1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
ASIGNATURA: HISTORIA III BIMESTRE I
ESTUDIANTE:
GRUPO:
ESCUELA:
ZONA ESCOLAR:
ACIERTOS:
CALIFICACIÓN:
I. INSTRUCCIONES. RELACIONA AMBAS COLUMNAS, ESCRIBIENDO EN EL PARÉNTESIS LA LETRA
QUE CORRESPONDA.
1. ( ) Esta superárea cultural se caracterizó por ser diverso, tuvo una
organización social compleja y jerarquizada y surgió en el 2500
a.n.E.
A) Aridoamérica
2. ( ) Es una característica común entre las áreas culturales de
Mesoamérica.
B) Centro de México
3. ( ) En esta área cultural mesoamericana se estableció el imperio
mexica, además existió gran diversidad étnica por la migración de los
pueblos del Norte y rescata antiguas tradiciones como la tolteca.
C) Alianzas
4. ( ) Éstas se conformaron a partir de matrimonios y de origen étnico
con la finalidad de conquistar otros señoríos y obtener tributos.
D) Mesoamérica
5. ( ) Permitió el intercambio de productos, difusión de cultura y
creencias entre conquistadores y señoríos conquistados.
E) México Tenochtitlan
6 ( ) Fue conquistada en 1519 por Hernán Cortés y se dice que fue una de
las más rápidas porque no estaba organizado y además tenía
descontentos a los pueblos conquistados.
F) Diversidad cultural
7. ( ) Esta región fue conquistado por Cristobal de Olid y Nuño de Guzmán,
el primero a través de acuerdo y el segundo mediante la matanza y el
terror.
G) Michoacán y Occidente.
8. ( ) Permaneció como sistema de recaudación aun después de la
conquista española.
H) Golfo de México
9. ( ) Esta epidemia se produjo en 1520 y provoco un gran descenso
demográfico.
I) Redes comerciales
10.( ) Son recursos importantes para aprender historia
J) Tributo
K) Viruela
L) Sarampión
M) Fuentes Primarias y
secundarias.
II. INSTRUCCIONES. DEL SIGUIENTE CUADRO SELECCIONA LAS POSIBLES RESPUESTAS QUE
COMPLETEN CORRECTAMENTE EL SIGUIENTE ESQUEMA.

2. III. INSTRUCCIONES. LEE CUIDADOSAMENTE CADA AFIRMACIÓN Y COLOCA EN EL PARÉNTESIS UNA
F SI ES FALSO O UNA V SI ES VERDADERO.
15. La encomienda se consolido como una unidad administrativa y cobró tributos a los pueblos indios y fue una recompensa para los conquistadores. …………………………………………………
( )
16. La epidemia de viruela (1520) que enfrentó el primer virrey Mendoza, fue una de las múltiples dificultades que atravesó la corona para la aplicación de sus leyes. ………………………
( )
17. La colonización del norte tenía como objetivo principal enfrentar a los grupos indígenas llamados Chichimecas para apoderarse de sus espacios históricos. …………………………………
( )
18. La agricultura, la minería y el comercio fueron las actividades económicas que practicaron los españoles con mayor énfasis en la nueva España. …………………………………………………….
( )
19. Los Real de minas son espacios destinados para la explotación de los recursos naturales y su crecimiento fue de manera irregular, desordenado y sin planeación……………………………….
( )
20. El mestizaje y la aculturación fueron la consecuencia de la implementación de los proyectos tanto de los conquistadores como el de la corona. ……………………………………………………..
( )
IV. INSTRUCCIONES. LEE CON ATENCIÓN CADA CUESTIONAMIENTO Y SUBRAYA LA RESPUESTA
CORRECTA.
21. Es una forma de organización de la sociedad novohispana, donde sus miembros obtenían derechos y privilegios que les otorgaba la posibilidad de defender sus intereses de grupo.
A) Agrupación
B) Corporación
C) Sindicatos
D) Reuniones
SISTEMA DE DOMINACIÓN INDIRECTA ECABEZADA POR ENCOMENDEROS/ GOBIERNO ENCABEZADO POR EL VIRREY/ SOCIEDAD DIVIDIDA EN INDIGENAS Y ESPAÑOLES/ PERMANECE EL SISTEMA DE TRIBUTOS COBRADA POR LOS CONQUISTADORES/ LAS DOCTRINAS LO EFECTUÓ EL CLERO REGULAR/ SE INSTAURARON LAS AUDIENCIAS Y LOS CORREGIMIENTOS/ LA EVANGELIZACIÓN LA LLEVO ACABO EL CLERO SECULAR/ ESTE PROYECTO SE REALIZÓ ENTRE 1525 A 1549.
PROYECTO DE LOS CONQUISTADORES
PROYECTO DE LA CORONA ESPAÑOLA
11a.- _____________________________
11b.- _____________________________
12a. ______________________________
12b.- _____________________________
13a.- _____________________________
13b.- _____________________________
14a. ______________________________
14b.- _____________________________

3. 22. Fue una de las corporaciones más activas e influyentes, tanto por sus riquezas y propiedades que ostentaban, así como por su autoridad moral con la sociedad novohispana.
A) El tribunal del Santo
Oficio
B) Los colegios
C) La Real y Pontificia
Universidad
D) La iglesia
23. Surgió a principios del siglo XVII, fueron consideradas como unidades productivas autosuficientes caracterizadas por tener una propiedad territorial y una base de trabajadores libres.
A) Haciendas
B) Encomiendas
C) Fincas
D) Pueblo de indios
24. Fue el único puerto novohispano autorizado para descargar los productos provenientes de Europa.
A) Veracruz
B) Acapulco
C) Cabo Verde
D) Oaxaca
25. La función de esta organización fue la pacificación y la evangelización de los indígenas durante la colonización del Norte.
A) Hacienda
B) Colonos
C) Presidios
D) Misiones
26. Fue uno de los objetivos más importantes por el cual se llevó a cabo la colonización del Norte.
A) Búsqueda de metales
preciosos
B) Ganar territorios
C) Impulsar el comercio
D) Obtener tributo
V. INSTRUCCIONES. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ABIERTAS DE ACUERDO A TUS
CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.
27. ¿Cuál fue la función de los presidios durante la colonización del norte de la Nueva España?.
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28. ¿Cuáles fueron las características de la evangelización de los grupos indígenas a partir de la conquista de México?
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29. Menciona los elementos que dieron identidad a nuestro país y que fueron retomadas principalmente por los criollos.
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30. Menciona algunos cambios que se generaron en el ambiente y el espacio histórico a finales del siglo XVI y principios del siglo XVII.
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