Este documento describe cinco importantes escuelas administrativas: la Escuela Clásica, la Escuela Neoclásica, la Escuela Sistémica, la Escuela Científica y la Escuela de Relaciones Humanas. Cada escuela se define brevemente y se identifica a su representante más importante, como Adam Smith para la Escuela Clásica y Elton Mayo para la Escuela de Relaciones Humanas.

1. ESCUELAS
ADMINISTRATIVAS
En la actualidad nos encontramos con muchas escuelas o teorías
administrativas señaladas en diversos libros, como mezclas muy
variadas, en virtud de que existen autores importantes que no
pueden ser identificados específicamente en alguna escuela
administrativa.
Existen 5 muy importantes que son:
-CLASICA
-NEOCLASICA
-SISTEMICA
-CIENTIFICA
-RELACIONES HUMANAS

2. ESCUELA CLASICA
DEFINICION: doctrina clásica que defendió la libertad de producción y la libertad del
mercado, con conceptos fundamentales de la escuela fisiocracia, adoptados por la
economía clásica, llamada también escuela liberal.
ORIGENES: la iniciación de la escuela clásica parte de la aparición de la famosa obra de
Adam Smith “La Riqueza de las Naciones”, publicada en 1776, está catalogada como el
compendio de enseñanzas económicas mejor organizado y como una obra filosófica
amplísima, en la cual se examina con gran visión, los problemas del ser humano y de la
sociedad.
SU REPRESENTANTE MAS
IMPORTANRE ES Adam Smith

3. ESCUELA NEOCLASICA
DEFINICION: con el cambio de las condiciones económicas y sociales en Inglaterra y
Europa a lo largo del siglo.XIX, se logro el mejoramiento de las condiciones de vida por
esta razón pierde fuerza el estudio de temas como el valor , el origen y distribución de las
riquezas entre las clases sociales. Los pensadores de la época denominado neoclásicos, se
ocuparon fundamentalmente de la utilidad .
ORIGEN: Carlos Marx ejerció rápidamente una gran influencia no solo en el movimiento
obrero y entre partidarios de la revolución social, sino también en un buen numero de
intelectuales dedicados a la investigación y a la enseñanza de las “ciencias humanas” en
particular los estudios históricos han sido profundamente transformados después de la
aparición del marxismo.
SU REPRESENTANTE MAS
IMPORTANRE ES Alfred Marshall

4. ESCUELA SISTEMATICA
Desde 1924 el biólogo alemán Ludwing Von Bertalanffy venía elaborando una teoría
interdisciplinaria capaz de trascender a los problemas tecnológicos de cada ciencia y
suministrar principios y modelos generales para todas las ciencias (física, biología, química,
psicología, etc.); de esta forma los descubrimientos realizados en cada ciencia pudieran ser
utilizados por las demás.
Esta teoría interdisciplinaria, que más tarde fue denominada teoría general de los sistemas,
demuestra la semejanza entre las diferentes ciencias (isoformismo), que permiten mayor
aproximación entre sus fronteras. Esta es una teoría totalizante, porque los sistemas no
pueden comprenderse plenamente a través de un análisis separado de cada una de sus
partes. Se basa en la comprensión de la interdependencia recíproca de todas las disciplinas y
su necesidad de integración.
SU REPRESENTANTE MAS
IMPORTANRE ES Ludwing Von
Bertalanffy

5. ESCUELA CIENTIFICA
Frederick Winslow Taylor es considerado como el padre de la Administración científica.
Taylor (1911) considera a, la Administración Científica como una nueva forma de pensar
dentro de la administración de las organizaciones, en donde tanto administradores como
operarios tenían funciones específicas que desarrollar para lograr el éxito en sus
organizaciones.
Taylor consideraba que la administración debería de ser una ciencia, tan exacta como
cualquier otra, en la que la existencia de leyes, reglas y principios fueran considerados como
elementos directrices de la forma de administrar. La eficiencia desde este punto de vista es
considerada en términos de productividad individual.
Existen dos elementos claves en la administración:
a. El administrador (representado por las personas que ocupan puestos de mando); y
b. El trabajador (representando por las personas que ocupan puestos de subordinados).
SU REPRESENTANTE MAS
IMPORTANRE ES Frederick Winslow
Taylor

6. ESCUELA DE RELACIONES
HUMANAS
Con la aparición de los enfoques humanistas, la teoría administrativa sufre un cambio
dentro de sus principios, y es donde el recurso humano comienza a estudiarse y a tomarse
en cuenta dentro de las empresas. Se estudia un método de estímulo y sus
comportamientos, pero básicamente la Escuela de Relaciones Humanas surge como
respuesta y oposición a la teoría clásica de la administración.
La Escuela de relaciones humanas surge en los Estados Unidos, en la década de los años
treinta, su mantenimiento fue posible gracias al desarrollo de las ciencias sociales,
principalmente de la psicología y en particular la psicología del trabajo, la cual surge en la
primera década del siglo pasado, se dirigía principalmente hacía dos aspectos básicos que
ocupan dos etapas de su desarrollo.
SU REPRESENTANTE MAS
IMPORTANRE ES Elton Mayo