1. LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMATICAS I
PROFR. GUSTAVO REYES SANDOVAL
ALUMNO. DANIEL VIDALS MENDOZA
JUNIO 2009

2. Actividad 1. las actividades diarias en la escuela

3. ¿Qué ¿Qué ¿Qué ¿Qué se ¿Qué ¿A qué ¿Qué ¿Cómo ¿Qué
actores actividades relaciones genera en intereses y se actividades participan los actitudes
participa realizan? establecen estas comportami atribuye se distintos asumen
n en la entre sí los relaciones? entos n? desarrollan actores de la estos
escuela actores en manifiestan fuera del escuela en actores
secundari las distintas los actores al salón de esas ante
a? actividades realizar clase? actividades? actividades
cotidianas? distintas especiales
actividades? que
organiza la
escuela?
Organizar a Convivir con Que se Da la ayuda El es el Se Otorgando los Depende de
los maestros, sus genere posible para que las encuentra permisos la actividad
Director convocar a compañeros confianza y que se debe en la necesarios a realizar.
reuniones, maestros, respeto realice. autorizar. dirección. para su
dar solución a ayuda entre ellos. autorización.
problemas. mutua.
Algunas Ayuda Haya mas Colaborar Puede Apoyando a Apoya al
tareas del mutua, confianza, con los realizar los director en
Subdirect director, en convivir con respeto. propósitos funcione organizadores sus
or caso de su sus demás establecidos s como . decisiones.
ausencia. compañeros en la director.
. actividad.
Impartir su Convivir con Que se Apoyar de la Ellos Supervisar Ellos Algunos
clase de sus genere manera que intervien que los intervienen la son muy
acuerdo a su compañeros confianza y se pueda en la alumnos toma de directos en
Maestros/ horario, maestros. respeto cumplir la toma de estén en su decisiones por decir si
as asesor de entre ellos. actividad. decisione clase, y si parte de el participo, y
grupo, apoyar s por no director. otros
al desarrollo parte del reportarlo prefieren
docente. director. con el ignorarlo.
prefecto.

4. ¿Qué ¿Qué ¿Qué ¿Qué se ¿Qué ¿A qué se ¿Qué ¿Cómo ¿Qué
actores actividades relaciones genera en intereses y atribuyen? actividades participan actitudes
participan en realizan? establecen estas comportamie se los distintos asumen
la escuela entre sí los relaciones? ntos desarrollan actores de la estos
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cotidianas? distintas que organiza
actividades? la escuela?
Checar la Tratar de Que se Apoyar de la Debe Checar la Llevar a Responsabl
Prefecto disciplina de llevarse bien genere manera que realizarlo disciplina de cabo el e, por hacer
los con los confianza y se pueda correctam los orden para bien su
alumnos, maestros, respeto cumplir la ente. alumnos, las mismas, trabajo.
amistad y
que tengan entre ellos. actividad. que tengan y queden a
compañeris
clases. clases. la
mo.
perfección.
El registro Amistad con Que se Colaborar Es su Están en sus ayudar con
Secretarias escolar de los maestros, genere con las trabajo, y oficinas. el
cada y director, confianza y actividades eso les programa,
alumno, compañeris respeto propuestas. gusta. etc.…
mo.
papeleo en entre ellos.
general.
Mantener el Tratar de Que se Buena Es su Buena Limpiar
Conserjes aseo llevarse bien genere presentación trabajo. presentació para que el
correcto de con los confianza y de la escuela. n de la lugar tenga
las áreas maestros, respeto escuela. una buena
amistad y
escolares. entre ellos. presentació
compañeris
n.
mo.
Tomar Convivir con Confianza, Apoyar a los Son Jugando, Ayudar para Cooperar
Alumnos clases, jugar sus amigos, amistad y directivos y participati echando que se para que
en el compañeros respeto maestros vos. despapaye, lleven a estas se
receso, de clase y entre ellos. para su etc. cabo. lleven a
maestros.
realizar realización. cabo con
trabajos. éxito.