SlideShare una empresa de Scribd logo
ESTUDIOS
Ciudad de México.-Enrique Peña Nieto: Egresado de la Universidad Panamericana de la carrera de
Derecho, Maestría en Administración por el Tec de Monterrey.
Estudios universitarios
Licenciado en Derecho.
¿Dónde estudió?
Universidad Panamericana.
Promedio final
8.5
¿En cuánto tiempo terminó la Carrera?
5 años. De agosto de 1984 a junio de 1989.
Tema de tesis
El Presidencialismo Mexicano y Álvaro Obregón
¿Qué otros estudios tiene?
Maestría en Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de
Monterrey (ITESM)
¿Por qué decidió estudiar esa Carrera?
Porque es una carrera muy formativa, con amplio contenido humanístico y un campo de acción
muy amplio y versátil: desde el notariado, la docencia, el servicio público, la judicatura o la
abogacía.
¿Cómo pagó sus estudios?
Con el apoyo de mi familia.
Clase favorita
Todas tuvieron amplio contenido formativo. Por ejemplo, del maestro Jaime del Arenal aprecio la
enseñanza de interpretar la realidad a partir de la historia.
En materia civil, sin duda, siempre fue un reto la clase de Obligaciones, impartida por el Notario
Fausto Rico.
Con el maestro Agustín López Padilla, reafirmé lo complejo de nuestro régimen fiscal.
Lo que menos le gustaba
Todas contribuyeron de manera significativa a mi formación.
Recuerdos escolares del político mexiquense
Compañeros universitarios y maestros de la licenciatura describen a Enrique Peña Nieto y cuentan
algunos momentos de esta etapa.
Anécdotas de sus amigos
Recuerdo que se organizó un fin de semana de convivencia en la Hacienda Montefalco, Estado de
México. Platicábamos qué queríamos ser de grandes, ya que en esos momentos cada uno de
nosotros estaba trabajando como pasante y nos perfilábamos para decidir si nos dedicábamos al
fiscal, corporativo, penal, etc. Enrique comentó que su sueño era ser Gobernador del Estado de
México. Le dije que estaba loco, que cómo creía, si la UP no ha salido nadie de político. Él insistió
que lo tenía claro.
Arturo Tiburcio Tiburcio
Un día, al terminar el horario normal de clases en la universidad, era un miércoles o jueves, según
recuerdo, nos dice Enrique a un grupo de amigos que estábamos organizando ir a cenar o tomar
un café: "mejor acompáñenme a Toluca a una reunión del partido". Decidimos ir con él y, al llegar
a Toluca, los que nunca habíamos ido a un evento de esa naturaleza, encontramos una excelente
organización. Desde entonces, Enrique nos platicó que quería ser Gobernador de su Estado, para
lo cual tenía que trabajar y dedicar toda su vida a ese proyecto; porque era su vocación y que por
eso nos invitaba, para que lo apoyáramos como amigos. Cuando terminó el evento, ya tarde y
cansados, nos fuimos a cenar todos.
Andrés Viesca Urquiaga
Recuerdo que durante la carrera en alguna temporada utilizaba un juego de plumas que tenía
grabado el nombre de su padre. Nunca le pregunté, supongo que lo hacía por la gran admiración
que siempre le tuvo. Y algo que me pareció siempre gracioso es que utilizaba un reloj calculadora
con directorio, en el que tenía a la mano los teléfonos de sus amigos más allegados.
Lourdes Vega Parada
Desde el primer día de clase, manifestó que estudiaba Derecho porque quería ser Gobernador de
su tierra. Nuestro Maestro de Obligaciones, el Notario Fausto Rico, lo invitó al terminar el
semestre para que trabajara con él en su notaría, donde colaboró cerca de un año.
José Carlos Cortina Cortina
Opinión de sus maestros
En mis cuarenta años de maestro he tenido a miles de alumnos y de ellos recuerdo especialmente
a Enrique Peña Nieto, debido a que no obstante su juventud, era formal, serio, bien presentado y
siempre puntual, a pesar de que la clase comenzaba a las siete de la mañana y él vivía en el Estado
de México. Era responsable y desde entonces interesado en los problemas de México. Por
conocerlo, supe de su inteligencia y que eso que le atribuían de "no poder articular una frase", era
un sin sentido que en el debate lo acreditaría. Viendo hacia atrás, entiendo muy bien que haya
llegado al lugar que se ha ganado. Me siento muy orgulloso de haber sido su maestro.
Juan Velásquez
Enrique Peña Nieto fue mi alumno durante cinco semestres en la Universidad Panamericana, en
materias como Derecho Romano, Teoría del Estado e Historia del Derecho Mexicano. Miembro de
una inolvidable generación de alumnos, sana, divertida y muy comprometida con el estudio,
siempre se mostró con una enorme curiosidad por los problemas y por la historia de México y del
mundo (estamos hablando de los difíciles años de 1984 a 1989, cuando el mundo cambió en
verdad). Fue un alumno serio, responsable y tenaz; con un compromiso social indiscutible que lo
llevó a dar clases muy joven. Siempre recuerdo a Enrique decidido a aprender, a entender la
política como servicio a los demás, y a poner desde entonces, no obstante su juventud, su vida al
servicio de México.
Jaime del Arenal
Enrique siempre se distinguió por ser un hombre de buen comportamiento, responsable,
magnífico estudiante y un gran amigo de todos sus compañeros. Me siento orgulloso de haber
sido su maestro.
Agustín López Padilla

Más contenido relacionado

Destacado

Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Thanos Stavropoulos
 
W13poster
W13posterW13poster
W13poster
s1150250
 
Un papá a la medida
Un papá a la medidaUn papá a la medida
Un papá a la medida
Rosa Elena Lira Sanchez
 
taller tutoria 1 y 2 preparar la carga
taller  tutoria 1 y 2 preparar la cargataller  tutoria 1 y 2 preparar la carga
taller tutoria 1 y 2 preparar la carga
francy
 
Tenis de mesa
Tenis de mesaTenis de mesa
Tenis de mesa
rodrigoporras
 
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
'Gabii Giordano
 
Infografía Acné
Infografía AcnéInfografía Acné
Infografía AcnéIFC SPAIN
 
Categorización
CategorizaciónCategorización
Categorización
mar225
 
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογια
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογιαδιαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογια
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογιαVirginia Emmanouil
 
Club structure 2012 13 abbrev.
Club structure 2012 13 abbrev.Club structure 2012 13 abbrev.
Club structure 2012 13 abbrev.
rotarysgb
 
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμοOι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Δέσποινα Γέμελου
 
Sistema (conceptos)
Sistema (conceptos)Sistema (conceptos)
Sistema (conceptos)
joxander
 
Isatphone jabasat
Isatphone   jabasatIsatphone   jabasat
Isatphone jabasat
Jorge Andrei Reyes Martinez
 
Rosamunde
RosamundeRosamunde
Terra 800 i satphone link
Terra 800 i satphone linkTerra 800 i satphone link
Terra 800 i satphone link
Jorge Andrei Reyes Martinez
 
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.grΧημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
Orion Pools
 
քաղաքներ
քաղաքներքաղաքներ
քաղաքներ
hripsime11111
 

Destacado (18)

Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
Θουκυδίδου "Ιστορίαι" Α' Λυκείου, Γ' 76 - 77 – Τράπεζα Θεμάτων, Λεξιλογικές Α...
 
W13poster
W13posterW13poster
W13poster
 
Un papá a la medida
Un papá a la medidaUn papá a la medida
Un papá a la medida
 
taller tutoria 1 y 2 preparar la carga
taller  tutoria 1 y 2 preparar la cargataller  tutoria 1 y 2 preparar la carga
taller tutoria 1 y 2 preparar la carga
 
Tenis de mesa
Tenis de mesaTenis de mesa
Tenis de mesa
 
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
Historia de los teclados alicia venezia y gabriela giordano (1)
 
Infografía Acné
Infografía AcnéInfografía Acné
Infografía Acné
 
Categorización
CategorizaciónCategorización
Categorización
 
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογια
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογιαδιαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογια
διαγώνισμα 2ου τριμήνουα βιολογια
 
Titoli più letti
Titoli più lettiTitoli più letti
Titoli più letti
 
Club structure 2012 13 abbrev.
Club structure 2012 13 abbrev.Club structure 2012 13 abbrev.
Club structure 2012 13 abbrev.
 
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμοOι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
Oι μαθητές μιλούν για τη μετανάστευση, την προσφυγιά και τον πόλεμο
 
Sistema (conceptos)
Sistema (conceptos)Sistema (conceptos)
Sistema (conceptos)
 
Isatphone jabasat
Isatphone   jabasatIsatphone   jabasat
Isatphone jabasat
 
Rosamunde
RosamundeRosamunde
Rosamunde
 
Terra 800 i satphone link
Terra 800 i satphone linkTerra 800 i satphone link
Terra 800 i satphone link
 
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.grΧημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
Χημικά πισίνας | http://www.orionpools.gr
 
քաղաքներ
քաղաքներքաղաքներ
քաղաքներ
 

Similar a Estudios EPN

Metodologias para el aprendizaje de historia
Metodologias para el aprendizaje de historiaMetodologias para el aprendizaje de historia
Metodologias para el aprendizaje de historia
Profesora_Jacinta
 
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
Universidad Nacional Enrique Guzman Y Valle
 
Curriculum Emilio Álvarez Icaza
Curriculum Emilio Álvarez IcazaCurriculum Emilio Álvarez Icaza
Curriculum Emilio Álvarez Icaza
Marcos Eduardo Villa Corrales
 
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
ISRAEL CRUZ NIETO
 
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
ISRAEL CRUZ NIETO
 
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicanaTrabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
briandal
 
Sesión 2 Porfirio Díaz
Sesión 2 Porfirio DíazSesión 2 Porfirio Díaz
Sesión 2 Porfirio Díaz
zuly207
 
Sesión 2
Sesión 2 Sesión 2
Sesión 2
Gabriel Ivan
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
Claudett Llanes
 
Narrativa
NarrativaNarrativa
Narrativa
NarrativaNarrativa
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihiniSolucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
corderojulia187
 
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihiniSolucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
corderojulia187
 
Proyecto de sociales 7°- 23 - 01 - 2018
Proyecto de sociales  7°- 23 - 01 - 2018Proyecto de sociales  7°- 23 - 01 - 2018
Proyecto de sociales 7°- 23 - 01 - 2018
Licets Pilco
 
4.jose antonio encinas
4.jose antonio encinas4.jose antonio encinas
4.jose antonio encinas
pompeyo jamanca henostroza
 
Señor presidente carta abierta 4 11-11
Señor presidente carta abierta 4 11-11Señor presidente carta abierta 4 11-11
Señor presidente carta abierta 4 11-11
movilizadosubb
 
6.historia oral
6.historia oral6.historia oral
6.historia oral
GUALUPITAPLCS
 
Metodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historiaMetodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historia
FAMUUH
 
Productos del curso de Historia
Productos del curso de HistoriaProductos del curso de Historia
Productos del curso de Historia
ivan mtz
 
Tipos de evaluación
Tipos de evaluaciónTipos de evaluación
Tipos de evaluación
Isabel Allende U
 

Similar a Estudios EPN (20)

Metodologias para el aprendizaje de historia
Metodologias para el aprendizaje de historiaMetodologias para el aprendizaje de historia
Metodologias para el aprendizaje de historia
 
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
LIC. EN EDUCACION Universidad Enrique Guzman y Valle La Cantuta
 
Curriculum Emilio Álvarez Icaza
Curriculum Emilio Álvarez IcazaCurriculum Emilio Álvarez Icaza
Curriculum Emilio Álvarez Icaza
 
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
 
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
Memoria de la experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la hist...
 
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicanaTrabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
Trabajo final fundamentos filosóficos e históricos de la educación dominicana
 
Sesión 2 Porfirio Díaz
Sesión 2 Porfirio DíazSesión 2 Porfirio Díaz
Sesión 2 Porfirio Díaz
 
Sesión 2
Sesión 2 Sesión 2
Sesión 2
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Narrativa
NarrativaNarrativa
Narrativa
 
Narrativa
NarrativaNarrativa
Narrativa
 
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihiniSolucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
 
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihiniSolucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
Solucionario 5° P2P16.pptxihiuhiuhihihini
 
Proyecto de sociales 7°- 23 - 01 - 2018
Proyecto de sociales  7°- 23 - 01 - 2018Proyecto de sociales  7°- 23 - 01 - 2018
Proyecto de sociales 7°- 23 - 01 - 2018
 
4.jose antonio encinas
4.jose antonio encinas4.jose antonio encinas
4.jose antonio encinas
 
Señor presidente carta abierta 4 11-11
Señor presidente carta abierta 4 11-11Señor presidente carta abierta 4 11-11
Señor presidente carta abierta 4 11-11
 
6.historia oral
6.historia oral6.historia oral
6.historia oral
 
Metodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historiaMetodologías para el aprendizaje de historia
Metodologías para el aprendizaje de historia
 
Productos del curso de Historia
Productos del curso de HistoriaProductos del curso de Historia
Productos del curso de Historia
 
Tipos de evaluación
Tipos de evaluaciónTipos de evaluación
Tipos de evaluación
 

Último

cafetales encalado y producción usos y costumbres
cafetales encalado y producción usos y costumbrescafetales encalado y producción usos y costumbres
cafetales encalado y producción usos y costumbres
DavidFloresJara
 
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdfDIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
peruvip2
 
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptxANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
PalJosuTiznadoCanaza
 
Calculo de amortización de un prestamo.pdf
Calculo de amortización de un prestamo.pdfCalculo de amortización de un prestamo.pdf
Calculo de amortización de un prestamo.pdf
LEIDYRIOFRIO
 
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
paolamoreno683631
 
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdfSesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
JhoanaSilvaHeredia
 
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdfNormas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
henrywz8831
 
Guia de emprendimientos para los alumnos
Guia de emprendimientos para los alumnosGuia de emprendimientos para los alumnos
Guia de emprendimientos para los alumnos
cantutecperu
 
ejecucion de la investigacion de mercados
ejecucion  de la investigacion de mercadosejecucion  de la investigacion de mercados
ejecucion de la investigacion de mercados
MARIAGUADALUPEMENDEZ10
 
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdfTrabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
YennyGarcia45
 
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
MiguelZavala76
 
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSATema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
GABRIELAALEXANDRASAI1
 
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFCEvolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
AndrobertoAlva
 
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
micarnavaltupatrimon
 
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
eloy472575
 
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Los catorce  principios de calidad en las empresas, según Deming..pptxLos catorce  principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
AbelQuispe31
 
Documentos comerciales, documento comercial
Documentos comerciales, documento comercialDocumentos comerciales, documento comercial
Documentos comerciales, documento comercial
JaimeMorra
 
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANOINVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
jennicaceres
 
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptxTema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
CarmeloPrez1
 
apoyo contabilidad para personas que comienza
apoyo contabilidad para personas que comienzaapoyo contabilidad para personas que comienza
apoyo contabilidad para personas que comienza
MarcoCarrillo41
 

Último (20)

cafetales encalado y producción usos y costumbres
cafetales encalado y producción usos y costumbrescafetales encalado y producción usos y costumbres
cafetales encalado y producción usos y costumbres
 
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdfDIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
DIRECTORIO órgano de control institucional - ABRIL 2024.pdf
 
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptxANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
ANÁLISIS FINANCIERO DE LA EMPRESA GLORIA.pptx
 
Calculo de amortización de un prestamo.pdf
Calculo de amortización de un prestamo.pdfCalculo de amortización de un prestamo.pdf
Calculo de amortización de un prestamo.pdf
 
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
1-Infografia Cifras Nacional unimos j.pdf
 
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdfSesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
Sesión 1-2 Formulación de Estados Financieros (2).pdf
 
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdfNormas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
Normas de Seguridad Vial ISO 39001-2012.pdf
 
Guia de emprendimientos para los alumnos
Guia de emprendimientos para los alumnosGuia de emprendimientos para los alumnos
Guia de emprendimientos para los alumnos
 
ejecucion de la investigacion de mercados
ejecucion  de la investigacion de mercadosejecucion  de la investigacion de mercados
ejecucion de la investigacion de mercados
 
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdfTrabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
Trabajo sobre Presupuesto Empresarial .pdf
 
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
Bloqueo y candadeo, norma NOM-004-STPS-1999
 
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSATema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
Tema 20 Cuentas Por Cobrar Finanzas I UNSA
 
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFCEvolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
 
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
Mi Carnaval, sistema utilizará algoritmos de ML para optimizar la distribució...
 
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
4. PRESENTACION LETRA DE CAMBIO EN BOLIVIA.pdf
 
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Los catorce  principios de calidad en las empresas, según Deming..pptxLos catorce  principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
Los catorce principios de calidad en las empresas, según Deming..pptx
 
Documentos comerciales, documento comercial
Documentos comerciales, documento comercialDocumentos comerciales, documento comercial
Documentos comerciales, documento comercial
 
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANOINVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
INVESTIGACION FORMATIVA GESTIÓN DE TALENTO HUMANO
 
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptxTema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
Tema 3 - Tecnicas de Recoleccion de Datos.pptx
 
apoyo contabilidad para personas que comienza
apoyo contabilidad para personas que comienzaapoyo contabilidad para personas que comienza
apoyo contabilidad para personas que comienza
 

Estudios EPN

  • 1. ESTUDIOS Ciudad de México.-Enrique Peña Nieto: Egresado de la Universidad Panamericana de la carrera de Derecho, Maestría en Administración por el Tec de Monterrey. Estudios universitarios Licenciado en Derecho. ¿Dónde estudió? Universidad Panamericana. Promedio final 8.5 ¿En cuánto tiempo terminó la Carrera? 5 años. De agosto de 1984 a junio de 1989. Tema de tesis El Presidencialismo Mexicano y Álvaro Obregón ¿Qué otros estudios tiene? Maestría en Administración de Empresas en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) ¿Por qué decidió estudiar esa Carrera? Porque es una carrera muy formativa, con amplio contenido humanístico y un campo de acción muy amplio y versátil: desde el notariado, la docencia, el servicio público, la judicatura o la abogacía. ¿Cómo pagó sus estudios? Con el apoyo de mi familia. Clase favorita Todas tuvieron amplio contenido formativo. Por ejemplo, del maestro Jaime del Arenal aprecio la enseñanza de interpretar la realidad a partir de la historia. En materia civil, sin duda, siempre fue un reto la clase de Obligaciones, impartida por el Notario Fausto Rico. Con el maestro Agustín López Padilla, reafirmé lo complejo de nuestro régimen fiscal. Lo que menos le gustaba Todas contribuyeron de manera significativa a mi formación.
  • 2. Recuerdos escolares del político mexiquense Compañeros universitarios y maestros de la licenciatura describen a Enrique Peña Nieto y cuentan algunos momentos de esta etapa. Anécdotas de sus amigos Recuerdo que se organizó un fin de semana de convivencia en la Hacienda Montefalco, Estado de México. Platicábamos qué queríamos ser de grandes, ya que en esos momentos cada uno de nosotros estaba trabajando como pasante y nos perfilábamos para decidir si nos dedicábamos al fiscal, corporativo, penal, etc. Enrique comentó que su sueño era ser Gobernador del Estado de México. Le dije que estaba loco, que cómo creía, si la UP no ha salido nadie de político. Él insistió que lo tenía claro. Arturo Tiburcio Tiburcio Un día, al terminar el horario normal de clases en la universidad, era un miércoles o jueves, según recuerdo, nos dice Enrique a un grupo de amigos que estábamos organizando ir a cenar o tomar un café: "mejor acompáñenme a Toluca a una reunión del partido". Decidimos ir con él y, al llegar a Toluca, los que nunca habíamos ido a un evento de esa naturaleza, encontramos una excelente organización. Desde entonces, Enrique nos platicó que quería ser Gobernador de su Estado, para lo cual tenía que trabajar y dedicar toda su vida a ese proyecto; porque era su vocación y que por eso nos invitaba, para que lo apoyáramos como amigos. Cuando terminó el evento, ya tarde y cansados, nos fuimos a cenar todos. Andrés Viesca Urquiaga Recuerdo que durante la carrera en alguna temporada utilizaba un juego de plumas que tenía grabado el nombre de su padre. Nunca le pregunté, supongo que lo hacía por la gran admiración que siempre le tuvo. Y algo que me pareció siempre gracioso es que utilizaba un reloj calculadora con directorio, en el que tenía a la mano los teléfonos de sus amigos más allegados. Lourdes Vega Parada Desde el primer día de clase, manifestó que estudiaba Derecho porque quería ser Gobernador de su tierra. Nuestro Maestro de Obligaciones, el Notario Fausto Rico, lo invitó al terminar el semestre para que trabajara con él en su notaría, donde colaboró cerca de un año. José Carlos Cortina Cortina Opinión de sus maestros En mis cuarenta años de maestro he tenido a miles de alumnos y de ellos recuerdo especialmente a Enrique Peña Nieto, debido a que no obstante su juventud, era formal, serio, bien presentado y siempre puntual, a pesar de que la clase comenzaba a las siete de la mañana y él vivía en el Estado de México. Era responsable y desde entonces interesado en los problemas de México. Por
  • 3. conocerlo, supe de su inteligencia y que eso que le atribuían de "no poder articular una frase", era un sin sentido que en el debate lo acreditaría. Viendo hacia atrás, entiendo muy bien que haya llegado al lugar que se ha ganado. Me siento muy orgulloso de haber sido su maestro. Juan Velásquez Enrique Peña Nieto fue mi alumno durante cinco semestres en la Universidad Panamericana, en materias como Derecho Romano, Teoría del Estado e Historia del Derecho Mexicano. Miembro de una inolvidable generación de alumnos, sana, divertida y muy comprometida con el estudio, siempre se mostró con una enorme curiosidad por los problemas y por la historia de México y del mundo (estamos hablando de los difíciles años de 1984 a 1989, cuando el mundo cambió en verdad). Fue un alumno serio, responsable y tenaz; con un compromiso social indiscutible que lo llevó a dar clases muy joven. Siempre recuerdo a Enrique decidido a aprender, a entender la política como servicio a los demás, y a poner desde entonces, no obstante su juventud, su vida al servicio de México. Jaime del Arenal Enrique siempre se distinguió por ser un hombre de buen comportamiento, responsable, magnífico estudiante y un gran amigo de todos sus compañeros. Me siento orgulloso de haber sido su maestro. Agustín López Padilla