El documento habla sobre las estrategias didácticas activas en la metodología de formación por proyectos. Explica conceptos clave como la didáctica, el aprendizaje, la enseñanza, y diferentes estrategias activas como mapas conceptuales y el estudio de casos. También describe el papel del docente y el estudiante en diferentes enfoques pedagógicos y la importancia del metacomocimiento en el aprendizaje activo.