Las tres estructuras que comparten los embriones de vertebrados en las primeras etapas de su desarrollo son las hendiduras branquiales, la cola y la notocorda. Esta similitud se debe a que comparten genes ancestrales comunes que dirigen la formación de estas estructuras, aunque en etapas posteriores algunas estructuras como las branquias y la cola desaparecen en algunos vertebrados.
Proliferación de glándulas endometriales de tamaño y forma irregular con un aumento de la razon glándula/estroma, que se desarrolla a consecuencia de una excesiva exposición a los estrógenos, sin que exista oposición a su efecto proliferativo.
Similitudes Embrionarias en los Seres VivosDavid Carrión
Muchos seres vivos desde que son embriones, tienen muchas similitudes pero esta teoría se anuló con la implementación de nueva tecnología. No olviden comentar y escribir sus sugerencias.
En esta presentación el tema a estudiar se especificará de manera precisa, dando a conocer que importancia tienen estos estudios realizados a los largo del tiempo.
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Claudia Patricia Escalera Castillo
EVIDENCIAS EMBRIOLÓGICAS DE LA EVOLUCIÓN
PROPÓSITOS
Comprender que la embriología comparada es una herramienta de la evolución.
Comprender que las estructuras similares en diferentes embriones de vertebrados se
explican por su origen común.
INTRODUCCIÓN
Desde que Darwin publicará en 1859 su obra “El origen de las especies” presentó una serie de
evidencias que apoyaban la evolución de los seres vivos, como la anatomía comparada
observada en los picos de los pinzones que vivían en las islas Galápagos.
Darwin concluyó a través de sus observaciones que los pinzones descienden de un
ancestro común porque poseen órganos cuya estructura es similar. Los órganos homólogos son
aquellos que poseen una estructura similar y tienen un mismo origen evolutivo. Los órganos
análogos son aquellos que poseen la misma función y un origen evolutivo diferente; ambos son
considerados como evidencias de la evolución de los seres vivos.
La Paleontología es también una prueba de la evolución, pues a través de los fósiles se puede
reconstruir la historia evolutiva de las especies como la del caballo, por citar un ejemplo.
A principios del siglo XIX el embriólogo alemán Karl Von Baer observó una gran similitud
en todos los embriones de los vertebrados durante sus primeras etapas de desarrollo.
En las etapas iniciales del desarrollo embrionario de peces, tortugas, pollos, ratones y
seres humanos observó que tienen cola y hendiduras branquiales y al proseguir su desarrollo sólo
los peces presentan branquias. La similitud en su desarrollo embrionario se explica porque,
poseen genes de sus antepasados que dirigen la formación de hendiduras branquiales y cauda.
En los peces estos genes permanecen activados y en las aves y seres humanos estos genes se
inactivan y las hendidura branquiales y cola en su posterior desarrollo embrionario se pierden o
son poco aparentes. La embriología comparada es así una evidencia de la evolución de los seres
vivos.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Material
Lápices de colores.
1. A partir de la lectura anterior y utilizando los esquemas de los embriones de diferentes
vertebrados, ilumina las estructuras que comparten (hendiduras branquiales, cola y
notocorda), en las primeras etapas de su desarrollo embrionario.
3. EVALUACIÓN
1. ¿Qué estructuras en las etapas iniciales del desarrollo embrionario de los vertebrados son
similares?
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2. ¿A qué se debe esta similitud inicial en los embriones de los vertebrados?
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3. Argumenta ¿Porqué en las etapas posteriores del ser humano desaparece la cauda o
cola?
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4. Menciona que otras evidencias de la evolución biológica existen.
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BIBLIOGRAFÍA
1. Alexander, Peter, et al. 1992. Biología. Prentice Hall. México. 717 pp.
2. Curtis, Helena y N. Sue Barnes. 1996. Invitación a la Biología. Editorial Médica
Panamericana. España. 862 pp.
3. Muñiz-Hernando E. et al. 1996. Biología. Mc. Graw-Hill Interamericana. México. 464
pp.
4. Audesirk, Teresa., Audesirk Gerald y Byers Bruce E. 2003. Biologia 3: Evolución y
Ecologia. Prentice Hall. México. 393 pp.
