El documento compara y contrasta tres entornos de aprendizaje: PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), LMS (Sistema de Gestión del Aprendizaje) y MOOC (Curso Masivo Abierto en Línea). Describe las ventajas y desventajas de cada uno, señalando que PLE fomenta la autonomía pero puede ser agotador, LMS proporciona herramientas preconfiguradas pero algunas actividades pueden ser mecánicas, y MOOC promueve el aprendizaje independiente pero los curs

1. ENTORNOS
DE APRENDIZAJES
PLE
LMS
MOOC

2. Ventajas
• Estimula el aprendizaje a través de
la inmersión en una comunidad.
• El profesor como el estudiante
construyen su propia red de
recurso.
• Ayuda al alumnos a controlar y
administrar su propio aprendizaje.
• El profesor extrae su herramientas
de la web 2.0
PLE
Desventajas
 Numerosas herramientas
puede ser agotador.
 Diferentes puntos de
vistas pedagógicos.

3. VENTAJASLMS
 Contiene herramientas pre
configuradas.
 Se puede emplear para
administrar, distribuir y controlar
los cursos o módulos.
 Facilita la integración de la
educación a distancia y virtual y la
educación presencial.
 Fomentar el uso de las tecnologías
en el acto educativo.
 Algunas actividades pueden
resultar mecánicas.

4. Ventajas
• Promueve el estudio independiente
• Incentiva a los participantes a trabajar en su propio
espacio.
• Uno hace conexiones entre ideas y otras personas.
• Cursos son abiertos, participativo.
• Apoya el aprendizaje y en redes.
• Ofrece cursos gratuitos.
• Los estudiantes pueden matricularse libremente.
Desventajas
• Los cursos son impartidos en inglés.
• Las conversaciones simultáneas y masivas podrían
sobrecargar a algunos estudiantes.
• Como es gratuito podría generar en algunos
estudiantes un opción de formación que habilita
menos compromiso con las consignas y
actividades.
MOOC

5. AULAS DEL FUTURO
En un futuro cercano, las aulas se caracterizarán por la innovación, creo
que la tecnología permitirá a los estudiantes ampliar sus posibilidades de
aprendizaje; de cierta manera algunas de las herramientas tecnológicas
ya son habituales en algunas instituciones y actos educativos.
El Aula del futuro, contrario a lo que se pueda suponer, no es un proyecto
tecnológico; es un proyecto educativo que busca modernizar y hacer más
flexibles los espacios de aprendizaje, y que este nuevo diseño de aula
exige un profesorado formado en la utilización de las TIC.

6. USO DE LAS PIZARRAS DIGITALES
Aún no tuve la experiencia en el uso
de las pizarras digitales, creo que la
pizarra digital no tardará mucho
tiempo en ser un instrumento de
uso cotidiano en las instituciones
educativas.

7. Espero que muy pronto en nuestro medio educativo se pueda utilizar estos entornos de
aprendizaje, si bien sabemos que requiere de mucha inversión económica y capacitación,
innovación y actualización en los que se apoye a los profesores de manera que se sientan
como parte de este proceso de cambio, para que esto pueda concretizarse en las
instituciones educativas del país.