El documento presenta una serie de preguntas sobre el uso de Facebook. Las respuestas correctas indican que los usuarios más frecuentes de Facebook son los jóvenes de 18 a 25 años que viven fuera de Estados Unidos, y que el propósito de dividir la infografía en secciones es mostrar cómo un fenómeno como Facebook puede estudiarse desde diferentes perspectivas.

1. PRÁCTICA CALIFICADA
Encierra en un círculo la respuesta que consideres correcta. Observa bien las
Infografías
1. ¿Quiénes son las personas que más usan Facebook?
A) Las mujeres que se conectan por mediodeun dispositivo
móvil.
B) Los hombresquechatean todos losdías desde su casa.
C) Los jóvenes de 18 a 25 años que viven fuera de Estados
Unidos.
D) Los niños que se conectan apenas se despiertan.
2. ¿Qué otro título responde a la información planteada?
A) Facebook, un fenómeno mundial.
B) La influencia de Facebook en el mundo de hoy.
C) El uso de Facebook durante el día.
D) La nueva forma de comunicarse en el mundo.
3. ¿Qué propósito tuvoel autordeesta infografía al separarla
en distintas secciones?
A) Dar a conocer todos los ámbitos en que se estudió
Facebook.
B) Mostrar cómo un fenómeno puede estudiarse desde
distintos puntos de vista.
C) Informar sobre algunos aspectos relevantes sobre los
usuarios de Facebook.
D) Opinar sobre cómo Facebook se ha transformado en un
medio de comunicación.
04. Ordene cronológicamente los siguientes
eventos de acuerdo a lo mostrado en el texto
anterior.
I. La Apolo se acoplaal móduloLunar.
II. Correccionesde mitadde caminode
regreso a la Tierra.
III. El módulolunar disparasuscohetes de
descenso.
IV. El módulolunar se desacopla.
V. Amerizaje del módulode mando.
A. III-II-I-IV-V C. IV-I-III-II-V
B. I-IV-III-II-V D. II-III-IV-I-V
05. Señale la idea verdadera según la
infografía anterior:
A. El módulo lunaralunizaacoplado al módulo
de mando.
B. El Saturno puede llegar por si mismo desde
la Tierra a la Luna en unasolaetapa.
C. La misión realizacorreccionesa medio
camino dosveces en el viaje.
D. El módulode servicioamariza unidoal
módulo demando.