Escuela behaviorista.pptx
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La escuela conductista surgió en Estados Unidos en la década de 1940 y se centra en el análisis del comportamiento individual. Sus principales exponentes fueron Iván Pavlov, conocido por su ley del reflejo condicional, John Watson, considerado el fundador del conductismo, Edward Thorndike, quien estudió el aprendizaje por ensayo y error, y B.F. Skinner, pionero en psicología experimental que defendió el conductismo y estudió el moldeamiento de la conducta y el condicionamiento operante.
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Skinner trabajo
Se presenta la biograía del Sr.Burrhus Frederic Skinner
y parte de su teoría del condicionamiento operante.
Linea de tiempo
La psicología de la personalidad emerge como disciplina científica en la década de 1930, con aportaciones clave de Allport, Murray y Lewin. En las décadas siguientes, se consolida la disciplina y surgen teorías fundamentales como el psicoanálisis, el conductismo y el aprendizaje social. Actualmente coexisten diversas teorías como la psicología cognitiva y los modelos de los cinco factores, que estudian la personalidad desde perspectivas como los rasgos, procesos cognitivos y la interacción persona-ambiente.
Cuadro comparativo
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Actividad 5
Este documento presenta los principales representantes del conductismo y constructivismo en la psicología. Brevemente describe las contribuciones de John Watson, Burrhus Skinner, Ivan Pavlov en el conductismo, y de David Ausubel, Jerome Bruner, Lev Vigotsky y Jean Piaget en el constructivismo. También incluye información sobre Joseph Novak y su desarrollo del mapa conceptual.
Teoría conductista
La teoría conductista fue desarrollada principalmente por John Watson y B.F. Skinner en la primera mitad del siglo XX. Se centra en la conducta observable y cómo el entorno (estímulos y refuerzos) puede ser usado para predecir y controlar el comportamiento. Watson fundó la escuela conductista en 1913 al argumentar que la psicología debería estudiar solo procesos observables como la conducta en lugar de procesos mentales no observables. Más tarde, Skinner desarrolló el conductismo operante y propuso que toda la conducta puede ser explic
TEORIA CONDUCTISTA (1).pptx
Este documento presenta información sobre los principales conductistas: John Broadus Watson, Iván Petróvich Pávlov y Burrhus Frederic Skinner. Describe sus contribuciones al desarrollo del conductismo, incluidos los experimentos de condicionamiento clásico de Pávlov y el condicionamiento operante de Skinner. También resume las tres fases del conductismo, los fundamentos teóricos de condicionamiento clásico y operante, y concluye resaltando la importancia de la teoría conductista en la psicología educativa y cómo los est
Conductismopower 120917062823-phpapp01
El documento resume las principales teorías y figuras del conductismo. El conductismo se enfoca en el estudio de la conducta observable, descartando los procesos mentales. Teóricos clave como Pavlov, Skinner, Thorndike y Watson realizaron investigaciones experimentales sobre el condicionamiento y aprendizaje. Sus teorías, como el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, buscaban explicar cómo se forman y mantienen los comportamientos a través de estímulos y refuerzos.
El conductismo (1)
El conductismo surge a inicios del siglo XX como una teoría psicológica que estudia la conducta observable en lugar de los procesos mentales. Su fundador fue J.B. Watson, quien estableció que la psicología debía centrarse en la conducta en lugar de la introspección. Posteriormente, B.F. Skinner desarrolló el conductismo operante mediante experimentos con animales usando la caja de Skinner, determinando que la conducta se refuerza o debilita según sus consecuencias.
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Cuadro comparativo
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Actividad 5
Este documento presenta los principales representantes del conductismo y constructivismo en la psicología. Brevemente describe las contribuciones de John Watson, Burrhus Skinner, Ivan Pavlov en el conductismo, y de David Ausubel, Jerome Bruner, Lev Vigotsky y Jean Piaget en el constructivismo. También incluye información sobre Joseph Novak y su desarrollo del mapa conceptual.
Teoría conductista
La teoría conductista fue desarrollada principalmente por John Watson y B.F. Skinner en la primera mitad del siglo XX. Se centra en la conducta observable y cómo el entorno (estímulos y refuerzos) puede ser usado para predecir y controlar el comportamiento. Watson fundó la escuela conductista en 1913 al argumentar que la psicología debería estudiar solo procesos observables como la conducta en lugar de procesos mentales no observables. Más tarde, Skinner desarrolló el conductismo operante y propuso que toda la conducta puede ser explic
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Este documento presenta información sobre los principales conductistas: John Broadus Watson, Iván Petróvich Pávlov y Burrhus Frederic Skinner. Describe sus contribuciones al desarrollo del conductismo, incluidos los experimentos de condicionamiento clásico de Pávlov y el condicionamiento operante de Skinner. También resume las tres fases del conductismo, los fundamentos teóricos de condicionamiento clásico y operante, y concluye resaltando la importancia de la teoría conductista en la psicología educativa y cómo los est
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El documento resume las principales teorías y figuras del conductismo. El conductismo se enfoca en el estudio de la conducta observable, descartando los procesos mentales. Teóricos clave como Pavlov, Skinner, Thorndike y Watson realizaron investigaciones experimentales sobre el condicionamiento y aprendizaje. Sus teorías, como el condicionamiento clásico de Pavlov y el condicionamiento operante de Skinner, buscaban explicar cómo se forman y mantienen los comportamientos a través de estímulos y refuerzos.
El conductismo (1)
El conductismo surge a inicios del siglo XX como una teoría psicológica que estudia la conducta observable en lugar de los procesos mentales. Su fundador fue J.B. Watson, quien estableció que la psicología debía centrarse en la conducta en lugar de la introspección. Posteriormente, B.F. Skinner desarrolló el conductismo operante mediante experimentos con animales usando la caja de Skinner, determinando que la conducta se refuerza o debilita según sus consecuencias.
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA - PARTE II
La psicología actual no dispone de una teoría única y aceptada por todos. Existen diferentes ESCUELAS DE PSICOLOGÍA que intentan explicar la conducta y la mente humana desde perspectivas diferentes y entre ellas se complementan.
Aportes%20de%20la%20 psicolog%c3%a da%20en%20la%20orientaci%c3%b3n%20de%20con...
El documento presenta una introducción a diferentes corrientes de la psicología aplicadas a la orientación de la conducta, incluyendo el conductismo clásico desarrollado por John Watson, el conductismo radical de B.F. Skinner, y el aprendizaje social con Albert Bandura como su principal exponente. Cada corriente se describe resumiendo sus principales exponentes, antecedentes y aportes teóricos.
Tte2 claudia melgar cruz actividad 5.1
Este documento resume los principales representantes del conductismo y el constructivismo. En el conductismo, describe a John Watson, Ivan Pavlov y Burrhus Skinner, destacando sus contribuciones al estudio del comportamiento. En el constructivismo, resume a Jean Piaget, David Ausubel, Lev Vigotsky, Jerome Bruner y Joseph Novak, enfocándose en sus teorías sobre el desarrollo cognitivo y el aprendizaje significativo.
Cuadro comparativo principales figuras de la psicología conductual
Cuadro Comparativo sobre las Principales Figuras de la Psicología Conductual - Francisco Rojas - Enero 2015.
Actividad 5
Este documento resume los principales representantes y aportes del conductismo, constructivismo y sus aportes a la educación. Describe a John Watson, Ivan Pavlov y B.F. Skinner como los principales representantes del conductismo y sus teorías sobre el condicionamiento y modificación de la conducta. Luego, describe a Jean Piaget como el principal representante del constructivismo y su teoría sobre el desarrollo cognitivo del niño. Por último, describe a David Ausubel y su teoría del aprendizaje significativo.
Conductismo, Historia, Autores, principios y procesos. Pirámide del conductismo
El documento habla sobre la historia y los principios del conductismo. Explica que surgió en el siglo XX de manos de John B. Watson, considerando valiosa la conducta observable más que la conciencia. Detalla a autores clave como Watson, Pavlov, Skinner y Tolman, y conceptos como el condicionamiento respondiente y operante. Finalmente, presenta una pirámide que resume los componentes del conductismo.
Conductismo, Historia, Principales Autores, Pirámide del conductismo
El documento trata sobre la historia y los principios del conductismo. Explica que surgió en el siglo XX de manos de John B. Watson, considerando valiosa la conducta observable más que la conciencia. Describe a autores clave como Pavlov, Skinner y Tolman, y conceptos conductistas como el condicionamiento respondiente y operante. Finalmente, presenta la pirámide del conductismo y sus leyes y procesos.
Actividad 4.1
John Broadus Watson fundó el conductismo, rechazando la introspección y explicando la conducta solo en términos de estímulos ambientales y respuestas físicas. B.F. Skinner expandió esto estudiando el condicionamiento y control de la conducta. Iván Pavlov descubrió el reflejo condicionado al estudiar la salivación de perros. Lev Vigotsky propuso el constructivismo, argumentando que los procesos mentales superiores se desarrollan social y culturalmente a través del lenguaje.
Funcionalismo
El funcionalismo es una corriente psicológica que se enfoca en cómo funciona la mente y los procesos mentales que permiten la adaptación. Surgió a finales del siglo XIX como alternativa al estructuralismo, teniendo como precursores a William James y fundador a John Dewey. Funcionalistas como James Rowland Angell y James McKeen Cattell desarrollaron métodos experimentales para estudiar procesos como el aprendizaje y la inteligencia.
4. Comienzos del siglo XX
Material didáctico para la materia de Evolución Histórica del tema 4 Comienzos del siglo XX. subtemas: 4.1 Watson,; 4.2 Gestalt; 4.3 Thorndike; 4.4. Ebbinghas
Condicionamiento operante
Este documento presenta una introducción a la teoría del condicionamiento operante de B.F. Skinner. Explica que Skinner consideraba que la conducta humana está determinada por refuerzos ambientales en lugar de la libre voluntad. También resume la biografía de Skinner y describe su famosa caja de condicionamiento operante. Finalmente, define los conceptos clave de la teoría como refuerzos positivos, negativos y diferentes tipos de condicionamiento.
Actividad 4.1
Ivan Pavlov fue un fisiólogo ruso conocido por su trabajo sobre los reflejos condicionados. Estudió la salivación de los perros y descubrió que podían ser condicionados a salivar ante un estímulo como el sonido de una campana. John Watson fue un psicólogo estadounidense que fundó el conductismo, el cual explica el comportamiento en términos de estímulos y respuestas observables. Edward Thorndike desarrolló la teoría del aprendizaje por ensayo y error a través de estudios con gat
Conductismo
Este documento describe el conductismo de John Broadus Watson, quien propuso estudiar la psicología como una ciencia basada únicamente en la observación del comportamiento (conducta) y sus relaciones con estímulos ambientales, rechazando el estudio de procesos mentales internos no observables. El documento también resume la biografía y contribuciones de Watson al desarrollo del conductismo como enfoque dominante en la psicología estadounidense en las primeras décadas del siglo XX.
Conductismo
Este documento describe el conductismo de John Broadus Watson, quien propuso estudiar la psicología como una ciencia basada únicamente en la observación del comportamiento (conducta) y sus relaciones con estímulos ambientales, rechazando el estudio de procesos mentales internos no observables. El documento también resume la biografía de Watson y los orígenes y desarrollo del conductismo como corriente psicológica a comienzos del siglo XX.
S04.s1 - Pioneros en la psicología.pdf
El documento resume los principales pioneros y escuelas de pensamiento en la historia de la psicología. Introduce el estructuralismo fundado por Wundt y Titchener, el funcionalismo, el conductismo fundado por Watson y Skinner, y el psicoanálisis fundado por Freud. Explica brevemente las contribuciones y enfoques de figuras clave como William James, Erik Erikson y Hans Eysenck.
S04.s1 - Pioneros en la psicología.pdf
El documento presenta una introducción a varios pioneros importantes en el desarrollo de la psicología como disciplina científica. Explica brevemente las contribuciones de Wilhelm Wundt al establecimiento del primer laboratorio de psicología y al enfoque estructuralista, Edward Titchener y su énfasis en las unidades básicas de la experiencia, William James y su rechazo del estructuralismo, Sigmund Freud y el desarrollo del psicoanálisis, y pioneros conductistas como John Watson y B. F. Skinner y
LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA
1) La psicología social estudia cómo el contexto social y la influencia de otras personas afectan el comportamiento individual. 2) La psicología social surgió a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX con estudios experimentales sobre la influencia de la competencia y los grupos en el comportamiento. 3) A lo largo del siglo XX, la psicología social se desarrolló como disciplina científica con diferentes escuelas y métodos para estudiar el comportamiento humano individual y social.
Las principales corrientes son cuatro
Las cuatro principales corrientes de la psicología son: la humanista, que estudia al ser humano sano y su autorrealización; la conductista, que estudia la conducta observable; el psicoanálisis, que busca las causas de enfermedades mentales; y la cognitiva, que estudia los procesos mentales para organizar la conducta. El estructuralismo de Wundt analizó los elementos básicos de la mente como sensaciones y sentimientos, y el funcionalismo de William James se enfocó en la adaptación de la conducta y conci
Exponentes de la psicología
El documento describe la teoría conductista en psicología. Resume que el conductismo se enfoca sólo en conductas observables y en el modelo de estímulo-respuesta, y que ha sido una de las teorías más tradicionales e influyentes en la historia de la psicología. También describe algunos de los principales pensadores conductistas como Thorndike, Watson, Skinner y Hull, y sus contribuciones al desarrollo de esta teoría.
Pavlov
Ivan Pavlov fue un fisiólogo ruso que ganó el Premio Nobel en 1904 por su trabajo sobre los reflejos condicionados. Desarrolló la teoría del condicionamiento clásico para explicar cómo los estímulos condicionados pueden llegar a provocar respuestas condicionadas a través del aprendizaje. Sus ideas influyeron en el conductismo y la educación basada en la formación de reflejos condicionados.
REPORTE DE HOMICIDIO DOLOSO-MAYO 2024.pdf
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
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Conductismo
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Conductismo
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Pavlov
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- 2. QUE ES BEHAVIORISMO? • Es una corriente de pensamiento en la psicología que se centra en el análisis de la conducta de los individuos
- 3. COMO SURGE EL BEHAVIORISMO • Surge en estados unidos a finales de la década de 1940
- 5. IVÁN PÁVLOV • Es conocido sobre todo por formular la ley del reflejo condicional en 1901 que estudia la psicología • Ayudó a comprender los procesos de aprendizaje asociativo.
- 6. WATSON • Nacio 9 de enero de 1878 Greenville • Fallecio 25 de septiembre de 1958 en Nueva York • es considerado como el actual fundador de la escuela conductista. • Las aportaciones de Watson al conductismo se deben a sus experimentos de condicionamiento clásico, • Watson ayudó a definir el estudio del comportamiento y la psicología como ciencia, y enfatizó en la importancia del aprendizaje y la influencia del contexto en el desarrollo de los seres humanos.
- 7. EDWARD LEE THORNDIKE • 31 de agosto de 1874 • 9 de agosto de 1949 • Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo.
- 8. BURRHUS FREDERIC SKINNER • Nació el 20 de marzo de 1904 • fallecio el 18 de agosto de 1990 • fue un psicólogo, filósofo social, inventor y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. • Aportaciones fundamentales de Skinner como el moldeamiento de la conducta, la conducta operante como unidad funcional y la selección por las consecuencias siguen perentorias para la psicología actual en su persistente deriva dualista, neurocéntrica y esencialista. • Skinner pudo demostrar que los organismos aprenden a manipular y a controlar su entorno por sus respuestas ante el mismo y denominó a este comportamiento condicionamiento operante.17 jun 2022