John Dewey fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense nacido en 1859 que propuso una educación basada en las experiencias del niño y sus intereses, con el objetivo de colocar al alumno en el centro del proceso educativo. Defendió que el aprendizaje debe darse a través de la resolución de problemas y haciendo, permitiendo a los niños construir e indagar para participar en la sociedad democrática. Propuso un método de enseñanza por problemas que consiste en cinco fases centradas en experi

1. ESCUELA
PRAGMATICA
JOHN DEWEY

2. JOHN DEWEY
NACIMIENTO : 1859 – 1952.
NACIONALIDAD: estadounidense
FUE: filosofo, pedagogo y
psicólogo

3. EL PENSAMIENTO EDUCATIVO DE
JOHN DEWEY
• La enseñanza tiene como objetivo colocar los intereses y necesidades del
alumno como base del acto de educar.
• Aprender haciendo: tiene como finalidad utilizar las capacidades de las
personas para que puedan ser incorporadas a la vida social (resolución de
problemas).
• Propone una educación basada en las propias experiencias del niño, tomando
en cuenta las necesidades, inquietudes e intereses del pequeño, así como su
relación con su mundo exterior.

4. La teoría pedagógica de John Dewey
• Permite explicar el valor que tiene las experiencias o vivencias en la
formación del niño y fundamenta nuevas formas de actuación o intervención
pedagógica.
• APRENDER HACIENDO: plantea que la escuela debe ser una institución
donde los avances de la sociedad se puedan transmitir directamente a las
nuevas generaciones. Permitiendo al niño construir , crear e indagar.
Convirtiendo a los niños y jóvenes en miembros participantes y
constructivos de una sociedad democrática.

5. El método de enseñanza.
• Llamado el método de problemas y consta de 5 fases:
1. Inicia por una experiencia del niño.
2. Interrupción de la experiencia para definir el problema.
3. Búsqueda de la posible solución.
4. Formulación de hipótesis, con visitas a reanudar la continuidad de la
experiencia.
5. Sometimiento de la hipótesis a la corroboración de la experiencia.

6. Escuela pragmática
• El aprendizaje se realiza por descubrimiento con la guía del maestro.
• Pragmatismo: todo alumno debe tener ocasión de mostrar lo que él es, de
modo que el maestro pueda descubrir lo que necesita parra hacer de él un ser
humano completo.
• Consiste en: reducir lo verdadero a lo útil.