Escuelas del pensamiento economico
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Este documento presenta una breve descripción de diferentes escuelas de pensamiento económico, incluyendo sus orígenes, principales figuras, valores centrales, actividades económicas y relación con el estado. Cubre escuelas como el mercantilismo, fisiocratismo, clásica, marxista, neoclásica y keynesiana, proporcionando detalles básicos sobre cada una en pocas oraciones.
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Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, fisiocratismo, clásico, marxista, neoclásico, y keynesiano. Cada escuela se describe brevemente en términos de su origen histórico, principales figuras, ideas centrales y visión sobre el papel del estado en la economía.
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Este documento analiza diferentes corrientes económicas incluyendo el mercantilismo, fisiocratismo, clásica, marxista, neoclásica y keynesiana. Describe los principales personajes, ideas y teorías de cada corriente así como su relación con el estado y actividades económicas dominantes. Concluye que el mercantilismo, fisiocratismo, clásica, marxista, y neoclásica se consideran corrientes económicas reales mientras que la keynesiana se considera un pensamiento económico.
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Este documento resume las principales escuelas del pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y el pensamiento keynesiano, describiendo para cada una su espacio y tiempo, principales personajes, valor o riqueza, actividad económica principal, relación con el estado y principales ideas o teorías en 3 oraciones o menos.
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Cuadroanalisiseconomico
Las ideas mercantilistas no constituyen una escuela de pensamiento económico, sino más bien una serie de ideas económicas dominantes entre los siglos XVI y XVIII. Los fisiócratas sí formaron una escuela que consideraba a la agricultura como la única actividad económica productiva. La escuela clásica, con Adam Smith, creó el marco general del modelo capitalista basado en el análisis económico. La escuela marxista también constituía una doctrina económica que consideraba la realidad social como un proceso de conflicto entre las fuer
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Economia
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Известного томского блогера Андрея Белоуса, откровенное вранье его публикаций довело до алкоголизма.
Серьезные проблемы Андрея с алкоголем начались, когда пошли лихие деньги от Фонда Сороса и началась грязная работа на информационном поле по очернению органов власти и подрыву развития неугодного бизнеса в томском регионе. Бесконечная ложь и лицемерие породили такие чувства как угрызения совести, стыд, ненависть к самому себе и к окружающим. Из административных источников стало известно, что в 2015 году Белоуса Андрея Николаевича 08.02.1972г/р., арестовали за вождение в пьяном виде. Пьяный журналист размахивал перед носом инспекторов своим удостоверением и грозил разными карами. В результате на Белоуса А.Н. составили три административных протокола: за отказ от прохождения медосвидетельствования, за отсутствие водительского удостоверения и за отсутствие страховки. Но томский блогер Белоус настолько был не в адекватном состоянии, что ударил сотрудника ГИБДД и пытался забрать его табельный пистолет. Но в итоге достал из кармана ручку, размахивая которой орал, на всю улицу, что замочит всех в интернете в такой грязи, что во век не отмоются! В результате получил еще 15 суток ареста, правда инцидент вскоре быстро замяли. Однако это событие повлекло за собой множество других проблем, особенно в личной жизни. Вскоре стали известны случаи, когда он смешивал алкоголь с психотропными и снотворными препаратами. Его зависимость от психотропных веществ достигла апогея в 2016 году, когда он начал принимать более 10 таблеток в день, щедро заливая их алкоголем. В результате он на несколько дней, под давлением семьи, загремел реабилитационном центре «Триумф» г. Северск, о чем старается не афишировать. Многие коллеги Андрея Белоуса из среды журналистов начали замечать его депрессивное состояние, беспричинную смену настроения, нервозность, но не придавали этому значения. В 2016 году тема алкоглазима блогера Белоуса стала публично известной:
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Este documento resume las características de varias escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, fisiocratismo, escuela clásica, marxismo, neoclasicismo y keynesianismo. Describe el espacio, tiempo, fundadores, teorías principales y relación con el estado de cada escuela.
Escuelas del pensamiento económico
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico a lo largo de la historia, incluyendo las escuelas mercantilista, fisiócrata, clásica, marxista, neoclásica y keynesiana. Describe los principales pensadores, teorías y características de cada escuela con respecto a conceptos como valor, producción, distribución, papel del estado y más.
Corrientes económicas
Este documento presenta un resumen de las características principales de las corrientes económicas más importantes como la mercantilista, fisiocrática, clásica, marxista, neoclásica y keynesiana. Describe brevemente el espacio y tiempo, personajes clave, actividad económica principal, relación con el estado y las ideas fundamentales de cada corriente.
Principales escuelas del pensamiento económico
Este documento resume las principales escuelas de pensamiento económico desde el mercantilismo hasta la escuela keynesiana, incluyendo las fechas, países de origen y principales exponentes de cada escuela. Describe brevemente los principios centrales del mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana.
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- 1. ESCUELAONO ¿Porqué? ESPACIO TIEMPO PRINCIPALES PERSONAJES Valor O Riqueza PRINCIPAL ACTIVIDAD ECONOMICA RELACIONCON EL ESTADO PRINCIPALES IDEAS O TEORIAS MERCANTILISMO No, porque no son responsables de la políticasaplicadas Europa XVI-XVIII Francia,Inglaterra, Holanda,Italia, España Metales preciosos Comercio exterioryla industria Muy importante, enla direccióny realizaciónde la política económica. Teoría del enriquecimiento de lasnaciones FISIOCRATA Si, por que llevaa cabo un método científico Francia XVIII F. Quesnay,Turgot Mirabeau, Condillac,Mercier De La Riviere , DupontDe Neumours naturaleza Agricultura Mal necesario,no tiene relación. Productonetoy economíaestéril. CLASICA Si , se basa enun análisiseconómico ReinoUnido XVIII- XIX Ad.Smith T. R. Malthus D. Ricardo Trabajo del hombre Capitalismo No interviene Comerciolibre de toda prohibicióny competenciaelevadaa la alturade principio. MARXISTA No sé si se podría llamarescuelaya que se basa en pensamientos filosóficosyteorías de marx. XIX CarlosMarx FedericoEngels VladimirIlichLenin Protecciónlegal a todaslas transacciones económicasy recaudar impuestos. Criticaal capitalismoy desarrollalateoría valortrabaja NEOCLASICA Si , Se basa enla escuelaClásica Europa XIX CarlosMarx HermanHeinrich Gossen Utilidady escasez Mercado No interviene Teoría subjetivadel valor
- 2. KEYNISISTA No,es un pensamiento 1936 con la publicación de su libro. JohnM. Keynes Inversión Conllevaala participacióndel estado Teoria Macroeconomica Grecia Nayeli Hernandez Mendoza Preparatoria #4 U de G Analisis Economico ( Si te sirve esta informaciónpuedes utilizarla)