El documento describe una actividad pedagógica en la que los estudiantes colaboraron en la creación de un e-libro sobre plantas medicinales mediante la autoevaluación y coevaluación. Los estudiantes trabajaron de forma individual en una monografía que se integró en el proyecto común. El proceso mejoró la calidad de los trabajos y motivó a los estudiantes, ya que sus contribuciones se publicaron como un nuevo recurso educativo abierto, con reconocimiento de autoría. La experiencia obtuvo resultados positivos en términos de satisfacción