Este documento presenta una tabla de evaluación para medir el desempeño de los estudiantes en diferentes áreas como la participación, conocimientos previos, lectura, comprensión, aprendizaje y cierre de la clase; asignando puntajes de excelente, bueno e insuficiente.

1. Evaluación Excelente (15) Bueno (10) Insuficiente
(5)
Total
Participación
Participa
activamente
durante el inicio
de la clase
Participa
ocasionalmente
durante el
inicio de la
clase
No tiene
participación
durante el
inicio de la
clase
Conocimiento
Tiene los
conocimientos
previos adecuados
para comenzar
con nuevos
aprendizajes
Tiene los
conocimientos
previos
pertinentes
para comenzar
con nuevos
aprendizajes
No tiene los
conocimientos
previos para
comenzar con
los nuevos
aprendizajes
Lectura Lee la lectura de
forma clara y a la
par con sus pares
Lee la lectura
con dificultas y
le cuesta ir a la
par con sus
pares
No lee lectura
Entiende Lee pausadamente
y repite la lectura
si lo encuentra
necesario
Lee
pausadamente,
pero continua
con la lectura,
sin volver a
repetir la
lectura si no lo
entiende
Lee, pero no
entiende lo
que lee
Aprendizaje Desarrolla guía de
aprendizaje sin
dificultad
Desarrolla guía
de aprendizaje
con ayuda del
profesor o sus
pares
No realiza
guía de
aprendizaje
Objetivos de
la clase
logrados
Se pretende que
hayan logrado los
objetivos de la
Se pretende
que hayan sido
logrados los
No se logró el
objetivo de
aprendizaje

2. clase
satisfactoriamente
objetivo
logrados
Cierre Responde
preguntas con
certeza
Responde
preguntas con
dificultad
No responde
preguntas