Este documento presenta una tabla para puntuar de 0 a 10 la adecuación de los contenidos de dos libros de texto al currículo oficial de la asignatura Cultura y práctica digital. Se evalúan tres bloques temáticos de cada libro publicado por Anaya y Santillana. El documento también incluye preguntas sobre posibles lagunas detectadas en los libros de texto y sobre cuál libro elegiría para su clase, justificando la respuesta.

1. Tarea 6
Puntuar de 0 a 10 la adecuación de los contenidos de los libros de textos al
currículo oficial de la asignatura Cultura y práctica digital. Para ello utiliza esta
tabla.
Anaya Santillana
Bloque 1:
Cultura
digital
Posibilidades y limitaciones de la
sociedad del conocimiento
8 9
Uso responsable de las redes sociales 9 8
Concepto de identidad digital.
Prevención y actuaciones ante el acoso
digital.
9 4
La propiedad intelectual, derechos de
autor y creative commons.
8 7
Bloque 2:
Práctica
tecnológica
APPs para móviles y tablets.
Aplicaciones de comunicación
interpersonal
4 6
Aplicaciones web 2.0 7 6
Comunidades virtuales. Blog. Wikis.
Redes sociales
8 7
Utilización de internet para cuestiones
cotidianas (recorridos de viajes,
consultas de eventos, obtención de
entradas a espectáculos, noticias, el
tiempo, etc.)
9 7
Bloque 3:
Educación en
línea
Los entornos virtuales de aprendizaje:
Espacios virtuales, plataformas e-
learning.
10 8
Aplicaciones y herramientas Web para el
aprendizaje colaborativo. Wikis,
repositorios, mensajería, comunidades
de aprendizaje.
8 9
Elaboración de blogs y otros recursos
web para la comunicación.
Mantenimiento de contenidos de
plataformas
9 5
María del Mar Ruíz Alonso
Miriam Lozano Pérez-Serrano
1ºB

2. ¿Qué lagunas puedes detectar en los libros de textos actuales? Justifica la
respuesta
Más posibilidades de cuentas para poder comunicarse con la sociedad, por
ejemplo, Telegram, que es una plataforma abierta, gratis y sin publicidad, es una
app que tiene más seguridad en las conversaciones, …
Los libros de texto propician una enseñanza basada en la memorización de
contenidos. Presentan el saber como algo acabado, objetivo y no sometido a
revisión crítica. También dan lugar el individualismo, frente al aprendizaje
colaborativo. Marcan la planificación, programación y el desarrollo de las materias,
incluso el seguimiento. Plantear una enseñanza rígida y uniformadora.
Podemos observar que en el libro de Anaya hay una laguna en la parte de la
materia que es APPs para móviles y tablets. Aplicaciones de comunicación
interpersonal.
En el libro de Santillana vemos lagunas en el concepto de identidad digital y en
Prevención y actuaciones ante el acoso digital. Además, en la elaboración de blogs
y otros recursos web para la comunicación. Mantenimiento de contenidos de
plataformas
¿Qué libro elegirías para tu clase? Justifica la respuesta
Anaya, la información consideramos que viene muy completa, aunque detectamos
el fallo del orden. Creemos que sería más efectivo relacionando los temas con los
siguientes. Además, la creación de un blog durante todo el año, hace la asignatura
más práctica y amena para los niños. Tienen más posibilidades de expresar su
creatividad, a la vez que emplear los recursos aprendidos.