El documento describe los aspectos fundamentales de los talleres educativos. Explica que un taller permite desarrollar habilidades a través de actividades grupales cortas que fomentan la cooperación. Señala que el rol del docente es organizar y guiar las actividades creando un ambiente de aprendizaje. Finalmente, resume que un taller típicamente incluye 5 fases: iniciación, preparación, explicación, presentación y evaluación.

1. Talleres
Corella Valenzuela Yesenia
Encinas Juárez Adrián
Flores Villegas Lizbeth Carolina
García Camacho Gloria Arianna

2. Presentación

3. ¿Qué es un taller?
Es una metodología que permite desarrollar
capacidades y habilidades lingüísticas, destrezas
cognoscitivas, practicas valores, a través de
actividades cortas e intensivas que logren la
cooperación, conocimiento y experiencia en grupo
pequeño de personas.

4. Las actividades deben de ser …
De
De integración
De
Resolución de
problemas
Lúdicas y
cooperativas

5. Rol del docente.
• Se encarga de organizar, planificar las determinadas
actividades.
.
• Sirve como guía para los alumnos participantes
observando la dinámica del grupo.
• Crea un ambiente de aprendizaje.
.

7. En resumen, se concretan 5 fases del taller
educativo:
INICIACIÓN.
• iniciación dejan en claro quiénes son los participantes y lo que se
realizar de manera general a lo largo del taller.
PREPARACIÓN.
• se dan a conocer las diferentes tareas, los proyectos a emprender y lo
se espera al final del taller.
EXPLICACIÓN
• se amplían los procesos a realizar y de asignan los materiales que
para la producción.

8. Las últimas dos fases la de presentación y
evaluación consiste en compartir con los
demás lo producido y posteriormente se
discuten los resultados a fin de reforzar o
retroalimentar la propuesta.

9. Ventajas de los talleres educativos.
1. Las clases son más vistosas y atractivas, tanto para
docentes como para alumnos.
2. Se aumenta el proceso de interacción y de
participación en la clase.
3. Se pueden utilizar nuevas fuentes de recursos
(internet, webquest, video, audio,…)
4. Recurso aplicable a todas las etapas educativas.
5. Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias
docentes.
6. Se acomoda a diferentes modos de
enseñanza, tanto individual como colectiva.
Es un recurso adecuado para videoconferencias.
7. Tecnología atractiva y de manejo sencillo, que
aumentan la motivación.
8. Fuente inagotable de información multimedia
e interactiva.
9. Las pizarras digitales interactivas suelen traer
software que posibilitan el acceso a gráficos,
diagramas y plantillas, y su guardado para su uso
de nuevo en el futuro.

10. Desventajas.
 Se debe dirigir de manera comprensible para obtener buenos
resultados en la participación.
 Es efímero y muchas veces los pasos pueden ser repetibles.
 El abuso de este modelo puede llevar a la monotonía de parte
de los participantes.
 Es bastante exigente la planeación, ejecución y evaluación.
 Requiere de docentes con conocimientos y habilidades
consistentes en dinámica de grupos, comunicación etc.

11. Los grupos indígenas son parte de nuestros orígenes, de nuestra historia, de
la variedad cultural. Son importantes porque cada uno de ellos nos aporta
tradiciones, costumbres, lenguas, formas de vestir, comer y pensar
únicas. Forman parte del mosaico socio-cultural que nos da identidad y
pluralidad Sin ellos nuestra riqueza cultural sería escaza y limitada.
No obstante no tenemos que considerarlos como simples recuerdos de
nuestro pasado. Son parte de nuestro presente, por ello es fundamental
darnos el tiempo de aprende a valorarlos y conocerlos, para así garantizar
un mejor futuro para todos.

12. Definición de objetivos.
 Mostrar las características de cada tribu urbana.
 Desarrollar y exponer unos conocimientos precisos, amenos y claros.
 Potenciar valores de igualdad entre tribus.
 Realizar de forma amena y sencilla, sesiones instructivas que atraigan la atención de los
jóvenes.
 Concienciar a los adolescentes sobre la diferencia de pertenecer a un grupo y/o verse
influenciado por el.
 Fomentar la expresión corporal y la pérdida del sentido del ridículo.

13. Destinatarios y duración.
Público en
general.
Alumnos de
tercero grado
de primaria.
5 sesiones de
100 minutos.

14. Introducción
Descripción general: En este taller se llevará a cabo la importancia así
como las características generales de las etnias en sonora, principalmente
la etnia “Seri” y “yaquis” mediante actividades integrales para lograr el
objetivo del presente taller.

15. Etnias de Sonora.
¿Qué conocen acerca de las etnias? ¿Cuáles etnias de Sonora conocen?
¿Saben cuáles son sus características generales?

16. Etnia “Seri”
Vestimenta
Danza
Vivienda

17. Etnia “yaquis”
Vestimenta Danza
Vivienda

18. CONCLUSIÓN
¿Qué importancia tiene para nosotros el
conocer acerca de las diferentes culturas y
costumbres de las etnias de Sonora?