El documento presenta ideas sobre la violencia escolar y la mente humana. Brevemente discute que la pulsión es diferente del instinto y está moldeada por la cultura. También explora las pulsiones agresivas y eróticas, y cómo el primer modelo de amor y ternura influye en la generación de confianza o hostilidad. Finalmente, resume conceptos freudianos como el yo, ello y superyo, e indica que funcionamos entre lo consciente e inconsciente.