Este documento propone el uso de simuladores en la enseñanza de matemáticas y física para promover el interés, la curiosidad y la motivación de los estudiantes. Los simuladores permiten reproducir situaciones reales y favorecen el pensamiento y aprendizaje de los estudiantes. El proyecto busca introducir los simuladores en la práctica docente a través de la planificación y diseño de unidades didácticas que integren estos recursos tecnológicos con herramientas conceptuales.