El documento discute la evolución de los patrones de comportamiento en los animales. Explica que las interacciones entre los organismos y su ambiente influyen en la construcción de los patrones conductuales y su desarrollo evolutivo. También describe conceptos clave como el nicho ecológico y cómo la competencia entre especies puede eliminar a una de ellas si compiten por el mismo nicho. Además, explica que los animales más complejos han desarrollado estrategias conductuales más eficientes para responder a estímulos internos y externos

2. La influencia de la interacción del ambiente y los seres
vivos en la construcción de los patrones conductuales y
su avance, para caracterizar su proceso evolutivo.

4. De las relaciones de competición se desprende un concepto
básico en ecología, el llamado nicho ecológico, es decir, la
función que el organismo desempeña en su comunidad, o el
conjunto de características ecológicas o condiciones de
existencia de una especie, referidas a modo, y tipo de
alimentación, zonas de reproducción, etc.
Dos especies que vivan en un mismo territorio no pueden
ocupar o disponer del mismo nicho ecológico, en ese caso
una de ellas quedaría eliminada por competición. Nicho
ecológico no debe confundirse con lugar o espacio
determinado, pues se trata únicamente de un concepto
funcional; en ecología, al lugar o espacio concreto en que
habita una especie determinada se le denomina hábitat.

5. Sin embargo una conducta aprendida es aquella que se da cuando en una
situación novedosa y a través de múltiples ensayos y errores se llega a
resolver el problema, como por ejemplo cuando tenemos un manojo de
llaves y una puerta, y no sabemos cuál es la que abre esa puerta,
probamos con cada una de las llaves hasta encontrar la correcta. Por el
contrario una conducta inteligente es aquella mediante la cual se resuelve
una problema de una forma directa, sin ensayos, como cuando hacemos un
problema de matemáticas, a través de cálculos y fórmulas se llega a una
solución.

6. La diferencia básicamente radica en que una conducta instintiva es la que se
produce de forma natural, que el cuerpo la adopta por sí sólo para evitar una
situación desagradable, como por ejemplo cuando nos quemamos la mano,
e instintivamente la retiramos.

7. Una especie de avispa excavadora encuentra y captura
solamente abejas de miel. Sin ninguna experiencia previa, la
avispa hembra de esta especie excava un complicado túnel
hasta encontrar a la abeja, la paraliza con un preciso
aguijonazo en el cuello, vuelve a su guarida y, cuando tiene
suficientes abejas, pone un huevo en una de ellas y sella la
cámara. A esto le llamamos conducta innata.

8. Cada individuo, de acuerdo a su nivel de complejidad, dado por el sistema
nervioso y endocrino que posea, deberá adoptar una estrategia eficaz para
elaborar las respuestas adecuadas que controlen tanto las variaciones que
ocurren en el interior de su organismo como las que se originan en su medio
ambiente.

9. El en los animales consiste en adquirir, procesar, comprender
y, finalmente, aplicar una información que ha sido
«enseñada», es decir, cuando aprenden se adaptan a las
exigencias que los contextos nos demandan. El aprendizaje
requiere un cambio relativamente estable de la conducta del
individuo. Este cambio es producido tras asociaciones
entre estímulo y respuesta.

10. A fin de confundir al enemigo, el ñu corre un corto trecho a toda
velocidad y entonces se gira para hacerle frente, sacudiendo sin cesar la
cabeza de un lado a otro y dando extraños saltos, que le confieren una
apariencia un tanto ridícula. Hasta el predador más frío se detendrá
asombrado al ver su desgarbada danza. Si continúa acercándose, el ñu
repetirá la actuación, logrando a veces que el intruso, totalmente
confundido, abandone la caza. Con esa torpe danza, el ñu se ha ganado el
cuestionable honor de ser considerado el payaso de las llanuras.

11. Los delfines se comunican entres si mediante
una suerte de silbidos que emiten utilizando
sus fosas nasales estos mensajes en
frecuencia modulada, gozan de un
extraordinario alcance de hasta 3000 kl.

12. Algunas especies de calamares cambian de color para expresar interés
sexual o advertir a otros calamares de algún peligro además pueden
comunicar mensajes diferentes junto a los calamares que se
encuentran a su derecha como a su izquierda .

13. Los lémures utilizan sus glándulas genitales y
branquiales para demarcar el territorio y
mantener o cuestionar su jerarquía incluso se
engarzan en peleas de hedor impregnando
sus colas con secreciones y arrojando el tufo
a sus rivales.

14. Tocándose entres si la cabeza, los hombros , la cola o los
labios los monos pueden comunicarse.

15. Se considera que los mamíferos son la especie mas
evolucionada. Los mamíferos han experimentado una
gran evolución en sus sistema nervioso, sobre todo en
el encéfalo(el cerebro es una parte del encéfalo) , con la
expansión de los hemisferios cerebrales y el desarrollo
del cortex cerebral, entre otro fenómenos. Este hecho
les a posibilitado una mayor capacidad de aprendizaje
y una mayor variabilidad comporta mental.

17. Los biólogos están descubriendo que ciertos genes rigen
aquellos comportamientos que vinculan a los animales con
sus congéneres o con otras especies. Además, los llamados
genes del comportamiento social permiten conocer más en
profundidad las estructuras cerebrales que permiten realizar
tareas complejas.

18. Treinta de estos genes han salido a la luz, la mayoría en estudios con
animales de laboratorio, como los gusanos, las moscas y los ratones
silvestres. Aunque los investigadores son reticentes a trasladar los
resultados obtenidos en animales a los seres humanos, se espera que
comprender las bases genéticas del comportamiento social animal arroje
algo de luz sobre el humano.

19. Selección natural y comportamiento altruista. "Kin selection" y
cooperación entre familiares.
Mecanismos de reconocimiento entre individuos relacionados
genéticamente. Cooperación
entre individuos no relacionados genéticamente. El dilema del
prisionero y la evolución de la
Cooperación.

20. Fecundación interna y fecundación externa. Hembras como recurso
limitante. Beneficios de la selección de pareja en machos y hembras:
fertilización, recursos e inversión parental.
Mecanismos de evolución de las preferencias de las hembras por
características de los Machos.

21. Costos y beneficios del cuidado parental. Compromiso
entre tamaño, número y sexo de las
crías. Distribución del cuidado parental entre especies.
Cuidado uniparental. Cuidado
biparental. Conflictos entre padres e hijos. Competencia
entre hermanos.

22. -Patrones:
Trabajo colaborativo
Cortejo
Reproducción
Cuidado de la cría
MIMETTISMO
-ataque
-Defensa
-Alimentación
INTRAESPECIFICACIÒN:
Jerarquía
Hembras

23. Gesta de patrones conductuales: Esto quiere decir que al
convertirse los animales jóvenes en adultos y tener un
crecimiento serán capaces de emplear todo aquello que
adquirieron atreves de su proceso de crecimiento dándole
una solución a diversos problemas qué enfrenten.