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De acuerdo con Luciana & Nelson (2002) la capacidad de memoria de trabajo viso-espacial secuencial (reproducir en un
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El facilitar pautas de corrección, rúbricas… para que los estudiantes puedan evaluar su trabajo es parte de la retroalimentación
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La función ejecutiva que permite al ser humano adaptarse a los cambios, ajustarse a algo no planeado, de esta manera se
logra la adaptación en el entorno es:
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La aplicación tecnológica que permite crear presentaciones interactivas con videos, audios, texto, imagen y presentar la
información en múltiples formas es:
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La evaluación es un proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los
aprendizajes en el Sistema Nacional de Educación.
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Cuál de las siguientes pautas del principio de expresión y acción No corresponde:
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Cuál de las siguientes consideraciones son una barrera para que los exámenes sean accesibles hacia los/as estudiantes:
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  • 2. 24/1/23, 0:43 Cuestionario: Revisión del intento https://eva-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=2347280&cmid=55433 2/4 Pregunta 3 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 El facilitar pautas de corrección, rúbricas… para que los estudiantes puedan evaluar su trabajo es parte de la retroalimentación (feedback) se debe realizar el/la docente. Seleccione una: Verdadero  Falso La respuesta correcta es 'Verdadero' La función ejecutiva que permite al ser humano adaptarse a los cambios, ajustarse a algo no planeado, de esta manera se logra la adaptación en el entorno es: a. Inhibición de repuesta b. Flexibilidad  c. Persistencia d. Planificación Respuesta correcta La respuesta correcta es: Flexibilidad La aplicación tecnológica que permite crear presentaciones interactivas con videos, audios, texto, imagen y presentar la información en múltiples formas es: a. Genially  b. Nube de palabras c. Cerebriti d. Creately Respuesta correcta La respuesta correcta es: Genially
  • 3. 24/1/23, 0:43 Cuestionario: Revisión del intento https://eva-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=2347280&cmid=55433 3/4 Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 8 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 La evaluación es un proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los aprendizajes en el Sistema Nacional de Educación. Seleccione una: Verdadero  Falso La respuesta correcta es 'Verdadero' Cuál de las siguientes pautas del principio de expresión y acción No corresponde: a. Expresión y comunicación b. Desarrollo de funciones ejecutivas c. Interacción física con los materiales y recursos tecnológicos d. Comprensión  Respuesta correcta La respuesta correcta es: Comprensión Cuál de las siguientes consideraciones son una barrera para que los exámenes sean accesibles hacia los/as estudiantes: a. Accesibilidad en la forma, en la presentación y en las instrucciones. b. Apoyos técnicos y/o personales para la realización de las actividades. c. Flexibilidad del tiempo y los espacios. d. Formato escrito.  Respuesta correcta La respuesta correcta es: Formato escrito.
  • 4. 24/1/23, 0:43 Cuestionario: Revisión del intento https://eva-mecapacito.educacion.gob.ec/mod/quiz/review.php?attempt=2347280&cmid=55433 4/4 Resumen de retención de datos Descargar la app para dispositivos móviles Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,00 sobre 1,00 El/la estudiante puede demostrar su conocimiento a través de mapas conceptuales, diagramas, línea de tiempo, presentaciones. Estas maneras están dentro del formato: a. Oral b. Gráfico  c. Escrito d. Manipulativo Respuesta correcta La respuesta correcta es: Gráfico La evaluación formativa es evaluar el aprendizaje del estudiante al finalizar la unidad didáctica comparando sus resultados con un estándar o media de un grupo. Seleccione una: Verdadero Falso  La respuesta correcta es 'Falso' ◄ Coevaluación: Diseño de estrategias y/o actividades para el desarrollo de funciones ejecutivas en los/las estudiantes Ir a... Vocabulario Unidad Microplanificación con base al DUA ►