Este documento describe una estrategia didáctica para una clase de español de primer grado sobre cuentos de terror. La estrategia involucra presentar un audio cuento de terror, formar un círculo para discutir los miedos y opiniones de los estudiantes sobre los cuentos, y luego explicar el tema basándose en los conocimientos previos de los estudiantes. El objetivo es motivar a los estudiantes a participar y experimentar con nuevos conocimientos.