Este documento presenta consejos para escribir un texto argumentativo sobre la relación entre ciencia, tecnología y sociedad. Sugiere planificar el texto antes de escribirlo, asegurándose de que esté bien organizado y sea fácil de leer, con frases claras y sencillas. También propone revisar el sentido del texto y corregir aspectos como la ortografía y coherencia. Finalmente, ofrece tres modelos posibles para la estructura del texto argumentativo.

1. Escritura de un texto
argumentativo
Ciencia, Tecnología y
Sociedad

2. 1)Utilizando la información disponible elaborar un texto escrito individual
sobre la problemática: “Ciencia, Tecnología y Sociedad”
Apuntes de Power Point, Textos del Cuadernillo usados para el TP 4 y el power
point del TP 4.
Considerar la problemática desde el perfil profesional de la carrera elegida.
2)Plantear y dejar visibles cada aspecto del proceso
Objetivo de escritura : Responder a una pregunta concreta
Plan
Borradores
Último borrador
Anotar a medida los pensamientos y dificultades o aciertos que van teniendo
durante el proceso de escritura: “No sé como formular la pregunta”, “Me cuesta
redactar”, “No sé como seguir”, “Esto me gusta”, “Todavía no pude comenzar”
“Liliana no venía y no podía empezar”
El texto final servirá de base para la evaluación oral y será publicado en el blog
metodología-estudio.blogspot.com.

3. Un texto argumentativo escrito
presenta los argumentos (a
favor y en contra) con relación a
una situación que se ve como
problemática.

4. Si es escrito para un ámbito académico
como la universidad debe ser
coherente, lógico y muy fácil de leer.
• Respuesta a examen
• Introducción y conclusión de
Trabajos prácticos o monografías
• Demostración de problemas de física
o informes de laboratorio.

5. Si esos textos son difíciles de
leer, entonces requieren un
importante esfuerzo de quien
corrige.
Cuando no se comprende
rápidamente, se lo considera
CONFUSO y resta puntaje en la
evaluación.

6. SOLUCIÓN
• Ver el texto (aunque sea sencillo) como un
proceso de PENSAR y REPENSAR sobre el propio
conocimiento y el modo de hacerlo público.
• Planificar todo el contenido del texto antes de
escribirlo.
• Asegurarse que es una secuencia fácil de leer
porque está bien organizada.
• Usar frases claras, cortas y sencillas. Evitar
complicar la frase con agregados y
contradicciones.

7. ¿CÓMO SE LOGRA?
PLANIFICACIÓN REDACCIÓN REVISIÓN DEL EDICIÓN
CORRECCIÓN
SENTIDO
Objetivo Primeras ideas Ortografía
Leer uno mismo
Investigación 1º borrador a medida que
Palabras
previa breve avanza
Frases
Organización de 2º borrador con Dar a leer a
la información ideas ampliadas otros el
Coherencia
disponible borrador breve
usando técnicas Reformulación
Conectores
de estudio Volver sobre la
Etc etc etc planificación
Etc etc
Plan de para asegurar la
Escritura coherencia
AUTOCORRECCIÓN DEL SENTIDO
AUTOCORRECCIÓN DE LA EXPRESIÓN

8. Preguntas iniciales
• ¿En qué punto un nativo digital comienza a ser un inmigrante?
• ¿Causas por las que se modifica la tecnología?
• Los individuos, ¿usamos correctamente la tecnología?
• ¿Cómo nos ayuda la tecnología a la hora del estudio?
• ¿Cómo influye la computadora e internet en el medio social?
• ¿A partir de qué punto la tecnología y la ciencia son útiles para la sociedad? ¿En qué
momento se convierte en inútil, inservible o incluso dañina?
• ¿Cuál es el rol de un estudiante de ingeniería civil en relación al ambiente?
• ¿Qué ocurriría si se prohíben las baterías químicas para los artefactos eléctricos?
• ¿En qué mejoraría o en que no si sólo se permitirían los medios de transporte híbridos?
• ¿Cuáles son las aplicaciones de la tecnología en la sociedad?
• ¿Qué ventajas trajo la energía eléctrica al mundo?
• ¿Qué se entiende por tecnología que usos tiene y que impacto tiene en la sociedad
actual?
• Tecnología, ¿a favor del Hombre y en contra de la Naturaleza?
• ¿Por qué no todas las personas pueden acceder a la Tecnología (TIC) si estamos en el
proceso de globalización?
• ¿Cómo afecta la aplicación de la ingeniería civil al momento de explotar los recursos
naturales y humanos de una zona?
• ¿Por qué el ingeniero civil va más allá de ciertos límites de altura o de complejidad en
los edificios? ¿No altera la vida de las personas, animales y vegetales?
• ¿Tecnofilicos y tecnofóbicos: ¿son buenos o malos los extremos?

9. • ¿Por qué no se adaptan los empleados antiguos a los nuevos programas informáticos?
• Energías alternativas: ¿Realmente es conveniente utilizar energías no renovables, priorizando la
potencia y confort por sobre el respeto al medioambiente y, en definitiva, a nuestra propia salud?
• ¿Qué efectos produciría en los futuros jóvenes si la tecnología dejara sin empleo a la población?
• ¿Cómo la tecnología afectó las relaciones humanas?
• ¿Cómo repercute la tecnología en los jóvenes?
• ¿Cómo influye la tecnología en el mundo?
• ¿Qué puntos positivos se le encuentra a tanta tecnología en la sociedad?
• (¿Cuáles son las consecuencias de la tecnología en el ámbito laboral de las personas? - ¿Qué
consecuencias trae la tecnología en un proceso productivo?) ¿Cómo afecta la tecnología en la
calidad de vida laboral?
• ¿Qué se debe tener en cuenta para la adaptación de los inmigrantes digitales a la era de la telefonía
móvil?
• ¿Cómo impacta en el trabajador la exigencia de capacitación constante por las innovaciones
tecnológicas?
• ¿Por qué se buscan personas jóvenes para un nuevo emprendimiento, aún cuando esta muchas
veces no tienen experiencia?
• ¿Qué impacto tiene la tecnología sobre las industrias?
• ¿Cómo ayuda el internet en nuestras vidas?
• ¿Cómo reacciona la gente a los cambios tecnológicos?
• ¿Cómo impacta la tecnología a la persona y a la sociedad? La tecnología en Concepción del
Uruguay ¿Cómo impacta a los ciudadanos y el entorno?
• ¿Cómo impacta la tecnología e las personas?
• ¿Cómo influyen las nuevas tecnologías de construcción dentro de una sociedad?
• ¿Cómo llega el ser humano a ser tan dependiente de la tecnología?
• ¿La tecnología afecta las costumbres de la sociedad?
• ¿Cómo deberá ser la educación con respecto a las nuevas tecnologías en el futuro?

10. Un texto escrito no es la traducción de lo dicho al papel.
Implica un modo particular de organizar el mensaje y las
ideas.
Expresar con sencillez
Evitar rodeos y contradicciones
Evitar saltos de tema e interrupciones

11. Estructura del texto argumentativo
Modelo 1 Modelo 2 Modelo 3
Respuesta inicial Desarrollo de Ejemplo eje de todo
muy breve palabras clave o el texto
presentación del
tema en cuestión
Desarrollo de Beneficios: En función de ese
palabras clave Ejemplos ejemplo, desarrollar
Ejemplos a favor Perjuicios: Ejemplos el tema yendo
desde lo general a
Ejemplos en contra
lo particular.
Conclusión Conclusión Conclusión