El documento describe diferentes técnicas activas de aprendizaje como la lección magistral participativa, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje de servicio. La lección magistral participativa busca convertir al estudiante en un actor participativo en clase y fomentar el aprendizaje colaborativo. El aprendizaje basado en problemas centra el aprendizaje en la investigación y reflexión de los estudiantes para resolver problemas planteados por el profesor. El aprendizaje de servicio combina procesos de aprendizaje y servicio a

1. TEMA: TÉCNICAS ACTIVAS
DEL APRENDIZAJE
Certificación de formadores de calidad en la
Educación
“ Aprender mientras hago y no mientras pienso en hacer. Coelho
ELABORADO POR:
PIERINA SANTOS
Tutor: Dr. Gonzalo Remache

2. LECCIÓN MAGISTRAL
• Metodología tradicional
• Convierte al estudiante
en un actor pasivo
dentro del proceso de
aprendizaje.
• El docente se
transforma en el ente
principal en la clase.
• No existe una
retroalimentación entre
el Profesor y el
estudiante.

3. LECCIÓN MAGISTRAL PARTICIPATIVA
• Debe estar bien preparada
y estructurada
• Ser impartida con claridad
y expresividad
• Convertir al estudiante en
un actor participativo en
la clase
• Despertar intereses en los
estudiantes de mejorar en
su aprendizaje
• Fomentar el aprendizaje
colaborativo.

5. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
• El ABP es una metodología
centrada en el aprendizaje,
en la investigación y
reflexión que siguen los
alumnos para llegar a una
solución ante un problema
planteado por el profesor.
• En esta metodología los
protagonistas del
aprendizaje son los propios
alumnos, que asumen la
responsabilidad de ser
parte activa en el proceso.
http://maristas.org.mx/portal/sites/default/files/AprendizajeProblemas.pdf

6. APRENDIZAJE DE SERVICIO
• “El aprendizaje-servicio
(APS) es una propuesta
educativa que combina
procesos de aprendizaje y
de servicio a la comunidad
en un único proyecto bien
estructurado en el que los
participantes aprenden a la
vez que responden a
necesidades reales del
entorno con la finalidad de
mejorarlo”
(Puig, Batlle, Bosch y Palo,
2006)

7. Referencias bibliográficas
• http://maristas.org.mx/portal/sites/default/file
s/AprendizajeProblemas.pdf
• Servicio de Innovación Educativa
• Universidad Politécnica de Madrid
• Tomado de material tecnológico dado por el
Profesor.