El documento presenta tres actividades relacionadas con estadística. La primera instruye clasificar variables y elegir poblaciones. La segunda analiza los resultados de una encuesta sobre frutas preferidas mediante un gráfico de barras. La tercera pide construir una tabla de frecuencias y gráfico de barras a partir de datos sobre destinos de viaje a países limítrofes.

1. ACTIVIDAD 2
Realiza las siguientes actividades en pareja y presenta en clase para ser
corregida.
1. Clasifica cada una de
las variables en cualitativa o cuantitativa discreta o continua.
A. La edad de una persona
B. El color de pelaje de un perro
C. El género preferido de películas
D. La duración de una pila
E. El peso de una persona
2. Elegir dos poblaciones distintas para cada una de las variables
A. Pesar más de 300 Kg
B. Ser de color negro
C. No tener patas
D. Medir menos de un metro
E. Tener alas
3. Completa la tabla con la cantidad de cuadrados de cada color
COLOR DE
CUADRADOS
FRECUENCIA
ABSOLUTA
FRECUENCIA
RELATIVA
FRECUENCIA
PORCENTUAL
FUCSIA
VIOLETA
AMARILLO
NARANJA
TURQUESA
TOTAL

2. ACTIVIDAD 3
A) Se realizó una encuesta a personas de un lugar determinado para conocer
la opinión sobre las frutas preferidas y se obtuvo como resultado el siguiente gráfico
de barras:
Observa el gráfico y responde:
1. ¿Cuantas personas fueron encuestadas?
2. ¿Cuantos opinaron que la fruta preferida es PERA?
3. ¿Cuántas que la fruta es NARANJA o MANZANA?
4. ¿Cuántos opinaron que no es MANZANA?
5. ¿Qué porcentaje considera PERA?
B) Se consultó a una agencia de viajes sobre la cantidad de personas que viajaría a
los países limítrofes durante un fin de semana largo.
Los países se abreviaron de la siguiente manera:
BR-BRASIL PA-PARAGUAY BO-BOLIVIA
UR-URUGUAY CH-CHILE
BR UR CH UR BR BO UR PA BR CH
UR PA BR PA CH UR BR CH UR BO
BR CH BO UR PA CH BO UR CH BR
UR PA UR CH PA BR BO CH BR BO
PA BR BO BR UR PA UR BR CH UR
Construye la tabla de frecuencias y el gráfico de barras correspondiente.