El documento proporciona información sobre la evaluación formativa en la educación primaria. Explica que la evaluación debe ser un proceso continuo e integral que mida el desarrollo de los estudiantes de manera holística. También debe ser participativa, flexible y basada en indicadores claros. El propósito es que los maestros obtengan información sobre el desempeño de los estudiantes para regular y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Queridas colegas aqui les comparto unas diapositivas sobre los talleres en el nivel inicial que se les gustara revisar para ayudarnos en nuestro labor en aula con los niños.
El Juego Libre en los Sectores es una de las principales actividades que toda docente del nivel inicial no puede pasar por desapercibido con sus niños, la cual debe ser ejecutada diariamente dándole el tiempo oportuno para que se desarrolle la secuencia metodológica de la misma, recordemos que el "Juego" es la principal estrategia en Inicial, es a través de él donde se incorporan arendizajes significativos, durareros; permite desarrollar la autonomía, la creatividad, el desarrollo del leguaje, del pensamiento crítico reflexivo, entre otros más.
El cuerpo es el primer medio de relación que tenemos con el mundo que nos rodea; por ello, cuanto mejor lo conozcamos mejor podremos desenvolvernos en él.
Queridas colegas aqui les comparto unas diapositivas sobre los talleres en el nivel inicial que se les gustara revisar para ayudarnos en nuestro labor en aula con los niños.
El Juego Libre en los Sectores es una de las principales actividades que toda docente del nivel inicial no puede pasar por desapercibido con sus niños, la cual debe ser ejecutada diariamente dándole el tiempo oportuno para que se desarrolle la secuencia metodológica de la misma, recordemos que el "Juego" es la principal estrategia en Inicial, es a través de él donde se incorporan arendizajes significativos, durareros; permite desarrollar la autonomía, la creatividad, el desarrollo del leguaje, del pensamiento crítico reflexivo, entre otros más.
El cuerpo es el primer medio de relación que tenemos con el mundo que nos rodea; por ello, cuanto mejor lo conozcamos mejor podremos desenvolvernos en él.
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"Nancy Morocho
Proceso de germinación de las plantas, aplicada con los niños de Educación Inicial 2 (niños niñas de 4-5 años edad), para explicar el ciclo vital de las plantas.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN NIÑOS DE 0 A 6...Katy Trigos Varillas
Comparto con Uds. las diapositivas de lo que fue mi trabajo de sustentación para acceder al grado de licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Educación Inicial.
Clase de Educación Inicial : "Ciclo vital plantas"Nancy Morocho
Proceso de germinación de las plantas, aplicada con los niños de Educación Inicial 2 (niños niñas de 4-5 años edad), para explicar el ciclo vital de las plantas.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN NIÑOS DE 0 A 6...Katy Trigos Varillas
Comparto con Uds. las diapositivas de lo que fue mi trabajo de sustentación para acceder al grado de licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Educación Inicial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
EVALUACIÓN EN EL NIVEL INICIAL
1. Evaluar para aprender D I N E I P Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria Lic. Sheyla Guevara Sandoval
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4. ¿Cuáles son sus características? INTEGRAL Intelectual Social Afectiva Motriz Axiológica CONTINUA Inicial Procesal Final SISTEMÁTICA Análisis Diseño Aplicación Valoración y TD Comunicación Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria
5. PARTICIPATIVA Alumnos Docentes Directores Padres de Familia Otros FLEXIBLE Contexto Necesidades Posib./Inter. CRITERIAL Indicadores Especificaciones Progreso Nivel de logro Ritmos/Estilos Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria
6. ¿Cuáles son sus funciones? Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria FUNCI0NES PEDAGÓGICA Finalidad ACREDITATIVA Temporalidad De inicio De proceso De término Sujetos Diagnóstica Formativa Sumativa: parcial y final Autoevaluación, Coevaluación, Heteroevaluación Certificar
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9. Instrumentos de evaluación Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria Señala una conclusión importante a partir del significado global del texto. Nombra un dato implícito a partir de la información de un párrafo. Nombra o señala la intención del texto (autor) Señala la idea principal del texto. Localiza las ideas importantes de cada párrafo. Ordena los hechos seg ú n la secuencia l ó gica. Nombra, señala propósitos, relaciones de causa y efecto explícitos (para qué, por qué) Nombra, se ñ ala hechos, personajes, tiempos, lugares (qu é , qui é n, c ó mo, d ó nde, cu á ndo) Menciona las partes del texto Elige el formato adecuado Relaciona la silueta con el texto Señala el tipo de texto Nunca Pocas veces Casi siempre Siempre Indicadores
![Objetivo de la evaluación diagnóstica en la EE ,[object Object],Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)