Escrito sobre la educacion en valores (ambientales
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El documento discute los conceptos de creencias, actitudes y valores. Explica que las creencias son suposiciones sobre la realidad que constan de aspectos cognitivos, afectivos y de acción. Las actitudes son conjuntos más pequeños de creencias relacionadas que incluyen un elemento emocional. Los valores se forjan a partir de actitudes relacionadas y son convicciones sobre lo que es preferible personal o socialmente.
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los valores
El documento define los valores como principios que permiten a los seres humanos comportarse de la mejor manera posible y alcanzar la autorrealización. Los valores determinan las prioridades de una persona y guían sus decisiones. Los valores también ayudan a las personas a convivir armoniosamente y a saber si sus acciones están alineadas con lo que es correcto.
Actitud
Las actitudes son tendencias relativamente duraderas de evaluar personas, sucesos o situaciones de manera favorable o desfavorable. Tienen tres componentes: cognitivo (pensamientos y creencias), afectivo (emociones) y conductual (tendencia a actuar). Cumplen funciones como adaptación social, defensa del yo, expresión de valores y conocimiento. Las actitudes se aprenden a través de la socialización, la interacción con otros y la crianza familiar, aunque también influyen factores hereditarios. Las actitudes afectan la conducta pero la relación no es
Las Actitudes
El documento define las actitudes como los filtros a través de los cuales percibimos la realidad. Explica que formamos actitudes sobre el mundo exterior, nosotros mismos y nuestros valores, y que estas actitudes influyen en cómo pensamos y actuamos. También advierte que las actitudes no deben confundirse con la realidad misma, sino que son mapas que nos guían a través del mundo.
Qué es actitud y autoestima
La actitud es la forma en que una persona se comporta y actúa, influenciada por factores sociales. Tiene tres componentes: pensamientos, emociones y conducta. La autoestima se refiere al grado en que las personas se sienten positiva o negativamente sobre sí mismas y su valor, y depende de cómo se valoran, aman y aceptan a sí mismas.
Los valores linda
Este documento describe los valores y algunos valores fundamentales. Define los valores como principios que guían nuestro comportamiento y nos ayudan a preferir y elegir entre opciones. Menciona que el amor es uno de los valores fundamentales de la sociedad porque nos motiva a cuidar la felicidad de los demás y forma la base de las relaciones sociales como la amistad.
Los valores
El documento describe diferentes tipos de valores. Explica que los valores son cualidades agregadas a objetos o personas que modifican la forma en que son percibidos. Luego detalla tres tipos de valores: valores humanos, que perfeccionan lo más íntimamente humano en una persona; valores infrahumanos, que mejoran aspectos compartidos con animales como la fuerza o la salud; y valores morales, que también perfeccionan lo más humano en una persona haciéndola más noble. Finalmente, menciona que los valores sociales como la paz, el respeto y la honestidad son
Los valores
Este documento define los valores como convicciones profundas que guían la conducta de las personas. Explica que los valores involucran sentimientos y emociones y están relacionados con las actitudes y comportamientos. Además, cada persona jerarquiza sus propios valores más importantes de acuerdo con su identidad y toma de decisiones. Finalmente, proporciona ejemplos comunes de valores como el respeto, la honestidad y la amistad.
Los valores
Los valores son convicciones profundas que determinan la forma de ser de una persona y orientan su conducta. Los valores más importantes forman parte de la identidad de una persona y guían sus decisiones. Algunos ejemplos comunes de valores incluyen el respeto, la responsabilidad, la honestidad, la amistad, la tolerancia y el amor.
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A Participar se aprende participando
Este documento trata sobre la importancia de construir un nuevo modelo de inteligencia que incorpore factores como la motivación, las emociones, la ética y las conductas, más allá de solo los conocimientos teóricos. Resalta conceptos como la empatía, la autoestima, la cooperación y la importancia de desarrollar habilidades para la resolución de conflictos de manera constructiva.
Qué son los valores
El documento describe los valores desde diferentes perspectivas. Según la filosofía, un valor es una creencia estable en el tiempo de que un modo de conducta es preferible a otro. La sociología ve los valores como productos de cambios históricos. La psicología los considera creencias adquiridas por socialización que guían el comportamiento. Scheler propone que los valores se organizan jerárquicamente basado en su durabilidad, divisibilidad, fundamentación y la satisfacción que producen. Las escalas de valores dan coherencia a las actitudes de una persona.
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Valores rafael
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Formacion de actitudes
El documento habla sobre la formación de actitudes, estereotipos, prejuicios y la manipulación de la opinión pública. Define las actitudes como predicciones sobre una reacción favorable o desfavorable hacia algo, y que tienen componentes cognitivo, afectivo y de conducta. Los estereotipos son creencias generalizadas sobre grupos sociales, mientras que los prejuicios son sentimientos negativos o positivos basados en estereotipos. La manipulación implica alterar la naturaleza para obtener un resultado, usando la persuasión
los valores importante..........
El documento habla sobre los valores, sus características esenciales como la durabilidad, integralidad y flexibilidad. Explica que los valores nos permiten orientar nuestro comportamiento y preferencias. También menciona la jerarquía de valores y contravalores. Finalmente, discute sobre la objetividad y subjetividad de los valores.
Jorge Querales
Las actitudes, valores y sentimientos están estrechamente relacionados e influyen en el comportamiento humano. Las actitudes son predisposiciones a responder de cierta manera ante personas u objetos, mientras que los valores son creencias que guían el comportamiento. Los sentimientos surgen de emociones y pueden determinar el estado de ánimo de una persona. Juntos, las actitudes, valores y sentimientos ayudan a comprender cómo las personas interactúan con el mundo.
Que es personalidad.. mari
La personalidad se refiere al patrón dinámico de pensamientos, sentimientos y conductas que distingue a una persona y persiste a lo largo del tiempo. Los valores son principios que guían el comportamiento y satisfacen necesidades humanas como la justicia y la felicidad. Las actitudes son predisposiciones aprendidas a responder de forma consistente a objetos sociales basadas en creencias y emociones. La vocación implica responder al llamado de desarrollarse plenamente mediante la elección de una actividad que genere compromiso y beneficie a la sociedad
Unidad 3 Las actitudes
Este documento trata sobre las actitudes, incluyendo su definición, importancia, formación y relación con el comportamiento. Explica que las actitudes son evaluaciones duraderas que influyen en cómo pensamos y procesamos la información social. También influyen en el comportamiento, aunque esta relación depende de factores como las características de la situación, el origen, intensidad y accesibilidad de las actitudes. Finalmente, analiza diferentes mecanismos de formación y cambio de actitudes como el condicionamiento y la persuasión.
Valores y antivalores
El documento describe valores y antivalores. Define los valores como cualidades positivas que las personas atribuyen a objetos o personas, y antivalores como lo contrario a los valores, cualidades negativas. Proporciona ejemplos de valores como el amor, la amistad y la honestidad, y sus antivalores correspondientes como el odio, la enemistad y la deshonestidad.
Tarea grupal desarrollo personal y responsabilidad social
Este documento presenta información sobre cinco personas con sus respectivos números de cédula e información sobre una universidad. Contiene varios artículos escritos por estas personas sobre temas como la motivación, el liderazgo, los valores y la ética.
Valores humanos
Este documento describe los valores humanos más importantes que una persona debe tener. Explica que los valores son cualidades agregadas a un objeto por un individuo o grupo social que modifican su comportamiento hacia ese objeto. Luego clasifica los valores en infrahumanos, que perfeccionan al hombre en aspectos compartidos con animales como la fuerza o la salud, y valores humanos inframorales exclusivos del hombre como la riqueza o el conocimiento. Finalmente, enumera algunos de los valores más importantes que debe tener el ser humano, como el amor, la lealtad, la confianza,
La práctica de los valores
Este documento clasifica los valores en personales, familiares y socio-culturales. Los valores personales son una mezcla de valores familiares y socio-culturales junto con experiencias individuales. Los valores familiares se derivan de las creencias de los padres y orientan el comportamiento inicial en sociedad. Los valores socio-culturales pueden coincidir o no con los familiares o personales y reflejan las actitudes de la sociedad en un momento dado.
Los valores
Este documento describe los valores como principios que guían el comportamiento y ayudan a las personas a elegir entre opciones. Los valores reflejan intereses, sentimientos y convicciones importantes, y proporcionan una guía para establecer metas personales y colectivas. También son la base para vivir en comunidad y regular la conducta para el bienestar de todos.
Comportamiento social e influencia social
En esta presentación se muestran explicaciones claras acerca del Comportamiento Social e Influencia Social
Para hacer pruebas
Este documento describe la naturaleza y función de los valores en los seres humanos. Explica que los valores son principios que guían el comportamiento para lograr la realización personal y proveen satisfacción. También permiten establecer metas y reflejan los intereses y convicciones más importantes de una persona o grupo. Finalmente, los valores son la base para vivir en comunidad de manera armoniosa al regular la conducta por el bienestar colectivo.
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Es cuestion de actitud!! - Presentation O&M Resources
O&M Resources.
Memorias de Capacitación "Es Cuestión de Actitud".
Brinda herramientas practicas para cambiar la valoración que los seres humanos le dan a los sucesos y eventos ocurridos en la vida diaria.
Facilitador: Maria Elisa Mesa Velez
Psicologa Organizacional - Especialista en Gestion del Talento Humano
Tipos de valores
Este documento describe diferentes tipos de valores, incluyendo valores religiosos, morales, estéticos, intelectuales, afectivos, sociales, físicos y económicos. Los valores religiosos se relacionan con principios adoptados según la religión de una persona, mientras que los valores morales perfeccionan al hombre a través de acciones honestas y bondadosas. Los valores estéticos se refieren a opiniones sobre apariencia física y obras de arte.
Educacion en valores por jrmm.
La educación en valores es la que principalmente, se centra en la transmisión y promoción de aquellos valores que facilitan la convivencia entre las personas y que se sustentan en el respeto a los derechos humanos.
La educación en valores es una cuestión de prioridad a nivel global.
Ensayo los valores uft diana c
Ensayo sobre los valores, su formación y origen, tipos, características, valores personales y profesionales, diferencia entre valores en Venezuela y los Estados Unidos
Actitudes equipo 2 sabatino 6 g
Este documento resume conceptos clave relacionados con valores, actitudes y conducta moral. Explora cómo las actitudes se aprenden a través de la experiencia y la interacción social, y cómo influyen en el comportamiento. También examina la relación entre valores, normas, creencias y cómo estas guían las decisiones y acciones de las personas.
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El documento lista varias convenciones y organizaciones internacionales que apoyan la conservación de la biodiversidad, incluyendo el Convenio sobre la Diversidad Biológica, la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, el Convenio de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificación, el Comité del Patrimonio Mundial, y la Convención sobre la Conservación de Especies Migratorias.
Proyecto ambiental
Este documento describe un proyecto ambiental escolar en la escuela primaria "Emperador Cuauhtémoc" que tiene como objetivo concientizar sobre el uso adecuado del agua. El proyecto se enfoca en mejorar las instalaciones hidráulicas y sanitarias de la escuela y educar a los estudiantes, maestros y padres sobre la importancia de cuidar el agua y evitar su desperdicio. El documento analiza la situación actual del uso del agua en la escuela, identifica el problema del uso inadecuado del agua, y pro
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta mercedes romero de eligio
El documento habla sobre la importancia de crear conciencia ambiental en los estudiantes y la comunidad a través del proyecto "Con el uso de las 3 erres, puedes salvar al planeta". El proyecto busca enseñar a los estudiantes a clasificar la basura en orgánica e inorgánica y llevar este mensaje a sus familias para crear ambientes más saludables a través del reciclaje y reutilización. El documento describe las actividades planeadas como la elaboración de manualidades con materiales de reúso, compostaje y dif
Proyecto ambiental 1
Este documento presenta un proyecto sobre reciclaje, reducción y reutilización con el objetivo de enseñar estas prácticas a estudiantes, padres y maestros. El proyecto busca preparar a estudiantes entre 6 y 12 años para identificar y asumir la responsabilidad de reciclar para cuidar el medio ambiente. Incluye actividades para recolectar materiales de reciclaje y crear materiales didácticos para educación física, así como juegos y lecturas para promover el cuidado del medio ambiente.
Proyecto reciclando y clasificando wen
El documento describe un proyecto educativo llamado "Reciclando y clasificando, todos vamos ganando" en el Jardín de Niños "Manuel González" para concientizar a niños y padres sobre el cuidado del medio ambiente a través del reciclaje y clasificación de basura. El proyecto busca enseñar a los niños de segundo grado sobre la importancia de clasificar y reciclar la basura para proteger el planeta y la salud, así como involucrar a las familias en actividades prácticas de reciclaje.
Con el uso de las tres erres puedes salvar al planeta jovita romero de eligio
Este documento describe un proyecto para crear conciencia ambiental en estudiantes y la comunidad a través del uso de las 3 erres: reducir, reutilizar y reciclar. El proyecto se llevará a cabo en la Escuela Primaria "Emperador Cuauhtémoc" y tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de conservar los recursos naturales y el medio ambiente a través de actividades prácticas como clasificar basura, hacer compostaje y manualidades con materiales de reúso. El proyecto también
Proyecto ecologico
Este documento describe un proyecto para crear un jardín en la escuela primaria "Emperador Cuauhtémoc" con el objetivo de fomentar el cuidado de las áreas verdes y la naturaleza entre los estudiantes y padres de familia. El proyecto incluye actividades como remover la tierra, llevar abono, donar y sembrar plantas, y monitorear el cuidado del jardín. Los estudiantes aprenderán la importancia de conservar el medio ambiente y escribirán una nota periodística sobre
Proyectosustentablemay
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental para alumnos de primaria. El proyecto tiene como objetivo principal que los alumnos, padres y maestros aprendan a reciclar y reutilizar materiales para decorar el salón con motivo de la primavera y crear un periódico mural con temas ambientales. Las actividades propuestas incluyen la elaboración de decoraciones con botellas y cartón reciclado, así como la creación de notas, poemas e ilustraciones sobre el cuidado del medio ambiente para un periódico m
Proyectosustentablemay
Este documento presenta un proyecto de educación ambiental para alumnos de primaria. El proyecto tiene como objetivo principal que los alumnos, padres y maestros aprendan a reciclar y reutilizar materiales para decorar el salón con motivo de la primavera y crear un periódico mural con temas ambientales. Las actividades propuestas incluyen la elaboración de decoraciones con botellas y cartón reciclado, así como la creación de notas, poemas e ilustraciones sobre el cuidado del medio ambiente para publicar en el per
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- 1. • JAMES EN SU OBRA Principios pedagógicos construir la verdad, sus ideas, juicios de valor determinan su pensamiento en general, que esta relacionado con su conducta. • Estudios de psicología de valores mencionan 2 componentes que son mas citados: a) Creencias b) Actitudes • Rockeach dice que la creencia # es una suposición simple ,consciente o no que se puede inferir de lo que una persona dice o hace, y que puede ir precedidas por las palabras yo creo…… • Creencias consta de 3 partes: cognitiva (conocimientos), afectivas (sentimientos) conativa (acción) . • Creencias son verdaderas o falsas. Pero no todas comprometen la misma medida. • Creencias dividen 3 principales de categorías: a) descriptivas o existenciales, b) evaluativas y c) prescriptivas o exhortatorias. Y se forman durante la infancia.
- 2. CONJUNTO DE CREENCIAS DE UN INDIVIDUO TIENE RESPECTO A LA REALIDAD SOCIO-FISICA FORMAN SU SISTEMA DE CRRENCIAS. ACTITUD ES UN CONJUNTO MAS PEQUEÑO DE CREENCIAS RELACIONADAS. LA DIFERENCIA ENTRE CREENCIAS Y ACTITUDES ES QUE EN ÉSTAS HAY UN ELEMENTO EMOTIVO Y UNA TENDENCIA HACIA UNA CONDUCTA DETERMINADA. LOS VALORES SE FORJAN A PARTIR DE CONJUNTO DE ACTITUDES RELACIONADAS ENTRE SI. SON CONVICCIONES VERDADERAS DE QUE DETERMINADA CONDUCTA O MODO IDEAL DE VIDA ES PERSONAL O SOCIALMENTE PREFERIBLE. VALORES RELACIONADOS CON UNA CONDUCTA DETERMINADA SE DENOMINAN INSTRUMENTALES (EJ. HONESTIDAD). Y LOS QUE IMPLICAN UN MODO IDEAL DE VIDA SE DENOMINAN TERMINALES O FINALES. (EJ. CALIDAD AMBIENTAL).
- 8. El ser humano tiende hacia los “valores y conductas de madurez” es decir aquellos valores y conductas que nos ayudan a realizar lo mejor de nuestro potencial. utilizando nuestros talentos , habilidades y capacidades potenciales y una identidad bien definida
- 9. Salud física y psíquica. Longevidad , belleza atractiva. Plenitud sexual. En definitiva todos los placeres experimentados por la persona realizada.