SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Trabajo Práctico 
n° 1 T.I.C. 
GRUPO 3 
INTEGRANTES: 
Bejarano Leticia 
Arancibia Rodrigo 
Cabrera Salome 
Acuña Hernán 
Arrúa José Luis 
Cardozo Carlos Martin
MODULO: enseñar y 
aprender T.I.C 
Nuevos espacios, otros 
tiempos
Cambios que traen la 
tecnología de la información y 
la comunicación 
Nuevos 
espacios 
Los tiempos 
Formas de 
trabajo
Primera clase: 
temas a presentar 
El aprendizaje 
ubicuo 
Desafío de 
sincronizar 
relojes de los 
alumnos 
Comunidades de 
aprendizaje 
Recorreremos
Practicas de 
enseñanza y 
aprendizaje en el 
aula 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Actividad grupal a 
cargo de un profesor 
hacia los alumno 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Jóvenes 
interactuando desde 
un ciber con 
recursos como: 
mails, juegos, etc 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Capacitación para la 
obtención o en el 
mismo trabajo 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Interacciones 
grupales en los 
patios de las 
escuelas, con 
trabajos de 
investigacion 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Habrán notado las distintas 
imágenes de diferentes espacios de 
recreación y la forma como pueden 
darla diferentes situaciones 
Aula 
Patios de 
escuela 
Ciber 
Trabajo
Burbules 
Aprendizaje 
ubicuo: 
Produce 
conocimiento en 
todas partes y todo el 
tiempo 
1. Colegio, facultad, 
escuela 
2. Desafío en 
desarrollar otros 
lugares. 
3. Relación en otros 
medios, internet, 
televisión, cultura 
popular.
¿Cómo se usa las 
computadoras en las 
escuelas? 
¿Cómo han cambiado la 
enseñanza y el 
aprendizaje? 
¿vale la pena la inversion 
en nuevas tecnologias? 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Larry Cuban: 
debería atender a 
los relojes del 
alumno, y de los 
profesores de la 
educacion, los 
tiempos de los 
aprendizajes de 
los alumnos y los 
profesores 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
Velocidad de 
discutir las 
reformas, adoptar 
las politicas de lo 
que en las aulas, lo 
que aprenden los 
estudiantes 
Fuente: 
weblogs.clarin.com 
elpais.com 
www.debats.cat
El espacio y el tiempo de la 
escuela una comunidad de 
aprendizaje 
Aprendizaje 
social en 
todas las 
épocas en 
las escuelas 
No es lineal 
Es una 
comunidad 
de 
aprender 
Los profesores 
aprovechan y 
complementan 
Ajeno al 
proceso de 
aprendizaje 
Se comparten intereses

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Articulaciòn de las tics en el aula
Articulaciòn de las tics en el aulaArticulaciòn de las tics en el aula
Articulaciòn de las tics en el aulagomezcharo
 
Educación a Distancia
Educación a DistanciaEducación a Distancia
Educación a DistanciaJulianyTejedor
 
Aprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoAprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoTegito Avila
 
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación. J Yeifry Heredia Araujo
 
Diapositivas educ-distanc
Diapositivas educ-distancDiapositivas educ-distanc
Diapositivas educ-distanceliaqui
 
La tecnología en mi vida
La tecnología en mi vida La tecnología en mi vida
La tecnología en mi vida marianpacin
 

La actualidad más candente (12)

Articulaciòn de las tics en el aula
Articulaciòn de las tics en el aulaArticulaciòn de las tics en el aula
Articulaciòn de las tics en el aula
 
Trabajo de informatica_diana_osorio
Trabajo de informatica_diana_osorioTrabajo de informatica_diana_osorio
Trabajo de informatica_diana_osorio
 
Trabajo de informatica_diana_osorio_mix (1)
Trabajo de informatica_diana_osorio_mix (1)Trabajo de informatica_diana_osorio_mix (1)
Trabajo de informatica_diana_osorio_mix (1)
 
Educación a Distancia
Educación a DistanciaEducación a Distancia
Educación a Distancia
 
Tic II
Tic IITic II
Tic II
 
Aprendizaje electronico
Aprendizaje electronicoAprendizaje electronico
Aprendizaje electronico
 
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación. Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación.
 
Diapositivas educ-distanc
Diapositivas educ-distancDiapositivas educ-distanc
Diapositivas educ-distanc
 
La tecnología en mi vida
La tecnología en mi vida La tecnología en mi vida
La tecnología en mi vida
 
Herramientas digitales
Herramientas digitalesHerramientas digitales
Herramientas digitales
 
Aula 201 Grupo 1
Aula 201 Grupo 1Aula 201 Grupo 1
Aula 201 Grupo 1
 
Aula 201 Grupo 2
Aula 201 Grupo 2Aula 201 Grupo 2
Aula 201 Grupo 2
 

Destacado (11)

Fuentes Históricas
Fuentes HistóricasFuentes Históricas
Fuentes Históricas
 
Evaluación trabajo docente
Evaluación trabajo docenteEvaluación trabajo docente
Evaluación trabajo docente
 
Espacios y tiempos
Espacios y tiemposEspacios y tiempos
Espacios y tiempos
 
Rubrica para práctica de ejercicios
Rubrica para práctica de ejerciciosRubrica para práctica de ejercicios
Rubrica para práctica de ejercicios
 
Historia para secundaria
Historia para secundariaHistoria para secundaria
Historia para secundaria
 
Las fuentes Historicas
Las fuentes HistoricasLas fuentes Historicas
Las fuentes Historicas
 
Manual de apoyo a docentes - Asignatura Estatal
Manual de apoyo a docentes - Asignatura EstatalManual de apoyo a docentes - Asignatura Estatal
Manual de apoyo a docentes - Asignatura Estatal
 
Fuentes para la historia
Fuentes para la historiaFuentes para la historia
Fuentes para la historia
 
Análisis de textos históricos (II)
Análisis de textos históricos (II)Análisis de textos históricos (II)
Análisis de textos históricos (II)
 
Análisis de textos históricos
Análisis de textos históricosAnálisis de textos históricos
Análisis de textos históricos
 
Las fuentes históricas
Las fuentes históricasLas fuentes históricas
Las fuentes históricas
 

Similar a enseñar y aprender tic, nuevos espacios otros tiempos Cardozo Carlos Martin 2 A profesorado en Historia Isfycd

Internet como recurso educativo (componente docente)
Internet como recurso educativo (componente docente)Internet como recurso educativo (componente docente)
Internet como recurso educativo (componente docente)Ysgleimy
 
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docx
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docxSemana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docx
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docxCindyVivianaMorenoMo
 
Agenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 MediosinteractivosAgenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 MediosinteractivosNelson Alvarez
 
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TICEl área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TICMiguel Santa Olalla Tovar
 
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursos
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursosTrabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursos
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursosMiguel Santa Olalla Tovar
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del pptMabel Huck
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del pptMabel Huck
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del pptMabel Huck
 
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016Vahid Masrour
 
Tarea final modulo_2 flacso
Tarea final modulo_2 flacsoTarea final modulo_2 flacso
Tarea final modulo_2 flacsoAdriana Gallino
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativoivanezyeye
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativoguildervillatoro
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativoferlandivillatoro
 
Instituto tecnologico de las america
Instituto tecnologico de las americaInstituto tecnologico de las america
Instituto tecnologico de las americaFlor Santana Mota
 
A1 S1 Maria Teresa Chih
A1 S1 Maria Teresa ChihA1 S1 Maria Teresa Chih
A1 S1 Maria Teresa Chihnancyrios
 
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoTrabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoPao Bertotto
 
14296 edmodo como herramienta de aprendizaje
14296   edmodo como herramienta de aprendizaje14296   edmodo como herramienta de aprendizaje
14296 edmodo como herramienta de aprendizajeangelmanuel22
 

Similar a enseñar y aprender tic, nuevos espacios otros tiempos Cardozo Carlos Martin 2 A profesorado en Historia Isfycd (20)

Internet como recurso educativo (componente docente)
Internet como recurso educativo (componente docente)Internet como recurso educativo (componente docente)
Internet como recurso educativo (componente docente)
 
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docx
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docxSemana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docx
Semana 3, diseño de una experiencia de aprendizaje..docx
 
Agenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 MediosinteractivosAgenda2 Mediosinteractivos
Agenda2 Mediosinteractivos
 
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TICEl área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
El área de Ética y Filosofía desde una metodología TIC
 
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursos
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursosTrabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursos
Trabajar en común con herramientas gratuitas: posibilidades y recursos
 
Práctica 4
Práctica 4Práctica 4
Práctica 4
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del ppt
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del ppt
 
Descripcion del ppt
Descripcion del pptDescripcion del ppt
Descripcion del ppt
 
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
 
Tarea final modulo_2 flacso
Tarea final modulo_2 flacsoTarea final modulo_2 flacso
Tarea final modulo_2 flacso
 
Práctica 1 tema 1
Práctica 1 tema 1Práctica 1 tema 1
Práctica 1 tema 1
 
Práctica 1 tema 1
Práctica 1 tema 1Práctica 1 tema 1
Práctica 1 tema 1
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativo
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativo
 
Internet como recurso educativo
Internet como recurso educativoInternet como recurso educativo
Internet como recurso educativo
 
Instituto tecnologico de las america
Instituto tecnologico de las americaInstituto tecnologico de las america
Instituto tecnologico de las america
 
A1 S1 Maria Teresa Chih
A1 S1 Maria Teresa ChihA1 S1 Maria Teresa Chih
A1 S1 Maria Teresa Chih
 
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno ColaborativoTrabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
Trabajo Final de Redes SDociales como Entorno Colaborativo
 
14296 edmodo como herramienta de aprendizaje
14296   edmodo como herramienta de aprendizaje14296   edmodo como herramienta de aprendizaje
14296 edmodo como herramienta de aprendizaje
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 

enseñar y aprender tic, nuevos espacios otros tiempos Cardozo Carlos Martin 2 A profesorado en Historia Isfycd

  • 1. Trabajo Práctico n° 1 T.I.C. GRUPO 3 INTEGRANTES: Bejarano Leticia Arancibia Rodrigo Cabrera Salome Acuña Hernán Arrúa José Luis Cardozo Carlos Martin
  • 2. MODULO: enseñar y aprender T.I.C Nuevos espacios, otros tiempos
  • 3. Cambios que traen la tecnología de la información y la comunicación Nuevos espacios Los tiempos Formas de trabajo
  • 4. Primera clase: temas a presentar El aprendizaje ubicuo Desafío de sincronizar relojes de los alumnos Comunidades de aprendizaje Recorreremos
  • 5. Practicas de enseñanza y aprendizaje en el aula Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 6. Actividad grupal a cargo de un profesor hacia los alumno Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 7. Jóvenes interactuando desde un ciber con recursos como: mails, juegos, etc Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 8. Capacitación para la obtención o en el mismo trabajo Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 9. Interacciones grupales en los patios de las escuelas, con trabajos de investigacion Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 10. Habrán notado las distintas imágenes de diferentes espacios de recreación y la forma como pueden darla diferentes situaciones Aula Patios de escuela Ciber Trabajo
  • 11. Burbules Aprendizaje ubicuo: Produce conocimiento en todas partes y todo el tiempo 1. Colegio, facultad, escuela 2. Desafío en desarrollar otros lugares. 3. Relación en otros medios, internet, televisión, cultura popular.
  • 12. ¿Cómo se usa las computadoras en las escuelas? ¿Cómo han cambiado la enseñanza y el aprendizaje? ¿vale la pena la inversion en nuevas tecnologias? Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 13. Larry Cuban: debería atender a los relojes del alumno, y de los profesores de la educacion, los tiempos de los aprendizajes de los alumnos y los profesores Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 14. Velocidad de discutir las reformas, adoptar las politicas de lo que en las aulas, lo que aprenden los estudiantes Fuente: weblogs.clarin.com elpais.com www.debats.cat
  • 15. El espacio y el tiempo de la escuela una comunidad de aprendizaje Aprendizaje social en todas las épocas en las escuelas No es lineal Es una comunidad de aprender Los profesores aprovechan y complementan Ajeno al proceso de aprendizaje Se comparten intereses