ESTRATEGIAS PARA EVITAR RIESGOS EN LA RED

1. *ESTRATEGIAS PARA MITIGAR LOS RIESGOS EN
INTERNET
El internet es un potencial que
se instauró en la sociedad de una
manera efectiva, abierta y
acorde a los intereses de los
usuarios. Se debe utilizar
adecuadamente con todos los
cuidados necesarios para evitar
caer en riesgos que se vuelven
traumáticos; es así como se
deben implementar estrategias
de educación en estas redes, que
involucren a todos los usuarios,
pues si nos adentramos en esta
temática podemos evidenciar:
casos, historias que incluso
terminan con la muerte…por
tanto reforcemos canales de
comunicación , escuchemos y
pidamos ayuda si es el caso.

2. *RIESGOS EN
INTERNET
ESTRATEGIAS
EDUCATIVAS PARA
EVITAR ALGUNOS
RIESGOS QUE SE
DAN EN LAS REDES

3. *
La escuela de padres es una
herramienta que reúne
grandes condiciones para
alertar sobre los riesgos, pero
también para dar pautas y/o
recomendaciones para el uso
de internet.
 ESCUELA DE
PADRES

4. * * Maneje una educación asertiva con sus hijos sobre
ventajas y desventajas de los medios de
comunicación, fundamentalmente el de internet.
* Tenga las claves y contraseñas de sus hijos menores
y revise sus correos en su presencia, para indagar
del uso que hace de estos medios.
* Supervise Las tareas de internet, para que
aproveche al máximo las herramientas.
* Conozca sus amigos virtuales, características,
diálogos y la información relevante.
* Cultive en sus hijos el respeto y la privacidad de lo
que publica, recordándole que es un medio masivo,
que verán muchas personas.
* Recuérdele siempre que bajo ninguna circunstancia
debe dar información privada de los miembros de la
familia y explíquele generalmente el por qué.
* Alértelo sobre la importancia de proteger su
intimidad en este medio, evitando mandar fotos a
sus contactos, así mismo sugiérale que los contactos
deben ser seleccionados.
* En el colegio hay reglas para el uso de internet,
refuércelas en casa.
* Mantenga el historial, que le informe a usted sobre
la ruta de visitas a las paginas que su hijo
comúnmente frecuenta.
* Denuncie oportunamente, cualquier caso de
ciberacoso y otros
RECOMENDACIONES

5. *
*BOLETINES INFORMATIVOS
 Enviar a casa, circulares,
plegables, folletos, sobre lo
tratado en la reunión ;siempre
se debe enviar con una tarea
para realizar en familia.
 Cada circular, plegable o
folleto debe tener la firma del
adulto responsable.
 Socializar en clase el trabajo
realizado en familia.
 Escribir el aporte de los
compañeros que más le
intereso, justificándolo

6. * *PUBLICACIÓN PAGINA WEB
INSTITUCIONAL
 Publicar los mejores trabajos, haciendo
énfasis en la temática y los aportes,
además referenciado el grado, nombre del
alumno y si es el caso el aporte de la
familia.
 Visualización de la pagina web
permanentemente para actualizarla
constantemente.
 Colocar referencias de videos
documentos , cuentos o casos concretos
ocurridos en la institución , protegiendo la
identidad del usuario.
 Colocar en la pagina píldoras de alerta
“que hacer en caso de”

7. * *MEDIO VISUAL INSTITUCIONAL
 Preescolar: Con los niños de este grado se
inicia la edad escolar, se pretende dar a
conocer y fortalecer las dudas que tengan del
manejo de las tabletas, de los celulares, del
computador, pero lo más importante es
hablarles y mostrarles el uso adecuado y
alternativas de solución en problemas simples,
como son el bloqueo las claves y contraseñas.
 Se harán actividades plásticas, para exponer
en un periódico mural y los mejores de cada
trimestre se suben a la página web del
colegio, que posteriormente deben visualizar
en casa y en el colegio.

8. * *MEDIO VISUAL INSTITUCIONAL
Relativos al tipo y acceso a la
información:
 Se hace una escuela de padres con
esta información en donde se
retroalimenta con un plegable.
 Elaboración del plegable en el grado
tercero, como proyecto para integrar
diferentes áreas y como
implementación de las TICS
 Hacer un video de la participación de
los padres sobre la temática
 Los plegables y la escuela de padres
subirla a la página.
 Escribir pequeñas historias personales
o cuentos sobre lo trabajado, para
representar las mejores historias

9. * *MEDIO VISUAL
INSTITUCIONAL
Relativos al tipo y acceso a la
información:
 Hacer obras de teatro sobre
el ciberacoso y el fraude.
 Elaborar presentaciones en
power de cómo evitar caer
en el sexting
 Utilizar correos y chats
institucionales y con sus
docentes, para de manera
práctica evidenciar la forma
correcta de utilizarlos.

10. *
*INTERACTUEMOS EN
COMUNIDAD
 Utilizar adecuadamente los correos y
los chats, teniendo en cuenta las
recomendaciones que garanticen la
seguridad y privacidad tanto del usuario
como de sus allegados .
 Implementar y motivar el correo
electrónico como estrategia
dinamizadora de información de
actividades complementarias con acceso
a referentes bibliográficos, que
favorezcan el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Interactuar por medio del chat teniendo
presente la N-ETIQUETA permitiendo
trabajos colaborativos que generen
innovación, agrado y creatividad frente a
su proceso educativo, dependiendo de
su zona de desarrollo próximo.