El documento presenta información sobre el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica 9-002 "Tomás Godoy Cruz" y su Profesorado de Biología. Se detallan las instalaciones, actividades, objetivos y procesos de ingreso a la carrera de Profesorado de Educación Secundaria en Biología, que dura 4 años y forma docentes para enseñar esta disciplina en el nivel secundario.

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN
DOCENTE Y TÉCNICA
9-002 “Tomás Godoy Cruz”
PROFESORADO DE BIOLOGÍA
2018
Mitre y Montevideo. Ciudad de Mendoza
Tel.: 4296559
www.ens9002.mza.infd.edu.ar

2. Somos un establecimiento de gestión estatal, pero
Con tu contribución a la Cooperadora:
- Cuadernillos de ingreso
- WiFi
- Biblioteca
- Servicio de emergencias
- Certificaciones y constancias
- Mejoras edilicias
- Equipamiento tecnológico
- Etc.

3. A tu disposición: Políticas Estudiantiles
• Actividades extracurriculares y participación estudiantil
• Campamentos estudiantiles
• Actividad física
• Gestión de becas de transporte
• Asesoramiento en Becas Económicas

4. • Edificio de calle Montevideo
• Edificio de calle Mitre (Mural)
• Edificio Escuela Primaria (calle Mitre)
• Edificio Escuela Secundaria (calle Rivadavia)
• Edificio Magister (calle Mitre)
INSTALACIONES EDILICIAS

5. PROFESORADO DE BIOLOGÍA
Coordinadora:
Ana Carolina Huczak
Horarios de Coordinación y Consulta:
Lunes: 18:30 a 19:10
Martes: 17:00 a 18:30 y 20:30 a 21:10
Miércoles: 17:00 a 18:30
Jueves: 18:30 a 21:10
Viernes: 16:00 a 17:00
• PÁGINA WEB: www.ens9002.mza.infd.edu.ar
• FACEBOOK: Profesorado de Biología TGC 9002 oficial
INGRESO AL PROFESORADO DE BIOLOGÍA 2018 - ISFDyT 9002 Tomás Godoy Cruz

6. Denominación de la Carrera:
Profesorado de Educación Secundaria
en Biología
•Título a otorgar: Profesor/a de Educación Secundaria
en Biología
-título no universitario, con validez nacional
Res. 654/11-
•Duración: 4 años
•Carga horaria total: 2.976 hs reloj (4.464 hs cátedra)

7. PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO
Cuatrimestre 1 Cuatrimestre 2 Cuatrimestre 1 Cuatrimestre 2 Cuatrimestre 1 Cuatrimestre 2 Cuatrimestre 1 Cuatrimestre 2
Biología General
Biología Celular y
Molecular Genética
Biología Humana
Educación
Sexual
Educación
para la Salud
Matemática Bioestadística Física Biológica
Didáctica de la Biología II Bioética
Educación
Ambiental
Química
General e
Inorgánica
Química
Orgánica y
Biológica
Didáctica de la Biología I
Tecnologías de la
Comunicación y la
Información
Ensayos de
Citogenética y
Evolución
Biología de los
microorganismos y
los hongos
Morfofisiología
Vegetal Ecología General UDI - CFE UDI - CFE
Promoción de la
Salud Física General
Morfofisiología
Animal
Diversidad
Animal
Ciencias de la
Tierra
Diversidad
Vegetal UDI - CFG UDI - CFG
Prácticas de
Lectura,
Escritura y
Oralidad
Historia Política,
Social,
Económica y
Cultural de
América Latina
Psicología
Educacional
Sujetos de la
Educación
Historia de las
Ciencias
Biológicas y su
Epistemología
Biodiversidad y
Evolución
Práctica Profesional Docente IV
Pedagogía
Didáctica
General
Historia y
Política de la
Educación
Argentina
Instituciones
Educativa Filosofía
Sociología de la
Educación
Práctica Profesional Docente I Práctica Profesional Docente II Práctica Profesional Docente III
ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS ELECTIVAS
CFG
Campo de la
Formación General CFE
Campo de la
Formación
Específica
CFPPD
Campo de Formación
en la Práctica
Profesional Docente

8. Campos de
Formación
Trayectos
Formativos Unidades Curriculares
Carga
horaria
total por
Unidad
CurricularFormaciónGeneral
Actualización
Formativa
Prácticas de Lectura, Escritura y Oralidad 48
Promoción de la Salud 48
Tecnologías de la Información y la Comunicación 48
Historia Política, Social, Económica y Cultural de
América Latina. 64
Unidad de Definición Institucional 48
Fundamentos
Educativos
Pedagogía 80
Didáctica General 80
Historia y Política de la Educación Argentina 64
Psicología Educativa 80
Instituciones Educativas 64
Filosofía 64
Sociología de la Educación 64
Unidad de Definición Institucional 64

9. FormaciónEspecífica
Formación
Orientada
Sujetos de la Educación 80
Didáctica de la Biología I 128
Didáctica de la Biología II 128
Historia de las Ciencias Biológicas y su
Epistemología
80
Educación para la Salud 64
Educación Sexual 64
Bioética 64
Educación Ambiental 64
Unidad de Definición Institucional 64
Formación
Disciplinar
Biología General 128
Biología Celular y Molecular 80
Biología de los Microoganismos y Hongos 96
Matemática 96
Bioestadística 64
Ensayos de Citogenética y Evolución 64
Genética 128
Morfofisiología Vegetal 96
Diversidad Vegetal 112
Morfofisiología Animal 96
Diversidad Animal 112
Ecología General 192
Biología Humana 192
Biodiversidad y Evolución 80
Física General 96
Física Biológica 96
Ciencias de la Tierra 80
Química General e Inorgánica 80
Química Orgánica y Biológica 80
Unidad de Definición Institucional 64

10. PrácticaProfesionalDocente
Problemática de los
Sujetos y los Contextos
Práctica Profesional Docente I
Incluye:
• Taller de Métodos y Técnicas de Indagación, Recolección y Análisis de
información.
• Seminario Análisis de informes sobre la Biología en la Educación Secundaria
Provincial.
• Taller de Conducción de Grupos
• Actividades de Campo
• Taller anual integrador
128
Primeras
Intervenciones en
instituciones
educativas.
Práctica Profesional Docente II
Incluye:
• Taller de Currículo
• Taller de Programación de la enseñanza y gestión de la clase.
• Ateneo: La Biología en los diversos niveles y organizaciones de la Educación
Secundaria
• Actividades de Campo
• Taller anual integrador
128
Pasantías
Práctica Profesional Docente III
Incluye:
• Taller de Evaluación de los aprendizajes
• Taller de Ética Profesional Docente
• Ateneo: Análisis de propuestas de intervención pedagógica
• Actividades de Campo
• Taller anual integrador
128
Residencia
Docente
Práctica Profesional Docente IV
Incluye:
• Taller Diseño de Intervenciones Educativas para la Enseñanza de la Biología.
• Seminario Problemáticas de la Educación
Secundaria
• Taller sobre el trabajo docente.
• Taller de Informática aplicada a la enseñanza de la Biología.
• Residencia docente
• Taller anual integrador
384
Electivas (carga horaria mínima) 80

11. Horario de Cursado
•Desde las 17:00 hs. hasta las 23:20.
•Sin embargo, queda reducida considerablemente
debido a que los profesores pueden destinar
horas al aprendizaje virtual u otra serie de
actividades semipresenciales.
•La asistencia está contemplada para que los
alumnos puedan trascurrir sus estudios mientras
desempeñan sus actividades laborales y
familiares.

12. Objetivos de la carrera
• Contribuir al fortalecimiento de la Educación Secundaria Provincial para garantizar la
equidad y la inclusión social
• Formar docentes capaces de asumirse como educadores comprometidos y sólidamente
formados con quienes se vinculan los adolescentes, jóvenes y adultos
• Garantizar una formación docente inicial integral, a través del desarrollo equilibrado de los
campos de formación pedagógica, específica y de la práctica profesional docente, con los
aportes de las diferentes áreas del conocimiento.
• Promover el desarrollo de habilidades y actitudes para el ejercicio ético, racional, reflexivo,
crítico y eficiente de la docencia, entendiendo que la Educación Secundaria es un derecho y
un deber social.
• Estimular procesos que impulsen la cooperación y la conformación de redes
interinstitucionales, el trabajo en grupo y la responsabilidad, propiciando la formación de
ciudadanos y profesionales conscientes de sus deberes y derechos, dispuestos y
capacitados para participar y liderar en la detección y solución de los problemas áulicos,
institucionales y comunitarios diversos.
• Propiciar en los futuros docentes la construcción de una identidad profesional clara, a través
de los análisis de los fundamentos políticos, sociológicos, epistemológicos, pedagógicos,
psicológicos y didácticos que atraviesan las teorías de la enseñanza y del aprendizaje y del
desarrollo de las competencias que conforman la especificidad de la tarea docente en el
ámbito de la Educación Secundaria.

13. Nuestras actividades…

14. • TRABAJOS EN EL AULA: muchas de
nuestras clases son intensas, los docentes
preparan presentaciones, se analizan en
profundidad textos seleccionados, se
realizan trabajos prácticos, etc.
• Otras, sin embargo, consisten en juegos
didácticos, presentaciones en grupos de
alumnos, debates y discusiones,
reflexiones grupales, etc.

16. Proyecto “Jardín en las Alturas”
junto al profesorado de Artes

17. Proyectos de Botánica

18. • LABORATORIOS: la formación se complementa con prácticas de
experimentación, observación microscópica, disección de material
biológico, etc.

19. • VISITAS EDUCATIVAS: se realizan salidas a los jardines
botánicos y huertas orgánicas, museos, acuario y demás
propuestas pertinentes para cada asignatura

20. Colección científica de vertebrados –IADIZA-

21. Herbario Ruiz Leal

22. Colección entomológica

23. Cactario Silvio Meglioli

25. Museo Cornelio Moyano

28. • SALIDAS DE CAMPO: se pretende que los futuros profesores de
Biología tomen contacto con la mayor diversidad de espacios y
entornos naturales, puesto que nadie ama lo que no conoce, ni
se protege lo que no se ama. Todos los años se realizan salidas
a las reservas provinciales y lugares de alta diversidad
biológica.

33. Interpretación ambiental

37. Trabajo con guardaparques

39. Participación estudiantil en Congresos
Nacionales e internacionales

40. • JORNADAS INSTITUCIONALES DE BIOLOGIA: todos los años te
acercamos una nueva propuesta de prefeccionamiento de la
mano de las personas más destacadas en el ámbito científico y
educativo.

41. Jornadas de plantas suculentas, cactus y
vegetación autóctona

43. CURSO DE INGRESO Y CUADERNILLOS
•Con tu aporte a la cooperadora recibirás los dos
cuadernillos impresos
•CICLO BÁSICO
• 11 al 14 de diciembre
• 14 al 16 de febrero
•CICLO ORIENTADO
• 19 al 27 de febrero - 18.30 a 21.00

44. EXAMEN DE INGRESO
•1° SEMANA DE MARZO
•INGRESAN SEGÚN CUPO según puntaje
•Una o dos comisiones

45. TRATAMIENTOS DE PASES
• La prioridad para ingresar a primer año la tienen los alumnos que
hayan completado el formulario on line, se encuentren asistiendo al
curso de ingreso en la institución.
• Cuando se presenten pases para primer año en los meses de
noviembre y diciembre, los mismos quedarán pendientes hasta que
haya finalizado el proceso de ingreso para los aspirantes a primer año
2018.
• La prioridad en los pases la tienen en primera instancia aquellos alumnos que
hayan cursado una carrera de Nivel Superior en Institutos de Formación
Docente y Técnica y posteriormente los alumnos que provengan de una
carrera afín.

46. SOLICITUD DE EQUIVALENCIAS
•Para quienes hayan finalizado estudios afines previos
•Para quienes hayan acreditado materias de carreras
afines dentro de los últimos 5 años
• Una vez comenzado el ciclo lectivo, se solicita el formulario en mesa de
entradas y se presenta en sección alumnos junto a los programas
certificados

47. ¡¡¡L@S
ESPERAMOS!!!