Este documento presenta un ensayo sobre nativos e inmigrantes digitales. Explica que los estudiantes de hoy han crecido usando tecnología como parte de su cultura y que sus cerebros han cambiado físicamente para adaptarse a ella. Los profesores, en cambio, son inmigrantes digitales que deben esforzarse por integrar la tecnología en la enseñanza para conectar con los estudiantes. Finalmente, sugiere que los profesores podrían aprender de los estudiantes sobre el uso de la tecnología.

1. Universidad Central de Chile
Facultad de Ciencias de la Educación
Postítulo de Lenguaje y Comunicación
Módulo de Integración de TIC a la Educación
Ensayo: Nativos e inmigrantes digitales
Profesora: Cristina Sánchez
Estudiante: Daniela Valenzuela
Santiago, 18 de agosto del 2012.

2. “Si existiera algo que quisiéramos cambiar en los chicos, en primer lugar deberíamos
examinarlo y observar si no es algo que podría ser mejor cambiar en nosotros mismos”
Carl Gustav Jung
El mundo en los últimos años a cambiado a una velocidad sorprendente, ningún
Ser Humano puede negar o quedar indiferente ante esta realidad, sin duda, los avances
tecnológicos han tenido una gran participación en ello; específicamente la masificación
del computador y el uso de internet, los cuales han derribado barreras naturales
(conectando instantáneamente a personas de distintos lugares del mundo), sociales( en la
gran mayoría de los hogares sin distinción socioeconómica hay computador) y culturales
( el uso del computador es universal, los conocimientos están para quien desee explorar).
Según datos aportados por la encuesta de Caracterización Socioeconómica
Nacional (CASEN), en nuestro país un 46% de las personas utilizan computadores y la
frecuencia con que los utilizan es intensiva alcanzando un 59%, es decir, las personas
utilizan el computador a lo menos una vez al día. Considerando esta realidad, no debe
sorprendernos que nuestros estudiantes sean usuarios innatos del computador, internet
o videojuegos, ellos han nacido y crecido haciendo uso de esta tecnología siendo parte de
su conformación socio cultural e incluso biológica según Prensky ( 2001) que postula que
los cerebros de los niños de hoy ha cambiado físicamente , denominándolos Nativos
Digitales.
Es por esta razón que la tarea del profesor se ha vuelto más compleja, ya no basta
con realizar la clase con un papelógrafo o un Power point como recurso didáctico, es
probable que sus alumnos manejen este programa mucho mejor él. Los profesores deben
desarrollar habilidades para el manejo de la tecnología con el fin de que el contenido sea
atractivo , acorde a las características de sus estudiantes , debe estar en “ sintonía” con
ellos, con el propósito de lograr que el contenido sea más significativo, al igual que una
persona en un país foráneo los profesores debemos adaptarnos a un nuevo mundo , a
nuevas costumbre , incluso un nuevo idioma, lo cual no es tarea fácil , Prensky ( 2001)
llama a las generaciones que no hemos nacido en el mundo digital Inmigrantes Digitales.
Los profesores de hoy debemos integrarnos a la era digital, dejar de resistirnos al
cambio, la principal dificultad yace en la posibilidad de encontrar personas expertas
capaces de capacitar a los profesores en los conocimientos digitales necesarios para estar
al “nivel de los estudiantes” ¿Será posible? probablemente esta persona sea también un
Inmigrante digital. Quizás ha llegado el momento de escuchar a los niños y dejar que ellos
se conviertan en nuestros maestros ¿No será este un primer indicio de nuestra evolución?

3. Bibliografía
Zamora, A . (2009) . Radiografía Nacional. Acceso a Computadores e Internet en Chile:
Cifras. Consultado el 17 de agosto del 2012 en
http://undiacualquiera.bligoo.cl/media/users/2/107120/files/28481/TI_en_Chile.pdf
Prensky , M .(2001) Nativos digitales, inmigrantes digitales. On the Horizon. NCB
University Press, vol. 9 , Nº 5 .