Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a estudiantes sobre las matemáticas. Contiene una introducción sobre las matemáticas, los objetivos de la encuesta, los resultados de 10 preguntas realizadas a los estudiantes, propuestas para mejorar la enseñanza de las matemáticas y conclusiones. La conclusión principal es que la mayoría de los estudiantes consideran que las matemáticas son importantes pero tienen dificultades con los cálculos y estarían dispuestos a tomar clases adicionales.

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Proyecto de matemáticas
Informe Encuestas a estudiantes
Jose Luis Sandoval
Tatiana mejía Castro
Cristhian Camilo Sánchez
Institución educativa república de Israel
Tecnologia e infomática
11-1
2015

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Proyecto de matemáticas
Informe encuestas a estudiantes
Jose Luis Sandoval
Docente: July rojas
Institución educativa república de Israel
Tecnologia e infomática
11-1
2015

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Contenido
1. Introducción
2. Objetivos
3. Encuesta y datos
4. Conclusiones
5. Webgrafia

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Introducción
Las matemáticas o la matemática1
(del latín mathematĭca, y este del griego μαθηματικά,
derivado de μάθημα, ‘conocimiento’) es una ciencia formal que, partiendo deaxiomas y
siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entidades
abstractas como números, figuras geométricas o símbolos.
Para explicar el mundo natural se usan las matemáticas, tal como lo expresó Eugene Paul
Wigner (Premio Nobel de física en 1963):
La enorme utilidad de las matemáticas en las ciencias naturales es algo que roza lo
misterioso, y no hay explicación para ello. No es en absoluto natural que existan “leyes de
la naturaleza”, y mucho menos que el hombre sea capaz de descubrirlas. El milagro de lo
apropiado que resulta el lenguaje de las matemáticas para la formulación de las leyes de la
física es un regalo maravilloso que no comprendemos ni nos merecemos.
Mediante la abstracción y el uso de la lógica en el razonamiento, las matemáticas han
evolucionado basándose en las cuentas, el cálculo y las mediciones, junto con el estudio
sistemático de la forma y el movimiento de los objetos físicos. Las matemáticas, desde sus
comienzos, han tenido un fin práctico.
Las explicaciones que se apoyaban en la lógica aparecieron por primera vez con
la matemática helénica, especialmente con los Elementos de Euclides. Las matemáticas
siguieron desarrollándose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento las
innovaciones matemáticas interactuaron con los nuevos descubrimientos científicos. Como
consecuencia, hubo una aceleración en la investigación que continúa hasta la actualidad.
Hoy en día, las matemáticas se usan en todo el mundo como una herramienta esencial en
muchos campos, entre los que se encuentran las ciencias naturales, la ingeniería,
la medicina y las ciencias sociales, e incluso disciplinas que, aparentemente, no están
vinculadas con ella, como la música (por ejemplo, en cuestiones de resonancia armónica).
Las matemáticas aplicadas, rama de las matemáticas destinada a la aplicación del
conocimiento matemático a otros ámbitos, inspiran y hacen uso de los nuevos
descubrimientos matemáticos y, en ocasiones, conducen al desarrollo de nuevas disciplinas.
Los matemáticos también participan en las matemáticas puras, sin tener en cuenta la
aplicación de esta ciencia, aunque las aplicaciones prácticas de las matemáticas puras
suelen ser descubiertas con el paso del tiempo.

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Objetivos
General
reconocer y datar la información acerca de las matemáticas y llevar un control sobre los
resultados de la encuestas a los estudiantes
Específico
Hacer uso de las tablas, gráfica, entre otras como herramientas para la estadística.
Plantear la situación y buscar alternativas para la mejora.
Reconocer las necesidades de los estudiantes en su parte intelectual.

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ENCUESTA DE MATEMÁTICAS
De acuerdo a la información que usted tiene como estudiantes sobre las actividades y
proyectos que la institución educativa republica de Israel realiza, responda las siguientes
preguntas marcando con una x en la opción que usted considere que se aproxime a la
respuesta.
Grado____ edad_____
1. ¿ considera usted importante las matematicas?
2. ¿conoces las funciones matemáticas?
3. ¿consideras importante las matemáticas en tu vida cotidiana?
4. ¿ que tanto participa usted en las actividades del area de matematicas?
Mucha____ Poca____ Bastante_____
5. ¿Se siente satisfecho como te enseñan en esta area?
6. ¿Usted consideraria una carrera profesiona que tenga que ver con las matemáticas?
7. ¿se le facilita el aprendizaje de las matematicas?

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8. ¿Cómo te sientes cuando ves matematicas?
Bien____ regular____ Mal____
9. ¿ estarías dispuesto(a) a realizar cursos matematicos?
10. ¿Tienes facilidad para hacer cálculos?
Nota: para todas las preguntas, exceptuando la #4 y la # 8, sus respuestas son;
Si____ No_____ Tal vez____

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Propuesta para mejorar
Realizar de manera didactica, dinámica las clases de matemáticas.
Reconocer la importancias de ella, ejemplificar con casos de la vida cotidiana y resaltar el
valor de las matemáticas.
Hacer manejo de las nuevas tecnologías, en ellas, por ejemplo, hacer una competencia,
donde muestre de manera animada las situación de un problema y su desarrollo.
Implementar cursos adicionales, ya que como muestra los datos, el 50% de los estudiantes o
más estarían dispuestos a recibirlas.
Conclusiones
La mayoria de los estudiantes encuestados consideran que las matemáticas son importantes
en todos los ambitos de la vida, aunque sea díficil realizar cálculos, pero, la mitad o más de
los estudiantes estarían dispuestos a tomar clases adicionales para mejorar

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Webgrafia
Es.wikipedia.org/wiki/Matemáticas