Este documento resume las principales corrientes de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Describe los principales personajes, valores, actividades económicas, relación con el estado y teorías dominantes de cada corriente desde los siglos XVI al XX.

1. Universidad de Guadalajara
Alumna:
María Fernanda Muñoz Sánchez
Profesor:
Omar Alejandro Martínez Torres
Preparatoria #4
6°D T/M

2. Corrientes
predominantes
de la economía
Espacio/
Tiempo
Principales
personajes
Valor o riqueza Principal
actividad
económica
Es escuela o
no
Relación con el
estado
Principales teorías
Mercantilismo Siglos XVI-
XVIII
España,
Inglaterra,
Holanda,
Francia e Italia
+Gerald
Maynes
+Jean Bodino
+Eduardo
Misseldeen
Concede mucha
importancia a
los metales
preciosos, oro y
plata.
El comercio
exterior y La
industria
NO Todos
pertenecen al
poder político,
financiero o
jurídico
“la teoría del
enriquecimiento de
las naciones,
mediante la
acumulación de
metales preciosos”
Fisiocracia Siglo XVIII +Francois
Kesnay
+Robert Turgo
+Mirabeau
Condillac
+Mercier de la
Riviere
Producto neto
generado por la
agricultura
Agricultura SI Considera que
el estado es un
mal necesario
que limita que
el individuo se
desenvuelva
libremente
+“Teoría fisiócrata”
+“Teoría del
precio”
Escuela clásica Siglos XVIII-XIX +Adam Smith
+David Ricardo
+Tomas
Malthus
+Trabajo del
hombre
+Los alimentos
+Las cosas
valen por el
trabajo
integrado en su
producción
+Producción
+Mecánica
SI El estado no
interviene; solo
proporciona
protección legal
a todas las
transacciones
económicas.
+Teoría de Smith
“la ley natural es
superior a la ley
humana”
+“Teoría
Malthusiana”

3. Escuela marxista Siglos XIX-XX +Carlos Marx
+Federico
Engels
+Vilich Lenin
Valor del
trabajo
Trabajo
industrial y del
hombre
SI Se requiere la
intervención
del estado
+”Teoría Marxista”
+”Teoría socialista”
Escuela
neoclásica
Siglos XIX-XX +Stanley Jevons
+Walras
+Marshall
+Menger
+Utilidad
+Escasez
Refinar y
desarrollar los
principios
básicos de la
economía
SI El estado no
debe de
intervenir
+”Teoría
psicológica de la
utilidad marginal”
+”Teoría dec la
formación de los
precios”
+”Teoría del
equilibrio
económico
general”
Escuela
keynesiana
Siglo XX +Maynard
Keynes
+Roy Harrod
El empleo +Producción
industrial
+Invención de
la
macroeconomía
SI El estado con
su poder de
gasto puede y
debe de
intervenir
fomentando el
crecimiento y
equilibrio
económico
+“La ley de Say”
+”La teoría general
de la ocupación, el
interés y el dinero”
Bibliografía:
Martínez, O. (2016). Análisis económico. Jalisco, México: Astra Editorial