Este documento presenta estrategias de seguimiento y acompañamiento para tutores virtuales. Explica que el papel del tutor no es dar un mapa con todas las respuestas, sino ayudar a cada estudiante a vivir su propia experiencia de aprendizaje. Describe las funciones de un tutor virtual como apoyo académico, técnico y orientador. También presenta herramientas interactivas de Moodle como foros, chats y glosarios que permiten la interacción entre estudiantes y tutores.

1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL
Juana Cecilia Gutiérrez Flores

2. Una historia para empezar
El explorador había regresado junto a los suyos, que estaban
ansiosos por saberlo todo acerca del Amazonas.
Pero ¿cómo podía él expresar con palabras la sensación que
había inundado su corazón cuando contempló aquellas flores
de sobrecogedora belleza y escuchó los sonidos nocturnos de
la selva? Y les dijo: «Id y descubridlo vosotros mismos. Nada
puede sustituir al riesgo y a la experiencia personales».
Pero, para orientarles, les hizo un mapa del Amazonas.
Ellos tomaron el mapa y lo colocaron en el Ayuntamiento.
E hicieron copias de él para cada uno. Y todo el que tenía una
copia se consideraba un experto en el Amazonas
El explorador se lamentó toda su vida de haber hecho aquel
mapa. Habría sido preferible no haberlo hecho.

3. Como tutor virtual no podemos sustituir la
experiencia de cada participante, nuestra tarea no
es dar un mapa es ayudar a que cada estudiante
recorra el aula y viva su propia experiencia.
Es muy fácil dar recetas, lo difícil es acompañar el
aprendizaje.

4. ESTRATEGIAS TUTOR VIRTUAL

5. MOTIVACIÓN
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
EVALUACIÓNSEGUIMIENTO
RETROALIMENTACIÓN

6. FACTORES EDUCACIÓN
VIRTUAL

7. FUNCIONES TUTOR VIRTUAL
1
23
4
5
ACADEMICA
TÉCNICA
SOCIAL ORGANIZADORA
ORIENTATIVA

8. TIPOS DE TUTORÍA
INDIVIDUAL GRUPAL

9. Moodle es un paquete de
software para la creación
de cursos y sitios Web
basados en internet.

10. Moodle es un paquete de
software para la creación
de cursos y sitios Web
basados en internet.
Es un proyecto en
desarrollo diseñado
para dar soporte a un
marco de educación
social constructivista
Posee una serie
de herramientas
que permiten
interactuar

11. HERRAMIENTAS

12. HERRAMIENTAS INTERACTIVAS
FORO CHAT BASE DE
DATOS
GLOSARIO
Es aquí donde se
desarrolla la mayor
parte de los
debates.
Pueden estar
estructurados de
diferentes maneras,
e incluso permite
evaluar la
participación.
Es el espacio en
el cual los
participantes
discuten en
tiempo real a
través de Internet
un tema
específico.
Esta actividad
permite que los
usuarios
incorporen datos
en un formulario
diseñado por el
profesor del
curso
Nos permite
usar la riqueza
del vocabulario
cuanto más
vocabulario
conozcan los
estudiantes,
mejor..

13. ETIQUETA
ENLAZAR
ARCHIVOS
RECURSOS
MULTIMEDIA
PAGINA
DE TEXTO
LIBRO
HERRAMIENTAS
ACADEMICAS
HERRAMIENTAS EXPOSITIVAS

14. VIDEO CONFERENCIA

15. ELEMENTOS BÁSICOS
DE SEGUIMIENTO
PARTICIPANTES
1 MENSAJES
DEFORO
2
INFORMMES
ACTIVIDAD
3
DIAGRAMA
INFORME
4
HISTORIA
DETALLADA
5
DIARIO
6

16. ELEMENTOS BASICOS DE
GESTIÓN
INFORMES
REGISTROS
ACTIVIDADES
DEL CURSO
PARTICIPACIÓN
EN EL
CURSO
REGISTROS
ACTIVOS

18. REFERENCIAS
MOODLE: Manual del profesor
Una introducción a la herramienta base del Campus virtual
de la ULPGC
https://moodle.unizar.es/file.php/1/Manual-usuario.pdf
Introducción MOODLE FATLA 2007
http://www.fatla.org/
Aula Virtual Perú Educa
Documentos del Modulo III