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Este documento presenta los diferentes tipos de entretenimiento en la Web 2.0, incluyendo juegos en línea, mundos virtuales y juegos compartidos. Explica que la Web 2.0 permite aplicaciones enfocadas al usuario y menciona ejemplos populares de cada categoría como Half-Life, Second Life y Diablo 2. Concluye que el entretenimiento es una forma simple y divertida de usar la Web 2.0.
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Entretenimiento
El documento describe la evolución de las consolas de videojuegos Nintendo, incluyendo el funcionamiento básico del controlador Wii, que utiliza acelerómetros y señales Bluetooth para detectar los movimientos del usuario y replicarlos en el juego a través de gestos físicos. También menciona cómo los gráficos de los videojuegos se están acercando cada vez más a la realidad virtual, permitiendo a los jugadores controlar mundos virtuales con solo mover un control.
HISTORIA DE LOS VIDEOJUEGOS
El documento describe los videojuegos como aplicaciones interactivas de entretenimiento que permiten simular experiencias a través de controles. Los usuarios deben involucrarse activamente con el contenido usando un mando o joystick. Anteriormente, las máquinas arcade alojaban videojuegos en establecimientos de ocio, pero la tecnología permitió jugar en televisores y computadoras.
Videojuegos
Este documento resume los principales tipos de videojuegos, incluyendo acción, simulación y aventura. Describe las clasificaciones y subtipos de cada categoría, como shooters, luchas, deportes y rompecabezas. También discute brevemente el costo asociado con los videojuegos y algunos de los juegos más populares.
Videojuego Final-Espinoza Jorman, Molina Katherine y Perengueza Karen-6AM
Este documento describe un proyecto de desarrollo de un videojuego multiplataforma de género Hack n' Slash y Action RPG con vista isométrica. El objetivo es crear personajes en 3D con animaciones para usarlos en el videojuego. El videojuego se llamará "Grieta Galáctica" y tendrá sistemas de progresión basados en dedicación, crossplay entre plataformas, y eventos masivos. Apuntará a adolescentes entre 15-27 años interesados en experiencias 3D y elementos RPG.
Xddddddddddddd
El documento define qué son los videojuegos y describe sus principales características como el uso de controles y dispositivos electrónicos para la interacción, los diferentes modos multijugador como local o en línea, los principales géneros como aventura, disparos y estrategia. También resume las críticas y defensas de los videojuegos, y ofrece ejemplos populares como God of War, Halo y Call of Duty.
Entorno de Aprendizaje Personalizado (PLE), Web 2.0 y Mundos Virtuales
Los Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS) que en su concepción, parten de la gestión del aprendizaje y de materiales de un curso organizados y estructurados dentro de y por el sistema, no tienen porque resultar incompatibles con una metodología didáctica orientada a un Entorno de Aprendizaje Personal (PLEs). Es más, pueden servir de base, de soporte y de punto de partida para adentrarse a construir nuestro propio aprendizaje navegando a través de blogs, wikis, redes sociales, marcadores sociales, podcasts, slideshares, y una gran variedad de herramientas sociales más que configuran este espacio de la Web 2.0, y evitar que naufraguemos en las mismas. Naufragar dada la dificultad, cada vez más frecuente, de encontrar la información pertinente sin perdernos navegando en contenidos relacionados con la información de nuestro interés inicial o no.
El diseño de una actividad de aprendizaje puede verse enriquecida por la
combinación de un LMS y un Mundo Virtual 3D, ya que, la integración de Second
Life y herramientas de comunicación externas permite a los usuarios crear, publicar
y gestionar el contenido sin abandonar el entorno virtual 3D.
Algunas razones para justificar el para qué, el cómo y el por qué que generarán debate.
Informe de video juegos
El documento proporciona información sobre cómo crear videojuegos 3D. Explica que los programas Blender y Unity se pueden usar para crear objetos y desarrollar juegos respectivamente. Los objetivos son aprender a crear videojuegos 3D y manejar diferentes programas para desarrollar un juego propio. También discute características como temas, personajes, objetivos y si es para un solo jugador o varios.
Videojuegos
Este documento define los videojuegos como aplicaciones interactivas orientadas al entretenimiento que permiten simular experiencias a través de controles. Señala que los videojuegos tienen ventajas como el entretenimiento y el aumento de habilidades, pero también riesgos como la adicción y conductas violentas si se basan en ese tipo de comportamientos. Concluye que los videojuegos pueden tener un papel en la educación siempre que se usen con moderación y supervisión.
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Mundos virtuales
Un mundo virtual es un entorno virtual en línea persistente y disponible las 24 horas donde los usuarios pueden interactuar a través de avatares en 2D, 2.5D o 3D. Los mundos virtuales se usan principalmente para ocio y entretenimiento a través de videojuegos masivos en línea, pero también tienen usos educativos y profesionales como simuladores. Existen diferentes tipos de mundos virtuales según su objetivo, como MMORPG, MMOFPS, metaversos y entornos educativos virtuales.
Videojuegos
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que permite simular experiencias a través de controles. Los videojuegos deben ser interactivos para que los usuarios se involucren activamente. Pueden ser muy distintos en complejidad, gráficos y temática. El desarrollo de videojuegos es un proceso multidisciplinario que involucra profesionales de programación, diseño, animación, sonido y música.
Herramientas tic y servicios de almacenamiento
Este documento resume dos videojuegos populares, Angry Birds y Word With Friends. Describe las funciones básicas de cada juego, como lanzar pájaros para destruir cerdos en Angry Birds y formar palabras en un tablero de crucigrama en Word With Friends. También proporciona detalles sobre las plataformas, desarrolladores y objetivos de cada juego.
Videojuegos
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que permite simular experiencias a través de controles. Los videojuegos deben ser interactivos para involucrar activamente a los usuarios. Pueden variar en complejidad, gráficos y temática.
Actividad de trabajo 5
La realidad virtual es un mundo virtual generado por ordenadores en el que los usuarios tienen la sensación de estar inmersos. Existen diferentes tipos de realidad virtual como la inmersiva, donde el usuario está completamente sumergido usando gafas o cascos, o la semiverciva donde se interactúa con el mundo virtual sin estar totalmente inmerso. La realidad virtual puede ser individual, con un solo usuario interactuando, o compartida donde varias personas comparten el mismo mundo virtual de forma simultánea.
Taller de historia y creación de videojuegos con SPLODER
Esta presentación ofrece una visión de la breve pero intensa historia de los videojuegos así como un pequeño tutorial apra empezar a realizar creaciones mediante el programa SPLODER
Presentacion video juegos (tecnologia)
Los videojuegos han evolucionado desde el primer juego electrónico interactivo en 1971 hasta convertirse en una industria global. Los juegos ahora ofrecen gráficos detallados, sonido envolvente y varios géneros como aventuras, disparos y deportes. Aunque los videojuegos han sido criticados por posibles efectos negativos, también pueden mejorar habilidades mentales y proporcionar entretenimiento. La industria continúa innovando y creando nuevos híbridos de géneros.
Herramientas colaborativas isaias patiño
El documento habla sobre herramientas colaborativas y Web 2.0. Explica que las herramientas colaborativas fomentan la generación de conocimiento, promueven el pensamiento crítico e independiente, y permiten desarrollar habilidades de autodescubrimiento. Además, define Web 2.0 como aquellas herramientas informáticas que permiten interactuar y aportar opiniones y comentarios en la web para formar parte de ella.
Desarrollo y Publicación de videojuegos
El documento describe las etapas y los tipos de estudios involucrados en el desarrollo de videojuegos, así como los roles clave en el equipo de desarrollo. Explica las fases del proceso de desarrollo de videojuegos, incluida la planeación, el desarrollo y las pruebas finales. También incluye un ejemplo de organigrama para el desarrollo de videojuegos y un ejercicio para proponer conceptos originales de videojuegos.
Juegos semanticos
Este documento describe los juegos semánticos en la web conocidos como GWAP (juegos con un propósito). Explica que estos juegos son desarrollados por universidades para aprovechar la participación de los usuarios y generar metadatos. Describe algunos ejemplos de juegos GWAP como ESP que etiqueta imágenes y Matchin que clasifica imágenes. Finalmente, explica que en estos juegos los usuarios trabajan juntos en tareas y ganan puntos si logran consenso.
Taller de los videojegos
El documento define los videojuegos como software creado para el entretenimiento que involucra la interacción entre personas y dispositivos electrónicos. Explica que los videojuegos pueden ser herramientas recreativas pero también pueden convertirse en adicción, especialmente para los niños. Finalmente, clasifica los principales tipos de videojuegos e identifica a Super Mario Bros como el juego que popularizó al personaje de Mario y presentó otros personajes e iconos de Nintendo.
Bl
Este documento describe los juegos en internet, que se han vuelto muy populares en los últimos años. Los juegos en internet se caracterizan por su interactividad, variedad, multimedia y compatibilidad con múltiples plataformas. La mayoría de los juegos se encuentran alojados en servidores en la red e involucran la participación de usuarios en sus computadoras. Generalmente se requiere registrarse e incluso pagar una cuota para acceder a los juegos.
Nuevas salidas profesionales: Desarrollador de Videojuegos
Este documento presenta información sobre las opciones de carrera como desarrollador de videojuegos. Detalla la educación y experiencia del autor, y proporciona una introducción a los conceptos básicos de los videojuegos, las fases de desarrollo de videojuegos, los motores de videojuegos y los modelos de ingresos. También explora las tendencias emergentes como la realidad virtual, el juego en la nube y los juegos serios.
Mundos virtuales
Este documento describe los mundos virtuales, incluyendo qué son, ejemplos como Second Life, y las ventajas e inconvenientes de los mundos virtuales. Un mundo virtual es un metaverso o comunidad en línea que simula un entorno 3D o 2D, donde los usuarios interactúan a través de avatares. Second Life es un popular mundo virtual lanzado en 2003. Algunas ventajas de los mundos virtuales son que permiten la interacción entre usuarios y su uso para educación, mientras que las desventajas incluyen la posible adicción y la reducción
Mundo virtual.trminado
Un mundo virtual es un entorno en línea persistente y disponible las 24 horas que simula un mundo artificial en el que los usuarios interactúan a través de avatares. Los mundos virtuales se usan principalmente para fines de entretenimiento, pero también se usan en educación y para simulaciones profesionales. Existen diferentes tipos como MMORPG, MMOLE y simuladores. Ejemplos populares son Second Life y Habbo.
Diseño de Contenidos para Social Games
Charla presentada en la Gametalk 2012 y en la Clinica de Game Design 2011 (Junto con Nicolás Chiari) en la Universidad de Palermo
los videojuegos.pptx
Este documento resume los principales temas de los videojuegos como la tecnología en los videojuegos, la influencia de los videojuegos en la sociedad y los valores que transmiten. Explica brevemente algunos de los sistemas de videojuegos actuales como Nintendo Switch, PC, Xbox Series X/S y PlayStation 5. También describe los principales tipos de videojuegos como acción, arcade, simulación, aventura, estrategia y cómo los videojuegos pueden mejorar el cerebro y las habilidades cognitivas.
Tutorial Virtual Educa 2009 "Herramientas y estrategias de aprendizaje en ent...
Primera parte del tutorial en la cual nos acercamos a la terminología asociada al Metaverso, identificando las diferencias entre Mundos Online de Multijugador Masivo (MMO) o Mundos Virtuales 3D, así cómo conocer sus características y requisitos, incluyendo algunas recomendaciones a tener en cuenta.
Mundos virtuales
Los mundos virtuales comenzaron a desarrollarse a finales de los 70s por el departamento de defensa de EE.UU. para simulaciones de vuelo. A lo largo de los 80s y 90s se desarrollaron diversas tecnologías como gafas de realidad virtual, guantes electrónicos y software 3D que permitieron la creación de mundos virtuales. En la actualidad, mundos virtuales como Second Life permiten a usuarios interactuar a través de avatares y realizar diversas actividades en entornos 3D simulados al mundo real.
Proyecto final
El documento justifica un proyecto sobre los videojuegos en redes sociales. Examina cómo los juegos pueden tener efectos positivos como el aprendizaje, pero también negativos como la falta de socialización. Resume los principales géneros de videojuegos, las críticas hacia ellos y su impacto en la sociedad. Las encuestas muestran diversas opiniones sobre los juegos y que Facebook es la red social más usada para ellos.
Mundos virtuales
Los mundos virtuales son entornos en 3D dentro de los cuales los usuarios pueden interactuar a través de avatares y donde se pueden desarrollar actividades de ocio, trabajo y educación. Se originaron a partir de los juegos multijugador masivos en línea y entornos de chat y han evolucionado para usos como simulaciones, entrenamiento y comunidades sociales virtuales.
Trabajo final
Los mundos virtuales son entornos 3D en línea que permiten a los usuarios interactuar a través de avatares. Se originaron como entornos de juego pero ahora también se usan para capacitación, simulaciones y comunidades sociales. Algunos ejemplos populares son Second Life, World of Warcraft y Habbo, donde los usuarios pueden socializar, jugar roles y comprar bienes virtuales con dinero real.
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