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Indicaciones generales proyectos
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Presentación del portafolio
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Ficha descriptiva
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Evaluación de cocurriculares en CM
Los docentes deben elaborar un Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM) y acumular horas extras fuera del horario laboral para ser evaluados. El PATCM incluye un diagnóstico, objetivos, implementación, seguimiento y evaluación. Los docentes pueden ganar hasta 20 puntos por actividades cocurriculares como elaborar el PATCM (10 puntos) y horas extras de servicio (10 puntos). El PATCM es evaluado por el Consejo Técnico Escolar quien asigna el puntaje.
Presentacion Portafolio Electrónico
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
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Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
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Espacios recoleccion de evidencias
- 2. • Organización de evidencias, de acuerdo con la actividades de aprendizaje diseñadas. • Cómo crear el espacio para el envío de la evidencia • Cómo configurar las actividades - Opciones de presentación de calificaciones • Cómo configurar el libro de calificaciones • Tips para configurar el libro
- 3. Técnica a Implementar Definición de Objeto de Evidencias Aprendizaje Definición de Competencias
- 4. Desarrollo Caso SemanaNN Foro ModuloNN Temático ProyectoNN Examen TIPS 1. Definir las evidencias para cada Semana- módulo- unidad de aprendizaje o proyecto. 2. El Nombre del espacio para el envío de cada evidencia, debe permitir su fácil identificación en el libro de calificaciones. 3. Los foros temáticos, se deben configurar para que se relacionen con las unidades de estudio y sean de fácil relación en el libro de calificaciones
- 6. Para configurar las evidencias de varios proyectos y en donde convergen varios instructores, se recomienda previamente y de acuerdo a la planeación y la definición de las evidencias, utilizar siglas para la configuración de dichas evidencias: Ejemplo SiglaProyecto_nombreevidencia_Siglastutor Ddigital4_texturizado_OBJ
- 7. La herramienta “ Actividad” permite la definición del espacio para el envío de las evidencias y su configuración con el libro de calificaciones.
- 8. Se incluye las instrucciones para el desarrollo de la actividad, el envió del documento y el plazo para su desarrollo. Se adjunta el documento con la guía de aprendizaje Se Incluye los puntos posibles ( cuantitativo) . La fecha de vencimiento, indica la fecha máxima en la cual los aprendices podrán enviar dicha actividad.