Epistemologia

1. Escuela superior politécnica de Chimborazo
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
escuela de ingeniería en gestión de
transporte
TEMA: EPISTEMOLOGÍA
NOMBRES: KARINA
ROMERO
CHESLY GUADALUPE

2. DEFINICION
La epistemología, o filosofía de la
ciencia, es la rama de la filosofía que
estudia la investigación científica y su
producto, el conocimiento científico”.
Como teoría del conocimiento se
ocupa de problemas tales como las
circunstancias históricas, psicológicas
y sociológicas que llevan a la
obtención de conocimiento y los
criterios por los cuales se justifica o
invalida.

3. • Su objetivo es aclarar las
condiciones en que es
posible el conocimiento
humano, así como los
límites dentro de los
cuales puede darse; en
otras palabras, juzga
sobre su validez y sobre
su alcance.
OBJETI
VO

4. • La importancia de la
epistemología para el
desarrollo del conocimiento
se basa en el aporte que
hace a través de los
diferentes métodos para
comprender la realidad
general o un objeto de
estudio particular
• La adquisición de
conocimientos se
fundamenta en vivencias
otorgadas por el mundo de
la vida desde la
cotidianidad del sujeto en
su relación con los objetos
y los conceptos que surjan
como resultado de esa
interacción.
IMPORTANC
IA

5. UTILIDADES
- Aclarar y organizar
conceptos filosóficos
- Ayudar a resolver
problemas
científico-filosóficos
- Reconstruir teorías
científicas de manera
axiomática
- Participar en las
discusiones sobre la
naturaleza y el valor de la
ciencia pura y aplicada.
- Servir de modelo a otras
ramas de la filosofía.

6. CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS
Proceso de adquisición del conocimiento:
• Subjetivismo del conocimiento
• La experiencia como única fuente del conocimiento
• Negación de las ideas innatas de los racionalistas
• El conocimiento humano es ilimitado. La experiencia es su límite
• El método experimental y la ciencia empírica
• Los predicados como bueno y malo no se dan en la experiencia
EMPIRISM
O
• Racionalismo se comprende a las convicciones y teorías que
opinan que por medio de la razón se puede entender
suficientemente la realidad, obrar razonablemente.
• Por medio de la razón en la adquisición del conocimiento
RACIONALISM
O
• El constructivismo afirma que nunca se podrá llegar a conocer la
realidad como lo que es, ya que al enfrentarse al objeto de
conocimiento, no se hace sino ordenar los datos que el objeto
ofrece en el marco teórico
• Para el constructivismo la ciencia no ofrece una descripción
exacta de cómo son las cosas, sino solamente una
CONSTRUCTIVIS
MO

7. Posibilidad de adquisición del conocimiento:
• El escepticismo es la facultad de oponer, de todas las maneras
posibles los fenómenos y de ahí llegamos, primero a la
suspensión del juicio y después a la indiferencias.
• Es una doctrina del conocimiento según la cual no hay ningún
saber firme, ni puede encontrarse nunca ninguna opinión
absolutamente segura
ESCEPTICIS
MO
• El relativismo es la postura o teoría de rechazar la existencia de
verdades y defender que todo es opinable, que todo depende
del punto de vista
• Problemas ocasiona el relativismo: surgen las más fuertes
dictaduras, se fomenta el egoísmo, se desprecia la experiencia
y el consejo de otros
RELATIVISM
O
• Es la creencia metafísica de que lo único de lo que uno puede
estar seguro es de la existencia de su propia mente, y la
realidad que aparentemente le rodea es incognoscible y puede
no ser más que parte de los estados mentales del propio yo
SOLIPSISMO

8. Desafíos de las instituciones de educación superior
(IES) respecto a la investigación
Responder a las
exigencias del
entorno cambiante,
globalizado,
competitivo, incierto,
complejo, etcétera
Formar personas
con actitud crítica,
flexible, autónoma y
responsable
Promover el interés
por el conocimiento
de toda la
comunidad
académica como
estrategia
competitiva
personal,
organizacional,
regional y nacional
Generar capacidad
de respuesta en
tiempo real, en los
procesos de
investigación

9. Conclusiones
• La epistemología va ligada con el conocimiento, juzga sobre su
validez y sobre su alcance.
• Las corrientes epistemológicas se basan en los principios
fundamentales de cada una de ellas.
• La epistemologia es importante para desarrollar el conocimiento
mediante diferentes métodos para descubrir una verdad.
•

10. Conclusiones
• La epistemología va ligada con el conocimiento, juzga sobre su
validez y sobre su alcance.
• Las corrientes epistemológicas se basan en los principios
fundamentales de cada una de ellas.
• La epistemologia es importante para desarrollar el conocimiento
mediante diferentes métodos para descubrir una verdad.
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