Este documento trata sobre la estética y los valores estéticos. Explora conceptos como la belleza, lo feo, la subjetividad y objetividad de los valores estéticos. También discute cómo la construcción social influye en el gusto y cómo la ética y la estética están relacionadas. Aborda temas como la historia de la estética, las expresiones artísticas populares y académicas, y la relación entre el sujeto, el objeto y la situación estética.
Este documento presenta una introducción al tema de la estética. Explica brevemente el concepto de estética y los valores estéticos, y discute si estos valores son objetivos o subjetivos. También aborda por qué es importante el conocimiento estético y algunos temas relacionados como la belleza, lo feo, y las expresiones artísticas populares versus académicas. El documento proporciona una visión general de esta rama filosófica.
Este documento explora diferentes aspectos de los valores estéticos. Discuten que la sensibilidad es la base para apreciar la belleza y la fealdad, y que la experiencia estética ocurre cuando una persona capta y disfruta de la belleza en el arte o la naturaleza. También examinan si los valores estéticos son objetivos o subjetivos, y si se puede discutir sobre los gustos. Exploran además cómo el concepto de belleza es histórico y si lo feo también es estético.
Los griegos buscaban la perfección y belleza, especialmente en el cuerpo humano. Consideraban que lo perfecto y estético era sinónimo de belleza. Creaban esculturas hermosas que representaban el "ideal de belleza" platónico o la "imitación de la naturaleza" de manera precisa. Tomaban en cuenta la geometría para que cada parte del cuerpo tuviera proporciones perfectas y simétricas. Si bien admiraban la belleza física, no valoraban por igual a las mujeres como seres humanos.
El documento describe la evolución del concepto de belleza en la antigua Grecia desde los filósofos preclásicos como Platón y Aristóteles hasta los estoicos. Los griegos consideraban que la belleza residía en la armonía, la proporción y la simetría. El templo griego como el Partenón ilustraba estos ideales estéticos a través de su diseño proporcionado y uso de la sección áurea. El teatro griego también floreció, con obras representadas en anfiteatros excavados en laderas monta
El documento define los conceptos de estética, arte y artista. La estética estudia la experiencia de lo bello y el arte. El filósofo Alexander Gottlieb Baumgarten usó por primera vez el término "estética" para referirse a la reflexión sobre el arte y la belleza. El arte se define como una creación humana que genera experiencias estéticas en los espectadores. A lo largo de la historia, el artista ha sido visto como un mensajero divino, un genio o un ser enfermizo pero con talento.
Las principales aportaciones de Sócrates a la estética se agrupan en 5 tesis: 1) La representación de la naturaleza por el arte de forma idealizada pero no exacta, 2) La belleza espiritual que representa el alma y los sentimientos, 3) La belleza depende de la adaptación al fin o función del objeto, y 4) Las proporciones eurítmicas o armónicas entre las partes y el todo.
Este documento explora el concepto de belleza desde diferentes perspectivas. Define la belleza como aquello que agrada a los sentidos y provoca placer, y discute cómo la percepción de la belleza depende de factores culturales e individuales. También analiza la historia del concepto de belleza y cómo ha sido entendido por filósofos griegos como Platón, y examina los estándares de belleza física en diferentes culturas y épocas.
El documento discute los conceptos de estética y cómo las decisiones estéticas forman parte de la vida cotidiana y los medios de comunicación. Explica que la estética estudia nuestras percepciones sensoriales y cómo estas pueden ser clarificadas e intensificadas a través de medios como el cine y la televisión. También describe los principios del contextualismo estético y cómo el arte puede sacar experiencias de la vida diaria y presentarlas de manera ordenada e intensificada.
Este documento presenta una introducción al tema de la estética. Explica brevemente el concepto de estética y los valores estéticos, y discute si estos valores son objetivos o subjetivos. También aborda por qué es importante el conocimiento estético y algunos temas relacionados como la belleza, lo feo, y las expresiones artísticas populares versus académicas. El documento proporciona una visión general de esta rama filosófica.
Este documento explora diferentes aspectos de los valores estéticos. Discuten que la sensibilidad es la base para apreciar la belleza y la fealdad, y que la experiencia estética ocurre cuando una persona capta y disfruta de la belleza en el arte o la naturaleza. También examinan si los valores estéticos son objetivos o subjetivos, y si se puede discutir sobre los gustos. Exploran además cómo el concepto de belleza es histórico y si lo feo también es estético.
Los griegos buscaban la perfección y belleza, especialmente en el cuerpo humano. Consideraban que lo perfecto y estético era sinónimo de belleza. Creaban esculturas hermosas que representaban el "ideal de belleza" platónico o la "imitación de la naturaleza" de manera precisa. Tomaban en cuenta la geometría para que cada parte del cuerpo tuviera proporciones perfectas y simétricas. Si bien admiraban la belleza física, no valoraban por igual a las mujeres como seres humanos.
El documento describe la evolución del concepto de belleza en la antigua Grecia desde los filósofos preclásicos como Platón y Aristóteles hasta los estoicos. Los griegos consideraban que la belleza residía en la armonía, la proporción y la simetría. El templo griego como el Partenón ilustraba estos ideales estéticos a través de su diseño proporcionado y uso de la sección áurea. El teatro griego también floreció, con obras representadas en anfiteatros excavados en laderas monta
El documento define los conceptos de estética, arte y artista. La estética estudia la experiencia de lo bello y el arte. El filósofo Alexander Gottlieb Baumgarten usó por primera vez el término "estética" para referirse a la reflexión sobre el arte y la belleza. El arte se define como una creación humana que genera experiencias estéticas en los espectadores. A lo largo de la historia, el artista ha sido visto como un mensajero divino, un genio o un ser enfermizo pero con talento.
Las principales aportaciones de Sócrates a la estética se agrupan en 5 tesis: 1) La representación de la naturaleza por el arte de forma idealizada pero no exacta, 2) La belleza espiritual que representa el alma y los sentimientos, 3) La belleza depende de la adaptación al fin o función del objeto, y 4) Las proporciones eurítmicas o armónicas entre las partes y el todo.
Este documento explora el concepto de belleza desde diferentes perspectivas. Define la belleza como aquello que agrada a los sentidos y provoca placer, y discute cómo la percepción de la belleza depende de factores culturales e individuales. También analiza la historia del concepto de belleza y cómo ha sido entendido por filósofos griegos como Platón, y examina los estándares de belleza física en diferentes culturas y épocas.
El documento discute los conceptos de estética y cómo las decisiones estéticas forman parte de la vida cotidiana y los medios de comunicación. Explica que la estética estudia nuestras percepciones sensoriales y cómo estas pueden ser clarificadas e intensificadas a través de medios como el cine y la televisión. También describe los principios del contextualismo estético y cómo el arte puede sacar experiencias de la vida diaria y presentarlas de manera ordenada e intensificada.
El documento presenta una introducción a las teorías estéticas, comenzando con la consolidación de la estética como disciplina filosófica autónoma gracias a los principios ilustrados. Luego resume las principales ideas de Kant sobre la estética trascendental, incluyendo las formas a priori de la sensibilidad, la sensibilidad como facultad cognoscitiva y el principio de autonomía en el juicio de gusto.
La estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y la percepción del arte. Se define como la ciencia que estudia la esencia y percepción de la belleza y la teoría fundamental y filosófica del arte. Existen debates sobre si los valores son subjetivos o objetivos, es decir, si dependen de la persona que valora o existen independientemente. La axiología contemporánea tiende a superar esta oposición reconociendo que los valores tienen aspectos subjetivos y objetivos.
Este documento resume la estética de Aristóteles. En 3 oraciones o menos:
Aristóteles desarrolló la primera teoría sistemática de la estética en la antigüedad, considerando conceptos como el arte, la belleza, la imitación y las artes plásticas. Dividió las artes en imitativas como la poesía y no imitativas. Su teoría de la imitación influyó en que el arte represente lo típico y no solo copie la realidad.
Este documento resume las ideas de Platón sobre la belleza y el arte. Platón consideraba que la belleza era orden, armonía y proporción. Distinguía entre belleza estética y moral, y entre belleza absoluta y relativa. Veía la belleza moral en el alma y la idea de belleza, mientras que la belleza estética residía en las cosas sensibles. Para Platón, el arte debía crear un mundo embellecido a través de una composición armónica, más que reproducir fielmente la realidad.
Este documento explora las categorías estéticas de la belleza y la fealdad a través de la historia. Define la belleza como orden, proporción y armonía según los griegos, aunque también reconoce definiciones subjetivas. Examina cómo las concepciones de lo bello han variado culturalmente. Finalmente, argumenta que aunque la fealdad a veces se asocia con lo negativo, también puede tener una dimensión estética legítima como experiencia contraria a la belleza.
1. El documento analiza diferentes categorías estéticas como la belleza, la fealdad y lo sublime a lo largo de la historia.
2. Se discuten las diferentes concepciones de estas categorías en la antigua Grecia, la Edad Media, el Renacimiento y la época moderna, y cómo han cambiado de acuerdo con los contextos históricos y filosóficos.
3. También se examinan ejemplos artísticos que ilustran estas categorías estéticas y cómo han sido abordadas por diferentes pensadores y artistas a través
Este documento resume las principales teorías e ideas sobre el arte a lo largo de la historia, desde Platón y Aristóteles en la antigüedad hasta pensadores contemporáneos. Se exploran conceptos como la belleza objetiva versus subjetiva, el arte como representación frente a la expresión, y las diferentes funciones atribuidas al arte a medida que evolucionaron las vanguardias artísticas y la sociedad de consumo.
Este documento discute tres temas relacionados con la belleza y el arte:
1) Define la belleza como una apreciación variable que depende de la persona, pero que generalmente se asocia con cosas atractivas y agradables a la vista.
2) Explica que la estética se refiere a la percepción de lo bello y el arte, pero que tratar de ajustarse a las modas puede exponer a las personas a cambios en su personalidad y salud.
3) Describe el arte como manifestaciones artísticas que están vinculadas a interpretaciones est
El documento explora diferentes conceptos relacionados con la belleza, el arte y la estética. Define la belleza como algo subjetivo o objetivo que depende de factores culturales. Explica que la estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y su percepción, y que el arte usa habilidades y la imaginación para crear objetos y experiencias que brindan placer estético. Además, presenta varios ejemplos de diferentes tipos de belleza, arte y conceptos estéticos.
El documento explora diferentes conceptos relacionados con la belleza, el arte y la estética. Define la belleza como algo subjetivo o objetivo que depende de factores culturales. También discute la belleza absoluta, moral, ética e imperfecta. Explica que la estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y su percepción, y que el arte usa habilidades y la imaginación para crear objetos y experiencias que brindan placer estético.
1. Los pitagóricos creían que los números eran el principio de todas las cosas y que el universo estaba ordenado matemáticamente.
2. Consideraban que la armonía, el orden y la proporción eran conceptos bellos que constituían propiedades objetivas.
3. La música tenía un papel importante en su filosofía, creían que purificaba el alma a través de la armonía de los sonidos.
La estética es la disciplina que estudia el origen sistemático del sentimiento puro y su manifestación en el arte. Explora la reflexión sobre los problemas del arte, desde la belleza hasta lo sublime y lo grotesco. A lo largo de la historia, los filósofos han debatido conceptos como belleza, fealdad y lo sublime, pero coinciden en que están relacionados con el espíritu aunque su percepción sea subjetiva.
Este documento discute la estética en la sociedad contemporánea y la ruptura de la verdad preestablecida. Argumenta que la estética se ha transformado a partir de la conceptualización del entorno mediante la comprensión científica-conceptual del contexto histórico. También critica las teorías de Lukács y otros por no considerar plenamente la percepción verbal y el papel de la educación y la cultura en la estética.
El documento explora las categorías estéticas de la belleza, la fealdad y lo sublime a lo largo de la historia. Se define la belleza en la antigua Grecia como lo bien hecho y con función, mientras que los pensadores posteriores como Platón la relacionan con ideas metafísicas. La fealdad es admitida como categoría más recientemente y se representa en obras que muestran la tensión humana. Lo sublime genera admiración ante fenómenos que sobrepasan los límites humanos, siendo estudiado por pensadores como Longino, Burke
Este documento trata sobre conceptos de belleza, arte y estética. Explica que la belleza se refiere a la tensión entre la belleza artística y natural, y el papel del sujeto y la autonomía de la belleza natural. Define el arte como la imitación o expresión del hombre de lo material o invisible a través de la creación y la fantasía. Finalmente, describe la estética como la rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y la fealdad, y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente en
El documento resume conceptos clave de la estética como disciplina filosófica, incluyendo definiciones de arte, experiencia estética y actitud estética. También examina las ideas de Platón y Aristóteles sobre el arte como imitación de la naturaleza, y cómo Aristóteles ve a la tragedia griega como purificadora de emociones.
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El documento presenta una introducción a la estética, definiendo el término y explicando sus principales teorías y autores como Platón, Kant y Hume. Explica conceptos como la belleza, lo sublime, lo trágico, lo cómico y lo grotesco. Define el arte como la creación de un artista que genera experiencias estéticas en el espectador. Finalmente, resume las opiniones de Aristóteles y Hume sobre el arte y cómo es percibido de forma subjetiva.
Este documento resume las perspectivas de varios filósofos sobre la estética y el arte a través de los siglos. Explica que la estética estudia conceptos como la belleza, lo sublime y lo feo. Luego resume brevemente las ideas sobre la estética de Platón, Aristóteles, Kant, Hegel y otros. Finalmente, describe algunas teorías contemporáneas que aplican métodos científicos como la teoría de la información al análisis del arte.
El documento habla sobre conceptos relacionados con la estética y la educación estética. Define términos como experiencia estética, obra de arte, belleza y lo sublime. También describe cinco etapas del desarrollo estético y obstáculos y estrategias para intensificar las experiencias estéticas.
Este documento presenta resúmenes de las teorías de la belleza propuestas por los principales filósofos de la Antigüedad como los sofistas, Platón, Aristóteles y de la Edad Media. Los sofistas veían la belleza como algo sensible y apariencial. Platón propuso una concepción esencialista separando la belleza ideal de la belleza sensible. Aristóteles defendió una noción objetiva e inmanente de la belleza ligada a la virtud. En la Edad Media, la belleza se entendió como esplendor de
Este documento resume las ideas fundamentales de la estética desde una perspectiva filosófica. Explica que la estética es la rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente. Luego discute las teorías estéticas de Platón, Aristóteles y otros pensadores y define conceptos como valores estéticos y experiencia estética. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar la sensibilidad estética para entender nuestra cultura y realidad.
El documento resume las perspectivas de Platón, Gadamer y Kant sobre la estética y la belleza. Discute que Platón consideró la existencia de una belleza en sí misma, y que Gadamer examinó cómo la estética evolucionó como concepto filosófico. También analiza la distinción de Kant entre juicios estéticos de los sentidos y la reflexión. El documento concluye que la estética se enfoca en la belleza como una percepción sensitiva que crea una imagen del ser a través de parámetros como la simetría.
El documento presenta una introducción a las teorías estéticas, comenzando con la consolidación de la estética como disciplina filosófica autónoma gracias a los principios ilustrados. Luego resume las principales ideas de Kant sobre la estética trascendental, incluyendo las formas a priori de la sensibilidad, la sensibilidad como facultad cognoscitiva y el principio de autonomía en el juicio de gusto.
La estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y la percepción del arte. Se define como la ciencia que estudia la esencia y percepción de la belleza y la teoría fundamental y filosófica del arte. Existen debates sobre si los valores son subjetivos o objetivos, es decir, si dependen de la persona que valora o existen independientemente. La axiología contemporánea tiende a superar esta oposición reconociendo que los valores tienen aspectos subjetivos y objetivos.
Este documento resume la estética de Aristóteles. En 3 oraciones o menos:
Aristóteles desarrolló la primera teoría sistemática de la estética en la antigüedad, considerando conceptos como el arte, la belleza, la imitación y las artes plásticas. Dividió las artes en imitativas como la poesía y no imitativas. Su teoría de la imitación influyó en que el arte represente lo típico y no solo copie la realidad.
Este documento resume las ideas de Platón sobre la belleza y el arte. Platón consideraba que la belleza era orden, armonía y proporción. Distinguía entre belleza estética y moral, y entre belleza absoluta y relativa. Veía la belleza moral en el alma y la idea de belleza, mientras que la belleza estética residía en las cosas sensibles. Para Platón, el arte debía crear un mundo embellecido a través de una composición armónica, más que reproducir fielmente la realidad.
Este documento explora las categorías estéticas de la belleza y la fealdad a través de la historia. Define la belleza como orden, proporción y armonía según los griegos, aunque también reconoce definiciones subjetivas. Examina cómo las concepciones de lo bello han variado culturalmente. Finalmente, argumenta que aunque la fealdad a veces se asocia con lo negativo, también puede tener una dimensión estética legítima como experiencia contraria a la belleza.
1. El documento analiza diferentes categorías estéticas como la belleza, la fealdad y lo sublime a lo largo de la historia.
2. Se discuten las diferentes concepciones de estas categorías en la antigua Grecia, la Edad Media, el Renacimiento y la época moderna, y cómo han cambiado de acuerdo con los contextos históricos y filosóficos.
3. También se examinan ejemplos artísticos que ilustran estas categorías estéticas y cómo han sido abordadas por diferentes pensadores y artistas a través
Este documento resume las principales teorías e ideas sobre el arte a lo largo de la historia, desde Platón y Aristóteles en la antigüedad hasta pensadores contemporáneos. Se exploran conceptos como la belleza objetiva versus subjetiva, el arte como representación frente a la expresión, y las diferentes funciones atribuidas al arte a medida que evolucionaron las vanguardias artísticas y la sociedad de consumo.
Este documento discute tres temas relacionados con la belleza y el arte:
1) Define la belleza como una apreciación variable que depende de la persona, pero que generalmente se asocia con cosas atractivas y agradables a la vista.
2) Explica que la estética se refiere a la percepción de lo bello y el arte, pero que tratar de ajustarse a las modas puede exponer a las personas a cambios en su personalidad y salud.
3) Describe el arte como manifestaciones artísticas que están vinculadas a interpretaciones est
El documento explora diferentes conceptos relacionados con la belleza, el arte y la estética. Define la belleza como algo subjetivo o objetivo que depende de factores culturales. Explica que la estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y su percepción, y que el arte usa habilidades y la imaginación para crear objetos y experiencias que brindan placer estético. Además, presenta varios ejemplos de diferentes tipos de belleza, arte y conceptos estéticos.
El documento explora diferentes conceptos relacionados con la belleza, el arte y la estética. Define la belleza como algo subjetivo o objetivo que depende de factores culturales. También discute la belleza absoluta, moral, ética e imperfecta. Explica que la estética es la rama de la filosofía que estudia la belleza y su percepción, y que el arte usa habilidades y la imaginación para crear objetos y experiencias que brindan placer estético.
1. Los pitagóricos creían que los números eran el principio de todas las cosas y que el universo estaba ordenado matemáticamente.
2. Consideraban que la armonía, el orden y la proporción eran conceptos bellos que constituían propiedades objetivas.
3. La música tenía un papel importante en su filosofía, creían que purificaba el alma a través de la armonía de los sonidos.
La estética es la disciplina que estudia el origen sistemático del sentimiento puro y su manifestación en el arte. Explora la reflexión sobre los problemas del arte, desde la belleza hasta lo sublime y lo grotesco. A lo largo de la historia, los filósofos han debatido conceptos como belleza, fealdad y lo sublime, pero coinciden en que están relacionados con el espíritu aunque su percepción sea subjetiva.
Este documento discute la estética en la sociedad contemporánea y la ruptura de la verdad preestablecida. Argumenta que la estética se ha transformado a partir de la conceptualización del entorno mediante la comprensión científica-conceptual del contexto histórico. También critica las teorías de Lukács y otros por no considerar plenamente la percepción verbal y el papel de la educación y la cultura en la estética.
El documento explora las categorías estéticas de la belleza, la fealdad y lo sublime a lo largo de la historia. Se define la belleza en la antigua Grecia como lo bien hecho y con función, mientras que los pensadores posteriores como Platón la relacionan con ideas metafísicas. La fealdad es admitida como categoría más recientemente y se representa en obras que muestran la tensión humana. Lo sublime genera admiración ante fenómenos que sobrepasan los límites humanos, siendo estudiado por pensadores como Longino, Burke
Este documento trata sobre conceptos de belleza, arte y estética. Explica que la belleza se refiere a la tensión entre la belleza artística y natural, y el papel del sujeto y la autonomía de la belleza natural. Define el arte como la imitación o expresión del hombre de lo material o invisible a través de la creación y la fantasía. Finalmente, describe la estética como la rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y la fealdad, y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente en
El documento resume conceptos clave de la estética como disciplina filosófica, incluyendo definiciones de arte, experiencia estética y actitud estética. También examina las ideas de Platón y Aristóteles sobre el arte como imitación de la naturaleza, y cómo Aristóteles ve a la tragedia griega como purificadora de emociones.
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El documento presenta una introducción a la estética, definiendo el término y explicando sus principales teorías y autores como Platón, Kant y Hume. Explica conceptos como la belleza, lo sublime, lo trágico, lo cómico y lo grotesco. Define el arte como la creación de un artista que genera experiencias estéticas en el espectador. Finalmente, resume las opiniones de Aristóteles y Hume sobre el arte y cómo es percibido de forma subjetiva.
Este documento resume las perspectivas de varios filósofos sobre la estética y el arte a través de los siglos. Explica que la estética estudia conceptos como la belleza, lo sublime y lo feo. Luego resume brevemente las ideas sobre la estética de Platón, Aristóteles, Kant, Hegel y otros. Finalmente, describe algunas teorías contemporáneas que aplican métodos científicos como la teoría de la información al análisis del arte.
El documento habla sobre conceptos relacionados con la estética y la educación estética. Define términos como experiencia estética, obra de arte, belleza y lo sublime. También describe cinco etapas del desarrollo estético y obstáculos y estrategias para intensificar las experiencias estéticas.
Este documento presenta resúmenes de las teorías de la belleza propuestas por los principales filósofos de la Antigüedad como los sofistas, Platón, Aristóteles y de la Edad Media. Los sofistas veían la belleza como algo sensible y apariencial. Platón propuso una concepción esencialista separando la belleza ideal de la belleza sensible. Aristóteles defendió una noción objetiva e inmanente de la belleza ligada a la virtud. En la Edad Media, la belleza se entendió como esplendor de
Este documento resume las ideas fundamentales de la estética desde una perspectiva filosófica. Explica que la estética es la rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente. Luego discute las teorías estéticas de Platón, Aristóteles y otros pensadores y define conceptos como valores estéticos y experiencia estética. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar la sensibilidad estética para entender nuestra cultura y realidad.
El documento resume las perspectivas de Platón, Gadamer y Kant sobre la estética y la belleza. Discute que Platón consideró la existencia de una belleza en sí misma, y que Gadamer examinó cómo la estética evolucionó como concepto filosófico. También analiza la distinción de Kant entre juicios estéticos de los sentidos y la reflexión. El documento concluye que la estética se enfoca en la belleza como una percepción sensitiva que crea una imagen del ser a través de parámetros como la simetría.
El documento trata sobre la estética y define algunos de sus principales conceptos. Explica que la estética estudia la percepción de la belleza y la fealdad, y si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente. También analiza la diferencia entre lo bello y lo sublime, y cómo la estética se relaciona con el arte y la psicología. Por último, discute que la definición de arte y la determinación de qué es bello plantean grandes desafíos filosóficos.
Este documento presenta un resumen de las principales ramas de la filosofía como la ética, lógica, estética, metafísica y epistemología. También describe brevemente algunos contenidos de la filosofía como introducción a la filosofía, lógica, ética y política. Además, ofrece definiciones y ejemplos de conceptos como la ética, estética, arte, lógica y metafísica.
El documento trata sobre la estética y la belleza. Explica que la estética es la disciplina filosófica que estudia lo bello, incluyendo lo artístico, categorías estéticas como lo sublime y lo gracioso, y lo bello natural, moral y cultural. Discuta si la belleza es objetiva o subjetiva, dependiendo de si reside en la realidad exterior o dentro del sujeto que la aprecia, respectivamente. También menciona que algunos sostienen que la belleza es absoluta aunque puede ocultarse en algunas épocas u ocult
El documento describe varias ramas de la filosofía como la ética, lógica, estética, metafísica y epistemología. También describe los contenidos de algunos cursos de filosofía en una institución educativa, incluyendo filosofía 1 (introducción a la filosofía), filosofía 2 (lógica), filosofía 3 (ética), filosofía 4 (estética) y filosofía 5 (política).
esta presentación es sobre la belleza y sus diferentes tipos de representaciones sobre la belleza del cuerpo humano en todos los aspectos relacionados con la belleza
Este documento resume los diferentes tipos de belleza, incluyendo belleza interior y exterior, natural y artificial, así como la belleza desde las perspectivas de la filosofía y el arte. Explica que la belleza interior se refiere a cualidades psicológicas como la inteligencia y personalidad, mientras que la belleza exterior es el atractivo físico. También distingue entre belleza natural sin cirugía y belleza artificial lograda a través de procedimientos quirúrgicos.
Los valores éticos son estructuras mentales que mantenemos para nuestra supervivencia y bienestar. Pueden ser valores finales o instrumentales. Los valores éticos también pueden ser públicos o privados. La justicia y el bien son valores fundamentales, mientras que otros valores concretizan estos. La belleza es un concepto subjetivo que depende de factores culturales e históricos.
El documento trata sobre la estética, la belleza y el arte. Explica que la estética es una rama de la filosofía relacionada con la percepción de la belleza y la fealdad. También discute si estas cualidades existen objetivamente o solo subjetivamente. Explora el debate sobre qué constituye lo bello y diferencia entre belleza objetiva y subjetiva. Finalmente, ofrece definiciones de arte, señalando que implica habilidad técnica pero también una visión del mundo.
El documento resume conceptos clave de la estética, el arte y la belleza. La estética se refiere a la percepción de la belleza y la fealdad. El arte es la expresión de ideas, emociones y percepciones a través de recursos plásticos, lingüísticos o sonoros. La belleza se refiere a la subjetividad de lo que es bello y los debates sobre parámetros objetivos de la belleza.
La importancia de la estética y la belleza para el ser humano se basa en tres puntos principales:
1) La estética y la belleza han sido conceptos fundamentales desde la antigüedad que influyen en los juicios humanos sobre el arte y otras personas.
2) La belleza se ha asociado tradicionalmente con la simetría, la proporción y lo bueno, y ha sido importante para las sociedades a lo largo de la historia.
3) La estética y la belleza afectan no solo lo físico sino también la paz
El documento explora la evolución del concepto de belleza a través de la historia. Explica que los griegos entendían la belleza tanto en cosas como en pensamientos y costumbres. Más tarde, la estética surgió como una disciplina que estudia la percepción a través de los sentidos y la experiencia de lo bello. Finalmente, discute la relación entre ética y estética, argumentando que los sentimientos estéticos y éticos caracterizan a los seres humanos y solo cobran sentido dentro de un contexto social.
El documento discute diferentes perspectivas sobre la naturaleza de los valores. Explica que los valores se distinguen de las cosas, las esencias y los estados psicológicos. Algunos filósofos ven los valores como estados psicológicos como el agrado o el deseo, mientras que otros los ven como esencias o ideas platónicas. Sin embargo, el autor argumenta que los valores no existen por sí mismos, sino que dependen de un "depositario" como una obra de arte o un cuerpo, aunque se distinguen de dichos depositarios.
Este documento presenta la misión y visión de la Universidad de San Buenaventura, sus lineamientos académicos, la estrategia formativa propuesta, las fechas de exámenes y la evaluación para el curso de Sensibilidad e Interpretación Artística. Incluye también conceptos clave de estética como lo sublime, lo bello, la fealdad, lo trágico y lo cómico.
Este documento presenta diferentes puntos de vista sobre la estética de varios filósofos y pensadores. Define la estética como la rama de la filosofía que estudia la esencia y percepción de la belleza y el arte. Explica las perspectivas de Platón, Kant, Hegel, Schopenhauer, entre otros, sobre conceptos como la belleza, el arte, la forma y el orden. También discute brevemente la noción de "antiestética" y presenta una nueva definición de arte.
La estética se refiere a la filosofía de la percepción y la apreciación de lo bello. A lo largo de la historia, las nociones de belleza han evolucionado, desde lo bueno, lo verdadero y lo bello como una misma cosa en la antigua Grecia, hasta conceptos más subjetivos en la actualidad. La estética moderna se centra en cualidades sensoriales, formales y vitales que pueden producir placer estético.
El documento trata sobre el concepto de belleza. Define la belleza como una cualidad que hace que los objetos sean placenteros de percibir, como paisajes o personas. Explica que existen dos perspectivas sobre la belleza: la objetivista, que la ve como una característica objetiva de las cosas, y la subjetivista, que la considera dependiente de la percepción. También describe diferentes concepciones de la belleza, como la clásica, basada en la proporción y armonía de las partes, y la hedonista, que la vincula al pl
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La estética
1. ¿Qué es la estética?
2. Cuáles son los valores estéticos
3. Los valores estéticos son objetivos o subjetivos
4. Se puede discutir sobre los gustos
5. Concepto de belleza es histórico
6. Lo feo es estético
7. Sujeto, Objeto y situación estética
8. Subjetivismo y objetivismo de los valores estéticos
9. Las expresiones artísticas: lo popular y lo académico
10. Construcción social del gusto
11. Relaciones entre ética y estética
12. Polaridad y jerarquía de los valores estéticos
13. Vocabulario
14. Bibliografía
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO FILOSÓFICO
UNIDAD Nº6
¿Qué es la estética?
Estética es un término con diferentes acepciones. En el lenguaje coloquial denota en general lo bello, y
en la filosofía tiene diversas definiciones: por un lado es la rama que tiene por objeto el estudio de
la esencia y la percepción de la belleza, por otro lado puede referirse al campo de la teoría del arte, y
finalmente puede significar el estudio de la percepción en general, sea sensorial o entendida de manera
más amplia.
La Estética es la rama de la Filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la
belleza. Formalmente se la ha definido también como "ciencia que trata de la belleza de la teoría
fundamental y filosófica del arte".
La Estética estudia las razones y las emociones estéticas, así como las diferentes formas del arte. La
Estética, así definida, es el dominio de la filosofía que estudia el arte y sus cualidades, tales como la
belleza, lo eminente, lo feo o la disonancia.
Cuáles son los valores estéticos
El concepto de "valor estético" se refiere a que el valor de lo que hace que un objeto para ser una "obra
de arte." La naturaleza exacta de este valor es un tema primordial de debate entre los filósofos discuten l
Cuando dentro del estudio de la estética, se toma en consideración el estudio del concepto de belleza,
es forzoso el hacer notar la escala de valores existente en sus manifestaciones de lo bello. Para esta
escala de valores tomamos en cuenta la manifestación de lo bello a partir de la perfección de sus
cualidades estéticas.
Utilizando el sentido común, distinguimos estos grados de belleza y sus conceptos afines:
-Lo gracioso
-Lo grandioso
-Lo elegante
-Lo sublime
-Lo ridículo
-Lo trágico
La estética los agrupa a todos estos bajo un concepto general, el que nos da por resultado el producir
por la sola contemplación un deleite. Todos estos partiendo de la categoría de bello puede ser
comparados y graduados en base a este concepto concreto a naturaleza de la estética y la belleza.
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Los valores estéticos son objetivos o subjetivos
Se debe distinguir entre cuestiones de gusto y cuestiones de los valores estéticos. Para comparar de
nuevo con los otros dos trascendentales, también se podría preferir algunos males morales a algunos
bienes morales o falsedades sobre las verdades. Pero las preferencias no cambian los valores objetivos.
Por lo tanto, se cree que es posible pensar que un objeto bello no es bello por ser insensible a la belleza.
También se cree que es posible disfrutar de algo menos hermoso por algo más bello, porque las
pasiones no siempre van conforme a la razón. En última instancia, se diría lo siguiente:
1. La verdad, la bondad y la belleza son eternamente y esencialmente atribuidas a Dios.
2. Si algo es una realidad objetiva, que difiere en su realidad fundamental de algo que es una realidad
subjetiva.
3. Si la belleza es esencialmente la misma como la verdad y la bondad, no pueden diferir en su realidad
fundamental de ellos.
4. Por lo tanto, la belleza es una realidad objetiva.
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Se puede discutir sobre los gustos
La belleza no es una cualidad de las cosas mismas sino que existe sólo en la mente de quien las
contempla, de suerte que cada mente percibe una belleza diferente. No hay impresiones de la belleza.
La búsqueda de la belleza real sería necesariamente infructuosa. En este sentido, el dicho popular ha
establecido la inutilidad de discutir sobre gustos, axioma que hemos de extender tanto al gusto de la
mente como al del cuerpo, conciliando la filosofía con el sentido común.
Sin embargo, existe una especie de sentido común que se opone a esta concepción y viene a quebrar el
principio de la igualdad natural de gustos, a la luz de la comparación de objetos muy desproporcionados.
Lo que llamamos “bello” responde a una preferencia compartida de los individuos, es decir, se deriva de
una concordancia sistemática o por lo menos general en la inclinación por algo. Existe frente al
subjetivismo exacerbado, cierta objetividad, ciertas reglas generales de aprobación o censura respecto
del gusto estético que pueden obtenerse de la experiencia, de la observación general de lo que
universalmente complace a los hombres y, por ende, existe la posibilidad del juicio crítico.
Concepto de belleza es histórico
El cuerpo ha condicionado la estética a lo largo de la historia y en las diferentes culturas. No es nuevo
en nuestra sociedad que se de más importancia al cuerpo de la mujer que al del hombre.
Mientras que al hombre se le relaciona con la fuerza, el vigor y el poder, a la mujer se le asocia con la
belleza, el atractivo sexual y la sensibilidad. Podría remontarse a la propia existencia de la humanidad
como una de sus cualidades mentales.
La belleza se encuentra en obras de filósofos griegos a partir del período presocrático, como
Pitágoras. La escuela pitagórica vio una importante conexión entre las matemáticas y la belleza. En
particular, notaron que los objetos que poseen simetría son más llamativos.
En las diversas etapas de la historia se han ido imponiendo diferentes cánones de belleza, y muchos
hombres y mujeres se han visto obligados a seguirlos y cumplirlos. En algunos casos, adaptarse a ese
patrón de belleza ha supuesto y supone un riesgo para la salud.
Lo feo es estético
No hay nada en la naturaleza que pueda calificarse de feo. La fealdad no es una propiedad de la
naturaleza, sino de la cultura. Esto significa que belleza y fealdad son relativas como las modas, las
usanzas, las novedades, los estilos, los gustos, las costumbres y las manías. Se trata de usanzas,
novedades, estilos, gustos y manías definidos no desde las cualidades humanas, sino desde
satisfacciones de minorías (modistas, diseñadores, modelos, artistas de la originalidad, creadores
caprichosos, árbitros de la elegancia, estilos despóticos y tiránicos), de sujetos volubles, de voluntades
inconsistentes. Sin embargo, como alega Paul Valéry, lo que ha sido creído por todos siempre y en
todas partes, tiene todas las posibilidades de ser falso. ¿Hay algo en el universo que no sea bello?
¿Algo que no tenga nada de hermoso? ¿En un universo de cosas y seres limitados y, por consiguiente,
inevitable y forzosamente defectuosos, puede la fealdad considerarse un estigma, desprovista de
valor? Lo que calificamos como "feo", ¿a que nivel o dimensión de la realidad se refiere? ¿Qué hondura
del ser puede interesar y afectar la "cultura" de la belleza erigida en el Occidente? ¿La belleza y la
fealdad son datos empíricos? Es decir, ¿lo que disgusta nuestros gustos particulares puede
establecerse como criterio de lo feo? Lo feo, además, ¿es feo en sí, es feo formalmente hablando, es
feo subjetivamente o es feo según los criterios de una embrollada disciplina filosófica, la estética, sujeta
a variables (modas, prejuicios, opiniones) históricas y teóricas?
Sujeto, Objeto y situación estética
Los dos términos de esta relación concreta, singular, constituyen una totalidad o estructura peculiar que
llamaremos situación estética. Como en toda estructura, sus elementos, así como la totalidad de que
forman parte, solo existen en su unidad y dependencia de que forman parte, solo existen en su unidad y
dependencia mutuas.
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Para que un objeto exista estéticamente, es preciso que se relacione con un sujeto concreto, singular, que
lo usa, consume o contempla de acuerdo con su naturaleza propia: estética. Por consiguiente, mientras no
es consumido o contemplado, solo es estético potencialmente. El sujeto, a su vez, solo se comporta
estéticamente cuando entra en la relación adecuada con su objeto. El objeto necesita del sujeto para
existir, de la misma manera que el sujeto necesita del objeto para encontrarse en un estado estético.
La situación estética se halla condicionada por diversos factores. Podemos hablar de factores objetivos
cuando han de darse necesariamente en el objeto para que el sujeto pueda entablar una relación estética
con él, y de factores subjetivos cuando constituyen condiciones necesarias para que el sujeto
pueda entrar en esa relación con el objeto correspondiente.
Subjetivismo y objetivismo de los valores estéticos
Objetivismo:
Es decir la objetividad de los valores estéticos, ya que podemos admirar una obra artística que no
pertenezca a nuestra cultura ni al gusto estético de la sociedad en la que vivimos; podemos admirar el arte
griego; o el hindú; o el africano; la Venus de Milo o el Monasterio del Escorial, las Meninas de Velázquez o
las pinturas de Goya, no han perdido su valor estético aunque el gusto de la época haya variado; por el
contrario, hoy las contemplamos con mayor admiración si cabe que en el tiempo en que fueron creadas.
He aquí una de las pruebas de lo espiritual e inmortal en el arte, y a través de ellas podemos
comunicarnos además y dialogar con otras épocas y otras inquietudes del alma humana.
En el Modernismo resurge la concepción subjetiva de los valores, retomando algunas tesis aristotélicas.
Hobbes en esta etapa expresó: "lo que de algún modo es objeto de apetito o deseo humano es lo que se
llama bueno y el objeto de su odio y aversión, malo; y de su desprecio, lo vil y lo indigno.
Pero estas palabras de bueno, malo y despreciable siempre se usan en relación con la persona que los
utiliza. No son siempre una regla de bien, si no tomada de la naturaleza de los objetos mismos". A fines
del siglo XIX y principios del XX con estos aportes del marxismo se comienza a abordar el concepto de
valor sobre la base de la relación sujeto-objeto. Los valores surgen en la relación práctico - objetual y no
en el simple conocimiento de las cosas por el individuo. Son el resultado de la actividad práctico del ser
humano.
Las expresiones artísticas: lo popular y lo académico
La educación artística es una vía de gran importancia para el logro de una educación estética por la
forma agradable en que lleva el mensaje y sus contenidos a través de la música, las artes plásticas, el
teatro, la literatura, danza y cinematografía. Forma aptitudes y actitudes, desarrolla capacidades,
conocimientos, habilidades y hábitos para comprender el arte en sus variadas manifestaciones y
condiciones históricas y sociales. Las artes son un fenómeno social, un medio de comunicación, una
necesidad del hombre de expresarse y comunicarse mediante formas, colores, sonidos y movimientos, el
arte es un producto o acto creativo. Los griegos antiguos dividían las artes en superiores y menores,
siendo las artes superiores aquellas que permitían gozar las obras por medio de los sentidos superiores,
vista y oído, con los que no hace falta entrar en contacto físico con el objeto observado. Las Bellas Artes
eran seis: arquitectura, escultura, pintura, música, declamación y danza. La declamación incluye la
poesía, y con la música se incluye el teatro. Esa es la razón por la que el cine es llamado a menudo hoy,
el séptimo Arte.
Construcción social del gusto
Cualquier discusión sobre la construcción social del gusto debe comenzar con el trabajo seminal del
sociólogo francés Pierre Bourdieu. Bourdieu no era sólo interesado en los gustos culturales sino también
en la forma en que surge de sabor y se emplea en las luchas por el reconocimiento social y estatus. En
1979 se public- 'Matrícula de honor: una crítica social del juicio de gusto "establecido, una trabajo que
reunió a su pensamiento a través de una serie de Disco- líneas y que explora el estilo de vida de la clase
de Francia estructura (Bourdieu, 1984). Con el apoyo de un análisis de la estadística los datos ya están
en el dominio público, sostuvo que nuestro gusto, y, de hecho todo nuestro comportamiento de consumo,
es una expresión de la clase social. Diferentes clases sociales pueden ser identificadas por el camino en
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el que expresan sus gustos en música, arte, ropa, hogar la decoración y por supuesto la comida que
comen. Sin embargo, su análisis de la clase no depende de simples económico o materialista criterios.
Tampoco argumentan que la construcción del gusto es un simple resultado de los procesos
deterministas de la ocupación o ingresos: esto es lo que hace que sus ideas sobre la construcción social
del gusto por lo interesante y potente
Relaciones entre ética y estética
La estética es la manifestación externa de un sentimiento, la ética el fundamento razonado y racional de
los sentimientos. La ética se manifiesta a través de la estética.
La estética es o puede ser cambiante, sus valores y apreciaciones son subjetivos y varían según la
percepción del momento y contexto histórico del individuo, la ética permanece como un valor de la
Humanidad. Las manifestaciones artísticas que transmiten solo una forma serían solamente estéticas. A
través de la ética es evidente que el artista quiere, usando la estética, dar forma a un sentimiento, o lo
que es sentir y transmitir la belleza a través de una imagen u otro tipo de manifestación de la misma. Es
innegable que la manifestación estética es una consecuencia de la necesidad de expresar y transmitir un
sentimiento, un pensamiento, o ambas cosas. Sin embargo la escala de valores propia del arte, tal como
yo lo entiendo, es poniendo la estética al servicio de la ética, o sea del sentimiento o como dije, del
fundamento razonado de los sentimientos; puede que la estética sea válida por si misma, algo es bello y
posiblemente con ello ya basta, sin embargo si ese “algo bello” se sustenta en una idea, pensamiento,
sentimiento, o filosofía, la fuerza que adquiere es incomparable.
Polaridad y jerarquía de los valores estéticos
Además, los valores tienen polaridad, es decir, pueden ser positivos o negativos, y también jerarquía, en
cuanto que los hay superiores e inferiores o, desde otro punto de vista, unos son más importantes que
otros. Podemos citar como ejemplo que si alguien tiene como un valor la honradez diremos que quiere
serlo no por relación a alguna otra cosa sino por sí mismo. Sería este un ejemplo de lo que nosotros
consideraríamos un valor positivo, que no sería el último o superior si esa persona al mismo tiempo
considera que dejaría de ser honrada si con ello salvara la vida de alguien. Llamamos valores a aquellas
cualidades que tienen las cosas y las acciones y comportamientos humanos que las hace estimables y
deseables por sí mismas y no por relación a alguna otra cosa. En este sentido diremos que son queridas
como fin y no instrumentalmente o como medios.
Vocabulario
Acepciones ._Cada uno de los significados que puede adquirir una palabra o frase según el contexto.
Coloquial._ Propio de una conversación informal y distendida.
Disonancia._ La disonancia es un intervalo que es definido por las reglas de la armonía como
"desagradable" al oído. Se la suele definir también como consonancia lejana, al
ser sonidos armónicos lejanos.
Polaridad._ Propiedad que tienen los agentes físicos de acumularse en los polos de un cuerpo y de
polarizarse. / Condición de lo que tiene propiedades o potencias opuestas, en partes o direcciones
contrarias, como los polos.
Jerarquía._ Gradación de personas, valores o dignidades.
Hobbes._ Thomas Hobbes (5 de abril de 1588 – 4 de diciembre de 1679), fue un filósofo inglés, cuya
obra Leviatán (1651) estableció la fundación de la mayor parte de la política occidental. Es el teórico por
excelencia del absolutismo político.
Usanza._ Ejercicio o práctica de algo. / Moda.
Cánones._ Regla de las proporciones de la figura humana, conforme al tipo ideal aceptado por los
escultores egipcios y griegos.
Percepción._ Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros sentidos.
Cultura._ Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico. / Conjunto de
modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una
época, grupo social, etc.
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Bibliografía
www.wikipedia.org
www.monografias.com
www.google.com.ec
www.xtec.es
www.buenastareas.com
www.filosofia.org
Autor:
Jefferson Llano Moya
jeffer_alex.2008@hotmail.com
1
ERO
BACHILLERATO “C”