema, factores abióticos y bióticos. Además, clasifica los recursos naturales y las fuentes de energía, e identifica diferentes tipos de contaminantes y formas de prevención y control de la contaminación.
Este documento describe varios aspectos de la naturaleza, incluyendo el ciclo del agua, la importancia del agua para la vida, la degradación de los ecosistemas, y la riqueza de la vida silvestre en la Península Ibérica. También proporciona hechos interesantes sobre las adaptaciones de varios animales y aves a sus entornos respectivos. El objetivo es resaltar la importancia de proteger el medio ambiente natural y frenar la pérdida de biodiversidad.
El documento argumenta que el aborto es una práctica que devalúa la vida humana y va en contra de los derechos fundamentales de los niños. Señala que desde una perspectiva médica y científica se ha comprobado que el feto es un ser humano completo desde etapas tempranas del desarrollo. También menciona que permitir el aborto podría conducir a la justificación futura de quitar la vida a otros grupos considerados "inferiores". Concluye que históricamente se han cometido atrocidades cuando se de
El documento habla sobre la importancia de hablar, leer y escribir para aprender ciencia. Explica que a través del lenguaje de la ciencia, los estudiantes pueden acceder a una cultura científica diferente. También señala que los científicos generan nuevo conocimiento científico a través del habla y la escritura, y que es fundamental para los estudiantes aprender a escribir y leer de manera autónoma para construir y elaborar ideas científicas.
Ecosistemas y factores que influyen en un ecosistemaSandra Gómez
El documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas. Define un ecosistema como el conjunto de interacciones entre organismos y su medio ambiente, y explica que los factores abióticos como la temperatura, precipitación, suelo y agua influyen en cada ecosistema. También describe los factores bióticos como individuos, poblaciones y comunidades, y cómo fluyen la energía a través de las cadenas alimenticias. Finalmente, discute propiedades clave de las poblaciones como tamaño, densidad y distribución
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
La educación ambiental se define como un proceso que permite a los individuos comprender las interrelaciones entre el medio ambiente y la sociedad a través de un conocimiento crítico de la realidad biofísica, social, política, económica y cultural. Los objetivos de la educación ambiental incluyen crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, desarrollar conocimientos básicos sobre el medio ambiente, fomentar valores ambientales, desarrollar habilidades para resolver problemas ambientales y evaluar programas de educación ambiental. La educación ambiental
Ambiente de Desarrollo Sostenible para generar innovación y un mejor desarrol...Javier Trespalacios
Los problemas del planeta involucran a todos los seres que están en él, sin distinción académica, profesional, social o económica, siendo palpable que muchos de estos actores están interesados en ayudar a salvar el planeta, pero no saben cómo; el desarrollo sostenible es una herramienta para combatir esos problemas que enfrentaran cada vez con mayor intensidad las generaciones futuras; el objetivo de este trabajo es mostrar la importancia que tiene que todos los actores de un territorio determinado sin ninguna distinción, sepan que pasa, que pasara, y cómo salvar el planeta, convirtiéndolo en un territorio en donde se generen acciones, propuestas innovadoras sobre el tema y un mejor desarrollo de las estrategias que buscan lograr un lugar más sostenible.
En este escrito y/o ensayo se presentarán los primeros proyectos pilotos sobre “Ambiente de Desarrollo Sostenible” los cuales sirvieron para el planteamiento de la metodología.
Este documento resume brevemente la historia de la educación ambiental. Comenzó en las sociedades antiguas con una estrecha vinculación entre las personas y su medio ambiente. En la década de 1970 surgió como un campo de estudio a raíz de la creciente preocupación mundial por el deterioro ambiental. Desde entonces, ha habido varias conferencias clave sobre el tema, como las de Estocolmo, Belgrado y Río, que han ayudado a definir los objetivos y principios de la educación ambiental y su importancia para lograr un
Este documento discute la evolución de la educación ambiental a nivel internacional desde las conferencias de las Naciones Unidas en los años 1970 y su enfoque actual hacia el desarrollo sostenible. También describe los principios de la educación ambiental según la UNESCO, incluyendo fomentar la conciencia sobre problemas ambientales, enseñar valores ecológicos, y promover el uso equitativo de recursos para alcanzar un desarrollo humano sostenible.
1) El documento describe la evolución de la educación ambiental desde las conferencias de las Naciones Unidas en los años 1970 y cómo se ha conceptualizado como un proceso permanente de concienciación sobre el medio ambiente. 2) Explica los principios de la educación ambiental, como basarse en un pensamiento crítico y promover la participación ciudadana en la resolución de problemas ambientales. 3) Detalla los objetivos y contenidos de la educación ambiental, como dar un enfoque globalizador e interdisciplinar y ayudar a construir conocimientos científicos y valores
Este documento presenta conceptos generales sobre educación ambiental. Explica que la educación ambiental es un proceso permanente que busca generar conciencia ambiental y capacitar a individuos y comunidades para resolver problemas ambientales de manera sostenible. También define educación ambiental, describe sus características y componentes según un modelo de cuatro niveles, e introduce conceptos básicos como ecosistema, desarrollo sostenible y la relación entre ambiente y desarrollo.
El documento habla sobre la importancia de la educación ambiental para lograr el desarrollo sostenible. Explica que la educación ambiental enseña sobre la interacción de los ecosistemas y la relación entre el ambiente y los seres humanos, con el objetivo de fomentar una cultura de conservación. También destaca los objetivos de la educación ambiental como crear conciencia ambiental, enseñar conocimientos básicos sobre el ambiente, fomentar valores ambientales y habilidades para resolver problemas ambientales.
El documento presenta información sobre educación ambiental. Define educación ambiental como un proceso continuo mediante el cual las personas toman conciencia de su entorno y adquieren valores, habilidades y voluntad para resolver problemas ambientales actuales y futuros. Explica que la educación ambiental debe enfocarse en crear conciencia, no solo transmitir información, y debe complementarse con el desarrollo de valores y voluntad, no solo habilidades. Además, debe orientarse hacia la acción y la toma de decisiones.
El documento plantea la necesidad de una renovación en los sistemas educativos para hacer frente a los cambios en la sociedad actual. Señala que la educación debe formar personas con pensamiento crítico capaces de analizar problemas complejos y encontrar soluciones desde una perspectiva integral. Asimismo, propone que la enseñanza deba enfocarse en el desarrollo de competencias para la vida a través de métodos que vayan más allá de la mera transmisión de conocimientos.
“Etica y educacion ambiental en la construccion hacia la sustentabilidad”Krolita Tobar
Este documento presenta un resumen de un trabajo académico sobre ética y educación ambiental hacia la sustentabilidad. Introduce el tema de la crisis ambiental y la necesidad de un enfoque ético y educativo para lograr un desarrollo sustentable. Explica que la educación ambiental busca desarrollar capacidades para orientar el desarrollo en bases ecológicas, equidad y diversidad. Finalmente, concluye que un cambio en la percepción del ambiente a través de la ética y educación puede llevar a cambios radical
Este documento describe la evolución de la educación ambiental y la educación para el desarrollo sostenible en América Latina. Comenzó con un enfoque en la educación ambiental en las décadas de 1970 y 1980, luego se expandió para incluir el concepto más amplio de desarrollo sostenible. La década de 2005 a 2015 se declaró como la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible para promover una educación de calidad que permita un mundo más justo y equitativo.
Este documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. Brevemente resume:
1) La ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Se relaciona con disciplinas como la física, química, geología y matemáticas.
2) La educación ambiental es clave para comprender los problemas ambientales y lograr cambios hacia la sostenibilidad. Sus objetivos incluyen crear conciencia, conocimientos, actitudes y aptitudes para resolver dichos problemas.
3) La educación ambiental debe integrarse con la
Este documento describe la importancia de la educación ambiental en Chile. Explica que la educación ambiental busca crear conciencia sobre problemas ambientales y enseñar habilidades para resolverlos. También señala que la educación ambiental debe incorporarse de manera transversal en todo el sistema educativo chileno para formar a estudiantes responsables con el medio ambiente. El documento resalta el rol fundamental que tienen los profesores como facilitadores del aprendizaje en temas ambientales.
Ambiente de Desarrollo Sostenible para generar innovación y un mejor desarrol...Javier Trespalacios
Los problemas del planeta involucran a todos los seres que están en él, sin distinción académica, profesional, social o económica, siendo palpable que muchos de estos actores están interesados en ayudar en salvar el planeta, pero no saben cómo; el desarrollo sostenible es una herramienta para combatir esos problemas que enfrentaran cada vez con mayor intensidad las generaciones futuras; el objetivo de este trabajo es mostrar la importancia que tiene que todos los habitantes de un territorio determinado sin ninguna distinción, sepan que pasa, que pasara, y cómo salvar el planeta, convirtiéndolo en un territorio en donde se generen propuestas innovadoras sobre el tema y un mejor desarrollo de las estrategias que buscan lograr un lugar más sostenible.
En este escrito se presentarán los primeros proyectos pilotos sobre “Ambiente de Desarrollo Sostenible” los cuales sirvieron para el planteamiento de la metodología.
El documento trata sobre la ecología y la educación ambiental. Brevemente, explica que la ecología estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Luego, describe algunas de las disciplinas relacionadas con la ecología como la física, la química y la geología. Finalmente, define la educación ambiental y sus objetivos de crear conciencia sobre el medio ambiente y promover comportamientos sostenibles.
EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANO CONSCIENT...christianceapcursos
La visión utilitaria del mundo, imprudente amenaza la extinción de los recursos naturales en sus más variadas formas de vida, juntada con el hallazgo de varios problemas relacionados con la naturaleza y la cara del cambio climático en los cargos de escenario mundial son respuestas y soluciones al problema de la degradación del medio ambiente de inversión. El objetivo de esta monografía es demostrar la importancia del trabajo hacia la educación ambiental de la enseñanza y la formación de personas siendo desplegadas en la escuela primaria, ya que los niños y los jóvenes está desarrollando la capacidad intelectual, pensamiento crítico y cultural. Con este fin, un trabajo de enseñanza relacionadas con cuestiones ambientales no sólo como una cuestión de disciplina específica y aislada, sino por un conjunto de actividades educativas de la institución educativa que conducen a los estudiantes a experimentar la vida cotidiana, las relaciones sociales, tolerancia, conciencia y cultura ecológica de respeto a la vida. Educación ambiental incluye los procesos por los cuales individuos y comunidades construyen los valores sociales, conocimiento, habilidades, actitudes y habilidades para la conservación del medio ambiente, así como tratar el uso común es esencial para mejorar la calidad de vida y sostenibilidad. También debe entenderse como educación política, en el sentido que se afirma y prepara a los ciudadanos para exigir justicia social, ciudadanía nacional y global, autogestión y ética en las relaciones sociales con la naturaleza. A través del proceso educativo, se crea las condiciones para la población a asumir una mayor autonomía sobre su vida, es decir también implica la organización de la población a luchar en aras de la participación y exigir sus derechos como ciudadanos en la construcción de políticas públicas saludables y cumplir con las funciones independientes de clase social que se inserta en esta manera la sociedad puede soñar un futuro mejor para sus hijos y descendientes. La conducta de la disciplina de la educación ambiental, por tanto, debe contemplar y apreciar los aspectos de la comunidad local en relación con el medio ambiente, con la producción de materiales didácticos apropiados, profesor de readaptación, animar a los niños y jóvenes para abordar los problemas existentes en la comunidad local para que se conviertan en adultos conscientes y ampliar sus conocimientos más allá de la comunidad donde viven.
EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO CONSCIEN...christianceapcursos
El documento discute la importancia de la educación ambiental en las escuelas primarias para formar ciudadanos conscientes. La visión utilitaria del mundo amenaza los recursos naturales y genera problemas ambientales. La educación ambiental debe enseñarse de manera integral, no solo como una asignatura, para que los estudiantes desarrollen valores de sustentabilidad, respeto a la vida y conciencia ecológica. Esto es fundamental para enfrentar los retos ambientales y mejorar la calidad de vida de las generaciones futuras.
El documento presenta una introducción al concepto de desarrollo sustentable. Explica que el término fue acuñado en 1987 en el Informe Brundtland y que la Conferencia de Río de 1992 definió el desarrollo sustentable como "aquello que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones". También analiza los problemas asociados con modelos de desarrollo insustentables y la necesidad de encontrar un equilibrio entre progreso económico y protección ambiental.
El documento trata sobre el medio ambiente y la educación ambiental. Define el medio ambiente como el conjunto de componentes físicos, biológicos, químicos y sociales que afectan a los seres vivos y las actividades humanas. Explica que los problemas ambientales surgen cuando fallan las interacciones entre estos subsistemas. Además, detalla la historia y necesidad de la educación ambiental desde las conferencias de Estocolmo y Río, con el objetivo de formar ciudadanos comprometidos con la conservación del medio ambiente.
El documento trata sobre el medio ambiente y la educación ambiental. Define el medio ambiente como el conjunto de componentes físicos, biológicos, químicos y sociales que afectan a los seres vivos y las actividades humanas. Explica que los problemas ambientales surgen cuando fallan las interacciones entre estos subsistemas. Además, detalla la historia y objetivos de la educación ambiental desde las primeras conferencias sobre el medio ambiente en los años 1970, incluyendo su importancia para crear conciencia sobre cómo las acciones humanas afect
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la educación:
1) Define el concepto de educación y presenta tres tipos de educación según la Ley General de Educación en México.
2) Explica la relación bidireccional entre la educación y la sociedad y cómo cada sociedad determina su sistema educativo.
3) Menciona que la teoría curricular se basa en el análisis e investigación del currículo para explicarlo y recrearlo.
4) Señala que el proceso de enseñanza-aprendizaje const
El documento describe los campos formativos y asignaturas para la educación básica primaria en 6 grados. Incluye lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, y exploración y comprensión del mundo natural y social como campos formativos principales junto con competencias clave para la vida.
El documento proporciona instrucciones para leer sobre varios temas filosóficos como el Critón de Platón, el sentido de la ontología de Parménides y la teleología. Instruye al lector a profundizar en estos temas mediante la lectura de enlaces web específicos y la búsqueda de un fragmento y entrada de diccionario filosófico. Finalmente pide realizar ejercicios después de cada lectura.
Este documento proporciona instrucciones para instalar y usar la aplicación Skype en una computadora. Explica cómo descargar e instalar Skype desde su página web, crear una cuenta de usuario y contraseña, y utilizar algunas de sus funciones básicas como agregar contactos, chatear, hacer llamadas y videollamadas, y unirse a conversaciones grupales. También recomienda cerrar sesión después de cada uso por razones de seguridad.
El documento presenta el Himno del Estado de México y el Himno Nacional de México. El Himno del Estado de México describe a los hijos del estado como patriotas y trabajadores, y promueve valores como el amor, el trabajo y la paz. El Himno Nacional de México insta a los mexicanos a defender su patria con las armas si es necesario, pero de lo contrario a ceñir sus sienes con oliva, el símbolo de la paz.
Este documento describe una actividad didáctica realizada con estudiantes de 4to grado sobre los cinco sentidos. La actividad tuvo como objetivo que los estudiantes identificaran y experimentaran la función y cuidado de los sentidos a través de ejercicios prácticos con la participación de los padres. Los estudiantes trabajaron en equipos y de forma colaborativa realizando ejercicios con venda en los ojos para identificar objetos mediante el tacto, olfato y oído. Al final evaluaron lo aprendido y compartieron comentarios sobre la
Este documento presenta un proyecto para implementar un jardín botánico y reforestar áreas verdes en la Escuela General Lázaro Cárdenas. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de la naturaleza. El proyecto involucrará a los padres de familia y estudiantes de primer grado en el cuidado de plantas medicinales y en la reforestación de espacios de la escuela durante un período de 3 meses.
Este documento describe un proyecto de intervención realizado con estudiantes de sexto grado sobre la contaminación ambiental. El proyecto incluyó un experimento usando huevos, agua, vinagre y jugo de limón para simbolizar diferentes niveles de contaminación y sus efectos. El objetivo era que los estudiantes comprendieran mejor los impactos de la contaminación en el ecosistema y el planeta.
Este documento presenta una estrategia de educación ambiental para crear conciencia en una comunidad educativa sobre la importancia de valores como la sustentabilidad y el respeto hacia la naturaleza. La estrategia incluye presentar videos sobre problemas ambientales y recomendaciones, así como realizar dinámicas grupales sobre dilemas éticos relacionados con el medio ambiente. El objetivo es que los estudiantes desarrollen una conciencia ecológica y comprendan que deben cuidar los recursos naturales para las generaciones futuras.
Este documento presenta una lista de autores y obras que abordan temas relacionados con la sociología económica, las redes sociales, la confianza y la cooperación. Incluye autores clásicos como Max Weber y Mark Granovetter, así como trabajos sobre temas como el capitalismo, el empleo, la desigualdad y la globalización. La lista parece ser de referencias bibliográficas de diversos artículos y libros sobre sociología económica.
Este documento es un recuerdo escrito por los maestros Xochitl y Leo sobre sus mejores alumnos del año. Detalla brevemente los logros de varios estudiantes en diferentes meses del año escolar, incluyendo noviembre, diciembre, marzo, abril, mayo y julio. Se destacan los esfuerzos académicos y el progreso demostrado por los estudiantes. El documento finaliza deseándoles suerte a los estudiantes en la secundaria.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden beneficiar tanto a docentes como discentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para los docentes, las TIC proporcionan recursos educativos, permiten la individualización de la enseñanza, y facilitan la comunicación y la actualización profesional. Para los estudiantes, las TIC permiten el acceso a múltiples recursos, la individualización del aprendizaje, y mayor autonomía y flexibilidad en los estudios. Las
El primer documento cuenta la historia de dos jóvenes enamorados que acuden a un brujo para obtener un hechizo que garantice su amor eterno. El brujo les pide atrapar un halcón y un águila y atarlos, pero las aves se lastiman al intentar volar juntas. Esto representa que el amor no debe estar atado sino volar libremente.
El segundo documento habla sobre el Amor que se ahoga en una isla inundada y sólo el Tiempo puede salvarlo porque tiene la capacidad de ayudar al Am
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Ensayo sobre la Naturaleza
1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL<br />Unidad 098 D.F. Oriente<br />-242853-2593485El niño, la escuela y la naturaleza.<br />Prof. Jaime Raúl Castro Rico.<br />ENSAYO<br />José Martín Cahum Graciano.<br />México D.F diciembre del 2010.<br />EL MEDIO AMBIENTE EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL<br />El deterioro constante de la naturaleza por parte del hombre hace necesario repensar las formas en que la sociedad busca concientizar a los individuos para frenar esta tendencia suicida del ser humano. Según datos ofrecidos por la ONU el 60% de los ecosistemas del planeta fueron degradados por la acción del hombre; y la misma ONU advierte: que estas modificaciones inducidas al medio ambiente “aumentan la probabilidad de cambios no lineales”, como la aparición de enfermedades, alteraciones bruscas de la calidad del agua y modificaciones en los climas regionales.<br />Todo el planeta es presa de la contaminación del agua, del aire, de la deforestación, del calentamiento global, etc., y de manera constante la mayoría de los gobiernos (a excepción de los más industrializados: EUA, China, etc.), declaran su preocupación por estos problemas; aunque sólo se queden en declaraciones y no pasen a ser acciones. Por otro lado existen asociaciones civiles y organismos que trabajan incansablemente no sólo para concientizar a los individuos, sino para hacer valer su voz.<br />La ONU es el mayor organismo internacional dedicado a buscar la preservación del medio ambiente. Dentro de sus principales acciones se encuentra promover entre las naciones “el desarrollo sostenible”, entendido como lograr el mayor desarrollo de los pueblos sin poner en peligro el medio ambiente. Y por ello se creo desde 1972 el Programa de las Naciones Unidas del Medio Ambiente (PNUMA), que promueve acciones favorables al medio ambiente y lograr la concientización de las diferentes poblaciones de la tierra para cuidar a la naturaleza.<br />Sin embargo no todas las naciones cooperan para revertir los procesos de deterioro del medio ambiente, como ejemplo de lo anterior se encuentra lo qye esta ocurriendo en la Cumbre Anual de la Organización de las Naciones Unidas sobre el cambio climático, desarrollándose en Cancún, Quintana Roo; donde:<br />“la canciller Patricia Espinosa, advirtió que no hay acuerdo de las naciones para un nuevo compromiso vinculante de reducción de emisiones y, ante las negociaciones políticas que se avecinan la próxima semana, dijo que los países de la Alianza Bolivariana de las Américas (Alba) mantienen una posición más ideológica y política, con cuestiones que no están estrictamente relacionadas con la materia de esta reunión.”<br />Pero las naciones del Alba no son las únicas que se alejan de comprometerse con soluciones sobre el cambio climático:<br />“En conferencia de prensa, Solón (embajador boliviano ante la ONU) advirtió que en esta conferencia se corre otra vez el riesgo de que una minoría de países pretendan imponer un documento a los demás, como ocurrió el año pasado con el acuerdo de Copenhague –negociado por un grupo de naciones encabezadas por Estados Unidos y China–, el cual fija sólo metas voluntarias de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero (GEI).”<br />Como se puede advertir existen posiciones dentro de los países participantes que tienen que ver más con sus intereses económicos o políticos que con un compromiso real ante el problema climático que sufre la tierra.<br />Ante este panorama es clara la necesidad de, no sólo una sociedad informada, sino ante todo una sociedad organizada y actuante. Y para la creación de esta sociedad que tendrá que actuar en el futuro la escuela se convierte en el pilar para desarrollar en los individuos la conciencia y las capacidades para ser un ser activo en la transformación de la sociedad. Esta necesidad queda clara en el informe que presenta Jacques Delors a la UNESCO en materia de educación.<br />“Podemos entonces hablar de las desilusiones del progreso, en el plano económico y social. El aumento del desempleo y de los fenómenos de exclusión en los países ricos son prueba de ello y el mantenimiento de las desigualdades de desarrollo en el mundo lo confirma. Desde luego, la humanidad es más consciente de las amenazas que pesan sobre su medio ambiente natural, pero todavía no se ha dotado de los medios para remediar esa situación, a pesar de muchas reuniones internacionales, como la de Río, a pesar de graves advertencias consecutivas a fenómenos naturales o a accidentes tecnológicos. De todas formas, el «crecimiento económico a ultranza» no se puede considerar ya el camino más fácil hacia la conciliación del progreso material y la equidad, el respeto de la condición humana y del capital natural que debemos transmitir en buenas condiciones a las generaciones futuras.”<br />Dentro de las recomendaciones que hace el mismo informe encontramos la siguiente:<br />“Proseguir la reflexión en torno a la idea de un nuevo modelo de desarrollo que sea más respetuoso con la naturaleza y con los ritmos del individuo humano.”<br />Es claro el papel de la escuela, como institución, para fortalecer este aspecto en el individuo que tendrá que resolver las situaciones sobre medio ambiente en el futuro. Pero el contexto internacional tiene implicaciones en las reformas educativas que ha tenido México y que abordaremos a continuación.<br />LA REFORMA INTEGRAL A LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB) Y LA PREOCUPACIÓN POR EL MEJORAMIENTO AMBIENTAL.<br />La Reforma Integral a la Educación Básica (RIEB) que se esta implementando en la actualidad en las escuelas primarias del país se encuentra orientada a que los individuos puedan hacer frente a los nuevos retos de una sociedad globalizada, y para ello adopta el enfoque por competencias promovido por Perrenoud:<br />“En el mundo contemporáneo cada vez son más altas las exigencias a hombres y mujeres para formarse, participar en la sociedad y resolver problemas de orden práctico. En este contexto es necesario ofrecer una educación básica que contribuya al desarrollo de competencias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad más compleja; por ejemplo, el uso eficiente de herramientas para pensar, como el lenguaje, la tecnología, los símbolos y el propio conocimiento, así como la capacidad de actuar en grupos heterogéneos y de manera autónoma.<br />La investigación educativa ha buscado definir el término competencias, coincidiendo<br />en que éstas se encuentran estrechamente ligadas a conocimientos sólidos, ya que su<br />realización implica la incorporación y la movilización de conocimientos específicos, por<br />lo que no hay competencias sin conocimientos. Una competencia implica un saber hacer<br />(habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en contextos y situaciones diversas, por esta razón se utiliza el concepto “movilizar conocimientos” (Perrenoud, 1999). Lograr que la educación básica contribuya a la formación de ciudadanos con estas características implica plantear el desarrollo de competencias como propósito educativo central.”<br />El enfoque por competencias busca la movilización de los saberes, pero desarrollar también la conciencia de que nuestras acciones tienen efectos.<br />“Las competencias movilizan y dirigen todos los conocimientos hacia la consecución de<br />objetivos concretos. Las competencias se manifiestan en la acción de manera integrada.<br />Poseer sólo conocimientos o habilidades no significa ser competente: pueden conocerse<br />las reglas gramaticales, pero ser incapaz de redactar una carta; pueden enumerarse los derechos humanos y, sin embargo, discriminar a las personas con alguna discapacidad.<br />La movilización de saberes (saber hacer con saber y con conciencia del efecto de ese<br />hacer) se manifiesta tanto en situaciones comunes de la vida diaria como en situaciones<br />complejas, y ayuda a visualizar un problema, emplear los conocimientos pertinentes para resolverlo, reestructurarlos en función de la situación, así como extrapolar o prever lo que hace falta.”<br />Este planteamiento dentro de los actuales planes y programas de estudio en primaria es determinante en la constitución de los niños para que concienticen su papel activo dentro de la sociedad, ya que se deja de lado la idea de que la educación es sólo la acumulación de conocimientos para dar paso a entender que estos conocimientos son recursos y como tales se deben de usar con responsabilidad, pues nuestras acciones tendrán consecuencias para nosotros y para nuestro entorno (social, cultural, político y ambiental).<br />Ya de manera más específica es dentro de la materia exploración de la naturaleza y la sociedad, en primer y segundo grado, y para los grados de tercero a sexto su continuación es Ciencias Naturales, donde se expone la relevancia que guarda el cuidado del medio ambiente:<br />“Exploración de la Naturaleza y la Sociedad recupera los aprendizajes adquiridos por los alumnos en primer grado y amplía, a partir de sus experiencias, el conocimiento de los seres vivos, las relaciones entre los componentes naturales y sociales del lugar donde viven, y los cambios en la historia de su comunidad. Lo anterior favorece el desarrollo de actitudes y valores para la construcción de su identidad personal y nacional, el cuidado de la salud y el ambiente, y el reconocimiento de la diversidad natural y cultural.”<br />Como se puede observar se busca el desarrollo de actitudes y valores para, entre otras cosas, el cuidado del medio ambiente; la forma de lograr este desarrollo es a partir de que el niño entienda las relaciones que tiene con el medio que lo rodea y por lo tanto comprenda la importancia que tienen los elementos de la naturaleza para que él pueda subsistir:<br />“Se continúa el fortalecimiento de habilidades y actitudes para conocer más sobre cómo somos los seres vivos y nuestras interacciones con el suelo, el agua, el aire, como pauta para promover el consumo responsable a lo largo de la educación primaria y perfilar la construcción de la noción de ambiente.”<br />De hecho el cuidado del medio ambiente se encuentra dentro de los propósitos del grado, en este caso 2º.<br />“Valoren su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación en acciones para prevenir accidentes y desastres y cuidar el ambiente.”<br />Es clara la preocupación dentro de la RIEB por desarrollar la conciencia ambiental dentro de los estudiantes de primaria. La estrategia didáctica que se propone es abordar estos aprendizajes a través de la realización de proyectos; ya que estos, no sólo articulan, sino que movilizan toda una serie de conocimientos, de diferentes disciplinas (transversalidad) en busca de objetivos claros y pertinentes para el entorno de los niños; y de igual manera se permite abordar temas para la construcción de actitudes y valores positivos hacia el cuidado del medio ambiente.<br />Queda clara la intencionalidad de la RIEB en torno al tema que nos ocupa; sin embargo esto es sólo en el papel, queda mucho por hacer dentro de las aulas para poder lograr una representación significativa del cuidado del medio ambiente en los alumnos. Por principio de cuentas hay que considerar el entorno donde se desarrollan los niños, si es una zona rural o urbana o semiurbana, ya que se diferenciará simbólicamente a lo que llamamos; para un niño del campo sin duda el agua tendrá un significado distinto al niño que viva dentro de una zona urbana donde exista el servicio de agua potable, e incluso será también distinto para aquel niño que viviendo dentro de la ciudad, pero en la periferia, tenga problemas con el abasto del agua y tenga que transportarla desde colonias cercanas a su casa.<br />Tomar en cuenta el entorno físico es importante para poder abordar los temas que tengan que ver con el cuidado de la naturaleza, pero también es importante el entorno social y cultural del alumno, pues a partir de estas concepciones iniciaremos la planeación para lograr aprendizajes significativos en el alumno.<br />Pero aparte de apoyarnos en la transversalidad para lograr la vinculación de todas las materias, del uso de proyectos para lograr la movilización de los conocimientos y de las ideas previas para apoyar el aprendizaje significativo, dentro del área de formación de valores es imprescindible el uso de la reflexión como medio para la modificación de conductas.<br />Cuando hablamos de reflexión en los niños es dejar de lado las formulas fáciles de adoctrinamiento, es decir, sólo indicarles que cosas son buenas y cuales son malas, sin mediar el pensamiento autónomo del alumno.<br />“Debido a la fragilidad del desarrollo teórico de los fundamentos de formación de valores, no siempre son nítidas las fronteras entre lo que constituye adoctrinamiento y lo que representa una autentica formación en valores. Por esta razón, es importante que definamos que entendemos por adoctrinamiento. Se trata de un proceso por el que se pretende que las personas asimilen un conjunto determinado de valores propios de una persona o de un grupo de personas, sin que medien para ello procesos de reflexión, de contraste, de dialogo, análisis de situaciones de la vida cotidiana, etcétera. El adoctrinamiento minusvalora a la persona humana, pues inhibe su capacidad crítica y su carácter autónomo. Transmite valores y espera obediencia.”<br />Y es claro que lo que menos se quiere, dentro del marco de una escuela comprometida con el mejor desarrollo de la sociedad, es formar individuos obedientes, por el contrario, se persigue la formación de individuos comprometidos con su entorno, que no sólo opinen sino que concreticen acciones.<br />Por lo anterior es importante siempre plantear la reflexión dentro de nuestras aulas, después o durante las actividades para reforzar las actitudes y valores que deseamos formar en nuestros alumnos. Y dos herramientas indispensables para esta reflexión son la escritura y el dialogo; el primero sirve para la reflexión individual, el segundo para la confrontación de nuestras ideas con nuestros pares, ambos procesos son decisivos para la apropiación e interiorización de nuevas formas de pensar.<br />CONCLUSIONES.<br />La sociedad actual necesita de cambios en su forma de relacionarse con el medio ambiente, el desarrollo acelerado de las industrias junto a una política internacional poco preocupada por las consecuencias de la contaminación son las principales causas que provocan un rápido deterioro de la naturaleza. Ante esta situación es preciso que la sociedad se preocupe y se ocupe de los problemas ambientales que sufre el planeta.<br />La escuela es el lugar privilegiado para desarrollar la conciencia necesaria para mejorar nuestro ambiente, pues es la instancia donde de manera sistemática y organizada, se puede abordar el cambio de actitudes a través de la formación de valores.<br />Es responsabilidad de nosotros los docentes lograr que los objetivos que plantea la RIEB en materia de conciencia ambiental se lleven a cabo.<br />La propuesta de este trabajo es no dejar de lado la importancia de la reflexión como medio para interiorizar valores, esta reflexión debe de ser cotidiana para conseguir los resultados que buscamos; pero debe de ser dirigida de manera adecuada, pues de lo contrario podemos caer en la proposición de clichés pero carentes de significación para el individuo, como tantas y tantas campañas para cuidar el agua que han circulado por los medios de comunicación, desde el ¡ciééérrale! hasta “¡el agua es como de tu familia ¡cuídala!”, campaña que impulso el gobierno federal en el 2009 con un presupuesto de 167 millones de pesos y resultados nulos en la concientización de la sociedad para cuidar el agua.<br />Por esto es indispensable el correcto abordaje de estos temas en el salón de clases, y es nuestra tarea diaria impulsar cambios significativos en nuestros alumnos, todo sea por mejorar nuestra principal casa: la tierra.<br />BIBLIOGRAFIA.<br />Periódico La Jornada viernes 3 de diciembre de 2010.<br />Periódico La Jornada Miércoles 1º de diciembre de 2010.<br />Delors, Jacques. “La Educación encierra un tesoro”, Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. Ediciones UNESCO.<br />SEP. Programas de Estudio 2009. Segundo Grado, Educación Básica, Primaria. México, SEP, Segunda Edición, 2010.<br />Schmelkes, Sylvia. La formación de valores en la educación básica. SEP. Biblioteca para la actualización del maestro. 1º edición.<br />UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL<br />Unidad 098 D.F. Oriente<br />-242853-2593485El niño, la escuela y la naturaleza.<br />Prof. Jaime Raúl Castro Rico.<br />ENSAYO<br />José Martín Cahum Graciano.<br />México D.F diciembre del 2010.<br />