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¿Es posible la Revolución
Educativa sin la
integración de
herramientas tecnológicas
al aula?
Maestra Evangelina
Camacho
No es posible……..
 No se trata simplemente de posibilitar el acceso y
enseñar el manejo de nuevas tecnologías como
inevitable consecuencia del "signo de los tiempos",
sino una propuesta de alfabetización múltiple para
todos, de educación para la vida como personas libres
y responsables en la sociedad digital.
Herramientas Tecnológicas
 El conocimiento de las diversas herramientas
tecnológicas aplicables al que-hacer del proceso
enseñanza/aprendizaje de la educación es muy
importante ya que nos permite integrarnos a la
manera como los niños y jóvenes interactúan
actualmente.
El desarrollo acelerado de la sociedad
de la información
Supone un desafío enorme para los profesores,
para las escuelas , para los responsables de todo
el proceso de enseñanza aprendizaje y para los
gestores de las políticas educativas relacionadas
con la innovación tecnológica y ciencia en la
educación.
La Tecnología Educativa
 Ha de iluminar en la medida de lo posible esta
reestructuración de la educación en una sociedad
fuertemente transformada mediante la tecnología en
general , la tecnología de información y comunicación.
 La educación se esta replantando en los nuevos contextos
sociales y en la reestructuración tienen un papel
fundamental no solo la incorporación de las nuevas
tecnologías a los procesos de enseñanza aprendizaje sino
también el trabajo sobre los medios de comunicación de
masas y el desarrollo de competencias para la vida.
En conclusión
 El uso de las tic en este siglo es
indispensable para el buen desarrollo
integral y educativo de esta generación del
nuestro siglo XXI.
 Los profesionales de la educación tenemos
el reto de cada día ser mas capaces y
actualizados en esta sociedad cada vez mas
exigente , competitiva y pluralista.

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Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula

  • 1. ¿Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula? Maestra Evangelina Camacho
  • 2. No es posible……..  No se trata simplemente de posibilitar el acceso y enseñar el manejo de nuevas tecnologías como inevitable consecuencia del "signo de los tiempos", sino una propuesta de alfabetización múltiple para todos, de educación para la vida como personas libres y responsables en la sociedad digital.
  • 3.
  • 4. Herramientas Tecnológicas  El conocimiento de las diversas herramientas tecnológicas aplicables al que-hacer del proceso enseñanza/aprendizaje de la educación es muy importante ya que nos permite integrarnos a la manera como los niños y jóvenes interactúan actualmente.
  • 5.
  • 6. El desarrollo acelerado de la sociedad de la información Supone un desafío enorme para los profesores, para las escuelas , para los responsables de todo el proceso de enseñanza aprendizaje y para los gestores de las políticas educativas relacionadas con la innovación tecnológica y ciencia en la educación.
  • 7.
  • 8. La Tecnología Educativa  Ha de iluminar en la medida de lo posible esta reestructuración de la educación en una sociedad fuertemente transformada mediante la tecnología en general , la tecnología de información y comunicación.  La educación se esta replantando en los nuevos contextos sociales y en la reestructuración tienen un papel fundamental no solo la incorporación de las nuevas tecnologías a los procesos de enseñanza aprendizaje sino también el trabajo sobre los medios de comunicación de masas y el desarrollo de competencias para la vida.
  • 9.
  • 10. En conclusión  El uso de las tic en este siglo es indispensable para el buen desarrollo integral y educativo de esta generación del nuestro siglo XXI.  Los profesionales de la educación tenemos el reto de cada día ser mas capaces y actualizados en esta sociedad cada vez mas exigente , competitiva y pluralista.