1) Benito empezó a trabajar como pastor para ayudar a su tío. 2) Al conversar con otros niños, Benito aprendió sobre la religión, la pobreza de los lugareños y las guerras contra los españoles que dominaban México. 3) El texto presenta preguntas sobre el texto leído y sobre temas lingüísticos como verbos, sujetos, predicados, conjunciones y clasificación de palabras.

1. Escuela Profr. Pedro Rubén Nava C.
Examen extraordinario de español
Nombre: _______________________________________________ fecha: __________
I. Lee el texto siguiente y contesta las preguntas.
El pastorcillo
Así empezó la vida pastoril de Benito. Aunque era niño, entregó el trabajo con el
ánimo de ayudar a su tío. Al amanecer, con luceros en el cielo, iba al corral, quitaba
las trancas y dejaba pastar y corretear al ganado, mientras él, seguido de su perro, iba
de un sitio a otro. Cuando se sentía cansado se sentaba bajo un árbol y a veces se ponía
a conversar con los niños que por casualidad pasaban por aquel sendero. Es claro que
con ellos hablaba en zapoteco y entre plática y plática conoció algo de la religión. Supo
de la pobreza de los lugareños y hasta tuvo noticias de que en varios pueblos lejanos
había guerra. Le dijeron que se trataba de una guerra contra los españoles, quienes
dominaban la tierra mexicana y a sus pobladores.
1. ¿Porqué causa Benito empezó a trabajar?
2. ¿Cuál es la consecuencia de que conversara con los
niños que pasaban por donde él estaba?
3. ¿Qué sinónimos conoces de las palabras destacadas
con rojo?
4. ¿Qué antónimos de la palabra subrayada del texto te
sabes?
5. ¿Cuál es la respuesta a la siguiente adivinanza?
“Parece que usa piyama, este animal del que te
hablo, no es burro, mula ni potro y es de color
blanco y negro”.
6. ¿Cuál es el verbo en tiempo pospretérito del
siguiente enunciado? “alguna vez Benito Juárez
pensó en que llegaría a ser presidente”.
7. ¿Qué nombre recibe la conversación que se
establece con una persona por medio de una serie
de preguntas para conocer su opinión sobre un
asunto o un tema determinado?
II. Completa el siguiente párrafo con las conjunciones
correctas: “y”, “e”, “o” y “u”.
1. Ignacio _____ Isabel preparan el festival de mayo.
2. Uriel _____ Oscar están apoyando en la elaboración de la escenografía.
3. La maestra no ha decidido si utilizará poesía coral _____ oratoria para el discurso
central.

2. Escuela Profr. Pedro Rubén Nava C.
Examen extraordinario de español
4. Trabajan todos con tanto ahínco, que sin duda todas las mamás ____ invitados
especiales quedarán muy complacidos.
III. Subraya el sujeto de las oraciones y sustitúyelo por un
pronombre personal.
a) La maestra de danza preparó un bailable para la asamblea.
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b) Mis tíos nos invitaron a vacacionar en su rancho.
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c) Javier y yo organizamos una fiesta para la maestra.
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IV. Encierra el sujeto con color rojo y subraya el predicado
de cada oración de color azul.
1. Alfredo Nobel fue un importante químico sueco.
2. Patinaban los niños de la señora Quiroz sobre la pista de hielo.
3. Seguramente encontrarás arañas y serpientes en zonas cálidas.
V. Clasifica las siguientes palabras, según sean agudas,
graves o esdrújulas.
Agudas Graves Esdrújulas
sílaba
Tomás
águila
rápido
cebolla
café
saber
azul